中小学教育资源及组卷应用平台
第12《寓言二则》第三课时教学设计
课题 《揠苗助长》 单元 第五单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“焦、筋、疲、喘、截”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字，学习课文中出现的词语，理解意思。3、能用自己的话概括寓言的主要内容。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，能理解寓言所表达的含义。。三、情感态度与价值观、 通过朗读体会寓言所表达的意思。
重点 1、识字、写字。 2、能用自己的话概括文章的主要内容。
难点 学会本课生字词，理解寓言所要表达的寓意。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、提问导入同学们，你们知道怎样才能让禾苗长的更快吗？提示：让同学在交流中，提前渗入种田人拔苗助长的错误做法。2、今天我们一起来学习一则关于种田人快速让禾苗长高的故事。3、板书课题，齐读。 与学生互动齐读课题 《揠苗助长》 提问导入吸引兴趣。
讲授新课 一、识字解词1、学生自读课文，出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2、检查自学情况。（1）出示要求认读的生字： jiāo jīn pí chuǎn jié 焦 筋 疲 喘 截指名认读，相机正音。（2）课件出示生字组词。（3）开展读字游戏。 开火车读，再读。小老师领读，齐读。（4）课件出示相应词语的图片帮助学生理解词语。（5）读一读：焦（jiāo qiāo）急喘（chuǎng chuǎn）气揠（yàn yà）苗助长巴望（wàn wàng）急忙（máng mán）一大截（jié jíe）禾苗（miáo máo）（6）检查生字：摘星星。二、初读课文、整体感知过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：《揠苗助长》这则寓言的主要内容是什么？4、整体感知内容。请大家带着这些问题读课文。 《亡羊补牢》这则寓言的主要内容是什么？读文后，讨论交流，展示交流，填空。 这则寓言讲的是有个人巴望自己田里的禾苗快快长大，几天过去了，禾苗一点儿也没长高，他焦急万分，后来终于想到了将禾苗拔高的办法，等到第二天他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。三、生字书写出示生字：筋 疲1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）认读生字（2）减一减：生字去掉偏旁“筋”减“ ”是“肋”。“疲”减“疒”是“皮”。（3）换一换：生字换偏旁变新字“疲”-“疒 ”+“扌 ”是“披”。2、指导写字：（1）师范写，重点指导“筋、疲”并讲述，组词、造句、指导：出示生字：筋音序：J 偏旁：竹结构：上下书写指导：注意字体占格，第11笔是横折钩。组词：皮筋 筋骨 造句：课间我和小伙伴们玩跳皮筋。出示生字：疲音序：P 偏旁：疒结构：左上包围书写指导：注意字体占格，第6笔是横钩。组词：疲劳 疲惫 造句：妈妈上一天班累得很疲劳。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。（6）检查一下：你会写了吗？四、课堂练习（一）根据拼音写词语。jiāo jí chuǎn qì zì yán zì yǔ （焦急） （喘气） （自言自语） jié zhǐ jīn pí lì jìn yà miáo zhù zhǎng（截止） （筋疲力尽） （揠苗助长） （二）笔画填空。“筋”共12画，第12画是撇，组词抽筋。 “疲”共10画，第8画是竖，组词疲惫。 自读课文指名读要求指名认读开火车读齐读生字组词开火车读根据图片理解生字及词语通过近似音认读，增加学生对音节的正确认读，促进对生字的认知。分自然段读开火车读读文后，讨论交流，展示交流，填空。认读生字减一减换一换观察字形组词造句观察字形组词造句认读临写强调要求学生自主练习小组互评 本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合认读游戏及图片加深学生对生字词的记忆；第二个环节初读课文、整体感知，通过对课文主要内容的整体把握，体会作者的思想感情，借助填空的形式便于学生理解课文的主要内容；第三个环节生字书写，通过认读生字、减一减、换一换等多种形式了解字的结构，借助动画感受字的行笔顺序；第四个环节是课堂练习，主要是对本节课的内容进行一个复习回顾，加深学生的印象。
