(共36张PPT)
语文园地四
部编版 二年级下
识字加油站
陀螺 毽子 不倒 翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克
这些都是玩具的名称。
交流：你有什么发现？
tuó luó jiàn dǎo wēng qiāng
xiàng bǎn kòng tǎn kè
识字加油站
指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，闽南语称作“干乐”，北方叫作“打老牛”。
陀 螺
tuó luó
识字加油站
毽子
jiàn
不 倒 翁
dǎo wēng
识字加油站
玩具 枪
qiāng
橡皮泥
xiàng
识字加油站
溜溜球
七巧板
bǎn
识字加油站
遥 控 坦 克
kòng tǎn kè
陀
键
橡
螺
翁
把认识的字读出来
识字加油站
枪
板
倒
控
坦
克
识字加油站
交流讨论：
同学们，你们还玩过哪些玩具呢？和同学们交流一下吧！
识字加油站
水枪
qiāng
挖土机
wā
识字加油站
滑 板车
huá bǎn
芭比娃娃
bā
字词句运用
交流讨论：
同学们，在日常生活中，你们生气、高兴、难过的时候都是怎样表达自己的情绪的呢？和同学们交流一下吧！
字词句运用
形容生气：________________________________________________
形容高兴：________________________________________________
形容难过：________________________________________________
把你积累的词语写下来。
愤怒
发火 怒骂 恼火 火冒三丈 怒气冲冲
兴高采烈
开心 愉快 喜气洋洋 喜出望外
悲伤
哭泣 伤心 消沉 泪流满面 泣不成声
字词句运用
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
照样子，用划线的词语说句子。
妈妈一回到家，就忙起来了……
孙悟空……
品一品
字词句运用
★妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾沙发，一会儿摘菜，一会儿洗衣服。
★孙悟空会七十二变，一会儿变成一棵树，一会儿变成一个娃娃，一会儿变成一颗石头。
练一练
字词句运用
你还能用“一会儿……一会儿……一会儿”写出哪些句子呢？
◆天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！
◆小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
◆体育课上，小朋友们一会儿踢毽子，一会儿跳皮筋，一会儿跳绳。
……
写 话
小组合作学习：
1、根据顺序观察4幅图画中的事物。
2、合理利用课文提示的表示时间的词语。
3、交流探讨：展开想象，说一说小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天都做了哪些事情？
写 话
写 话
提示，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写 话
编一编，写一写。
早上小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上做游戏，他们把一片长长的草叶放在了一个鸡蛋壳上，在叶子中间画了一条线，蝴蝶在中间做裁判，小虫子和蚂蚁在叶子的两头进行重力比赛。过了一会儿，小虫子和蚂蚁想想蝴蝶一样可以在空中飞，他们把一个红色的塑料袋子绑在了鸡蛋壳上，小虫子和蚂蚁爬进鸡蛋壳里，一阵风将袋子吹到了空中，他们和蝴蝶一起在空中飞呀飞，看到了好多平时看不到的东西。
下午，天气下起了大雨，他们三个赶快将鸡蛋壳倒过来，做了一个简单的房子为他们挡雨，等到了晚上，他们又用鸡蛋壳做成了一个温暖的小床，上边用叶子盖上作为他们的被子，他们三个在温暖的床上美美的睡了。
书写提示
匹
巨
周
书写指导：
1、左三包围：先写上面一横，再写包围匡的字体，最后写竖折横。
2、上三包围：第二笔要先写包围的框，最后写包围匡内的字体，要
注意开口大小。
结构：
左三包围
结构：
左三包围
结构：
上三包围
书写提示
团
圆
国
书写指导：
要把“口”字框写的方正，框内部分的字体一定不能写的太满，大小要合适。
结构：
全包围
结构：
全包围
结构：
全包围
书写提示
医
风
同
结构：
左三包围
结构：
下三包围
结构：
下三包围
园
结构：
全包围
因
结构：
全包围
回
结构：
全包围
日积月累
失信不立。 ——《左传》
诚信者，天下之结也。 ——《管子》
小信诚则大信立。 ——《韩非子》
zhuàn
chéng zhě
zé
hán
日积月累
不讲信用的人无法在社会立足 。
引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
失信不立。
日积月累
诚信的人，天下的人都愿意结交。
诚信者，天下之结也。
日积月累
做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
也可以理解为大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
小信诚则大信立。
日积月累
通过名言的学习，我们懂得了“诚信”的重要性，在以后的学习生活中，我们要言行一致，做一个诚实守信的人。
日积月累
诚信为人之本。
信用重于黄金。
信用是成功的伙伴。
言不信者，行不果。
我爱阅读
自由读短文，说一说这篇短文主要讲了一个什么故事？
《手影戏》
我爱阅读
兔子
小鸡
手影戏
宁宁
陌生男孩
猫
狗
大熊
人与人吵架是不好的行为，我们应与他人和睦相处。
老虎
鸽子
短文解读
我爱阅读
这篇短文主要讲的是宁宁和一个不认识的小男孩在路灯下做手影戏的故事。由开始互相争斗到最后的和睦相处，告诉我们人与人之间要友好相处，而不应该相互争斗。
课堂总结
《画杨桃》这篇课文主要讲了在图画课上，我把杨桃画成了五角星，结果同学们都觉得好笑。老师让同学们坐到我的座位上观察，发现看的角度不同，杨桃的样子也就不一样了。
板书设计
语文园地（四）
识字加油站
字词句运用
写话：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情
书写提示 三包围和全包围字体书写时注意包围与框内的字体大
小要协调
日积月累 做一个诚实守信的人
我爱阅读 《手影戏》
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《语文园地》一课时教学设计
课题 《语文园地》 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 1、过识字加油站认识各种职业名称，巩固识字，积累词汇。2、通过字词句运用了解掌握表达情绪的词语及用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子。3、通过观察图片，展开想象把小虫子、蚂蚁、蝴蝶一天之中用鸡蛋壳做了哪些事情编写一个小故事。4、通过对三包围和全包围字体结构的认识，让学生在书写三包围和全包围字体时注意包围与框内的字体大小要协调。5、积累关于诚信的名言警句，初步培养学生要做一个诚实守信的人。6、阅读《手影戏》，体验阅读中的快乐，激发阅读的兴趣，养成爱阅读的好习惯。
重点 识字写字，学会看图写话。
难点 体验阅读中的快乐，激发阅读的兴趣，养成爱阅读的好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 今天我们一起来学习语文园地二。 直接导入
讲授新课 一、识字加油站 1、出示各种职业：陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克2、交流：你有什么发现？3、交流汇报：这些都是玩具的名称。4、结合图片认识玩具陀螺：指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，闽南语称作“干乐”，北方叫作“打老牛”。5、摘星星游戏。通过摘星星游戏，加强学生对新学生字的认知。6、交流讨论：同学们，你们还玩过哪些玩具呢？和同学们交流一下吧！举例:水枪 挖土机 滑板车 芭比娃娃二、字词句运用 交流讨论：同学们，在日常生活中，你们生气、高兴、难过的时候都是怎样表达自己的情绪的呢？和同学们交流一下吧！1、把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒、发火 怒骂 恼火 火冒三丈 怒气冲冲形容高兴：兴高采烈、开心 愉快 喜气洋洋 喜出望外形容难过：悲伤、哭泣 伤心 消沉 泪流满面 泣不成声2、照样子，用划线的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… （1）你们会用“一会儿……一会儿……一会儿”仿写句子吗？用例句的形式把课文给的提示完善好。提示： 1）妈妈一回到家，就忙起来了……2）孙悟空……1）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾沙发，一会儿摘菜，一会儿洗衣服。 2）孙悟空会七十二变，一会儿变成一棵树，一会儿变成一个娃娃，一会儿变成一颗石头。（2）你还能用“一会儿……一会儿……一会儿”写出哪些句子呢？◆天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！