作业布置 1、朗读课文，积累好词好句。 2、再读课文，说说“揠苗助长”告诉了我们一个什么道理？
课堂小结 《揠苗助长》这则寓言讲的是有个人希望自己田里的禾苗快点长高，跑到田里将禾苗一棵棵往高里拔，最后田里的禾苗全部枯死的故事。 对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书 12、揠苗助长 筋 疲
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
12、寓言二则
部编版 二年级下
新知导入
同学们，你们知道怎样才能让禾苗长的更快吗？
新知导入
揠苗助长
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦 筋 疲 喘 截
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识字解词
筋骨
脑筋
焦虑
焦急
焦
筋
疲倦
疲劳
疲
喘息
喘气
喘
截止
截图
截
识字解词
认读生字
yà
揠苗助长
本义：把苗拔起，以助其生长。
识字解词
认读生字
jiāo
焦 急
本义：非常着急。
识字解词
认读生字
jīn pí
筋 疲力尽
本义：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
识字解词
认读生字
chuǎn
喘 气
本义：急促地呼吸。
识字解词
认读生字
自言自语
本义：自己一个人低声嘀咕。
焦
疲
筋
截
把认识的字读出来
识字解词
喘
识字解词
读一读：
焦（jiāo qiāo）急
喘（chuǎng chuǎn）气
揠（yàn yà）苗助长
巴望（wàn wàng）
急忙（máng mán）
一大截（jié jíe）
禾苗（miáo máo）
新知讲解
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：《揠苗助长》这则寓言的主要内容是什么？
新知讲解
整体感知内容
讨论交流：《揠苗助长》这则寓言的主要内容是什么？
这则寓言讲的是有个人_______自己田里的_______快快长大，几天过去了，禾苗一点儿也没长高，他_______万分，后来终于想到了将____________的办法，等到第二天他的儿子跑到田里一看，禾苗都_______了。
巴望
禾苗
焦急
禾苗拔高
枯死
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
筋
疲
生字书写
方法一：减一减
“筋”减“ ”是“肋”。
“疲”减“疒”是“皮”。
生字书写
方法二：换一换
“疲”-“疒 ”+“扌 ”是“披”。
生字书写
jīn
筋
书写指导：
注意字体占格，第11笔是横折钩。
音序：J
偏旁：竹
结构：上下
组词：皮筋 筋骨
造句：课间我和小伙伴们玩跳皮筋。
生字书写
pí
疲
书写指导：
注意字体占格，第6笔是横钩。
音序：P
偏旁：疒
结构：左上包围
组词：疲劳 疲惫
造句：妈妈上一天班累得很疲劳。
生字书写
要求：
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
疲
筋
生字书写
一、根据拼音写词语。
diū shī quàn gào zuān rù
（ ） （ ） （ ）
cóng cǐ jiē fāng yáng juàn láo gù
（ ） （ ） （ ）
课堂练习
一、根据拼音写词语。
jiāo jí chuǎn qì zì yán zì yǔ
（ ） （ ） （ ）
jié zhǐ jīn pí lì jìn yà miáo zhù zhǎng
（ ） （ ） （ ）
焦急
喘气
自言自语
截止
筋疲力尽
揠苗助长
课堂练习
二、数笔画填空。
“筋”共____画，第12画是______，组词_________ 。
“疲”共____画，第8画是______，组词_________ 。
12
撇
抽筋
10
竖
疲惫
作业布置
1、朗读课文，积累好词好句。
2、再读课文，说说“揠苗助长”告诉了我们一个什么道理？
课堂总结
《揠苗助长》这则寓言讲的是有个人希望自己田里的禾苗快点长高，跑到田里将禾苗一棵棵往高里拔，最后田里的禾苗全部枯死的故事。
板书设计
12、揠苗助长
筋 疲
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