◆小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。◆体育课上，小朋友们一会儿踢毽子，一会儿跳皮筋，一会儿跳绳。三、写话小组合作学习：1、根据顺序观察4幅图画中的事物。2、合理利用课文提示的表示时间的词语。3、交流探讨：展开想象，说一说小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天都做了哪些事情？提示：引导学生认识4幅图片所画的内容及时间安排，然后按照时间顺序将4幅图片的故事连接起来。出示示例：早上小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上做游戏，他们把一片长长的草叶放在了一个鸡蛋壳上，在叶子中间画了一条线，蝴蝶在中间做裁判，小虫子和蚂蚁在叶子的两头进行重力比赛。过了一会儿，小虫子和蚂蚁想想蝴蝶一样可以在空中飞，他们把一个红色的塑料袋子绑在了鸡蛋壳上，小虫子和蚂蚁爬进鸡蛋壳里，一阵风将袋子吹到了空中，他们和蝴蝶一起在空中飞呀飞，看到了好多平时看不到的东西。下午，天气下起了大雨，他们三个赶快将鸡蛋壳倒过来，做了一个简单的房子为他们挡雨，等到了晚上，他们又用鸡蛋壳做成了一个温暖的小床，上边用叶子盖上作为他们的被子，他们三个在温暖的床上美美的睡了。四、书写提示1、出示匹字：结构：左三包围2、出示巨字：结构：左三包围3、出示周字：结构：下三包围书写指导小结：（1）左三包围：先写上面一横，再写包围匡的字体，最后写竖折横。（2）上三包围：第二笔要先写包围的框，最后写包围匡内的字体，要注意开口大小。4、出示团字：结构：全包围5、出示圆字：结构：全包围6、出示国字：结构：全包围书写指导小结：要把“口”字框写的方正，框内部分的字体一定不能写的太满，大小要合适。7、你们还知道哪些字是这些结构呢？试着写一写。例：医、风、同；园、因、回五、日积月累1、出示：失信不立。——《左传》诚信者，天下之结也。——《管子》小信诚则大信立。——《韩非子》2、学生借助拼音读一读。3、请同学读。4、理解含义。“失信不立。”的意思是不讲信用的人无法在社会立足 。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。“诚信者，天下之结也。”的意思是诚信的人，天下的人都愿意结交。“小信诚则大信立。”的意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。也可以理解为大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。5、感受这些警句的共同点。 6、读一读，背一背。 通过名言的学习，我们懂得了“诚信”的重要性，在以后的学习生活中，我们要言行一致，做一个诚实守信的人。7、我还知道一些这样的警句。 （1）诚信为人之本。 （2）信用重于黄金。 （3）信用是成功的伙伴。（4）言不信者，行不果。六、我爱阅读：《手影戏》1自由读短文，说一说这篇短文主要讲了一个什么故事？2、短文品读宁宁：小鸡——猫——大熊——鸽子陌生男孩：兔子——狗——老虎——鸽子道理：人与人吵架是不好的行为，我们应与他人和睦相处。3、这篇短文主要讲的什么事情？这篇短文主要讲的是宁宁和一个不认识的小男孩在路灯下做手影戏的故事。由开始互相争斗到最后的和睦相处，告诉我们人与人之间要友好相处，而不应该相互争斗。 指名读交流汇报发现对陀螺做一下介绍，方便不熟悉的同学认知。拓展，通过认识新的玩具，帮助学生认知更多的新字。通过提问的方式，吸引学生对新知的探索兴趣。同学们相互交流举例说出，帮助学生拓展表示情绪的词汇。仿照例句，写一写 首先认识各种玩具，然后认读玩具中的生字，在认读的基础上，了解认识玩具的类型，在认读玩具的基础上，让学生掌握玩具中出现的生字。首先在理解题目要求的基础上，根据给出的题目要求完善句子。拓展思维，锻炼学生的写作能力。通过书写指导学生对三包围和全包围字体书写时注意包围与框内的字体大小要协调。学习并理解关于诚信的名言。学习阅读的方法，并在理解文章的基础上，从中领导故事告诉我们的道理。
课堂小结 中华上下五千年的传承，为我们留下了许多宝贵的文化遗产，这些都是古人的智慧的结晶，我们要好好的继承和发展。 对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书 语文园地（四）识字加油站字词句运用写话：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情 书写提示：三包围和全包围字体书写时注意包围与框内的字体大小要协调 日积月累：做一个诚实守信的人我爱阅读：《手影戏》
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