2022年中考语文二轮专题复习：病句的辨析与修改 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022年中考语文二轮专题复习：病句的辨析与修改 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 337.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-15 18:59:51 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
中考语文专题复习
病句的辨析与修改
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
活动一：分析考点和学情
（一）分析近5年来中考出现的病句类型：
近五年中考病句类型 A 重复啰嗦 语序不当 成分残缺 搭配不当
重复啰嗦
B 搭配不当 搭配不当 重复啰嗦 语序不当
搭配不当
C 成分残缺 成分残缺 语序不当 成分残缺
成分残缺
D 语序不当 句式杂糅 搭配不当 用词不当
语序不当
建议：1.中考高频率出现的病句类型：
语序不当（5） 搭配不当（5）
成分残缺 (5) 重复啰嗦（3）
2、新出现的类型：
句式杂糅（1） 用词不当（1）
真题再现：近两年广东省中考修改病句题型：
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） 语序不当
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） 搭配不当
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） 成分残缺
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”） 句式杂糅
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） 重复累赘
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”） 搭配不当
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”） 成分残缺
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面） 语序不当
第一组：病句类型：
1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
2.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
3.只要具备了自学能力，才能学到更多的知识。
4.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
搭配不当
（主谓搭配不当：“品质”换为“形象”）
（谓宾搭配不当：“参观”换为“学习”）
（关联词语搭配不当：“才能”换为“就能”）
（一面对两面搭配不当：把“的”换为“能否”，或者把“是否”改为“的”）
第二组：病句类型：
1.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
2.由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
3.袁隆平应国际水稻研究所的邀请，赴菲律宾国际水稻研究所学术会议。
4.听到这首歌，我想起了当年我们一起玩耍。
成分残缺
（缺主语：删去“通过”或“使”）
（缺主语：“由于”和“他”换位）
（缺谓语：在“学术会议”前面加上“参加”）
（缺宾语：在“玩耍”的后面加“的情景”）
第三组：病句类型：
1. 我们在写作文时，在确定中心思想的基础上，要认真地组织材料和选择材料。
（“组织”和“选择”换位)
2.广西石油的生产，长期不能自给。
3.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（“新出土”应该换到“展出了”的后面）
4.对于这个人，我既不了解他，也没见过他。
（“没见过他”应和“不了解他”换位）
语序不当
（石油”和“生产”换位）
第四组：病句类型：
1.我们班的同学，在上课的时候，我们都做到认真听讲。
2.我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
3.因为由于得到厂家的踊跃支持，所以次次展销会可以顺利举行。
4.我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
重复啰嗦
（删去“我们班的同学”或“我们”）
（“否则”和“拿不出软件”重复，删去其中一个）
（否定多余：删去“不”， ）
“禁止”、“防止”、“避免”等词语，就有“设法阻止”的意思，后面不能再用否定词。
（删去“由于”）
第五组：病句类型：
1.这首歌曲的作者是张杰写的。
2.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
3.班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
4. 材料产经过技术革新，成本减少了一倍。
（句式杂糅：应该删去“写的”或“的作者”）
（句式杂糅：应该删去 “之久” ）
（用词不当： “倍”表示数字增长，表示数字减少的词如：“减少”、“缩短”、“下降”、“降低 ”等，不能和“倍”连用，应用百分数或分数）
（用词不当：“揭发”换为“指出” ）
活动三：课堂巩固
指出病句类型，写出修改意见。
三．请判断下列病句类型，并作修改：
1．经过老师耐心地教育，使我懂得了许多为人处世的道理。
（ ： 删去“经过”或“使”）
2．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
（ ：在“和”的后面加“看到的是”）
3．老师认真研究并听取了同学们的意见。
（ ：“研究”和“听取”调换）
4．小勇办事很武断，从不犹犹豫豫。
（ ：“武断”改为“果断”）
成分残缺
搭配不当
语序不当
用词不当
5．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
（ ：删去 “不”）
6.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
（ ：删去“的对象”或“面向”）
7．潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
（重复啰嗦：删去“超过”或者“以上”）
否定不当
句式杂糅：
（“以上”是约数，约数的前后不能加上“至少”
、“最多”、“最高”、“超过”、“最低”一类的词。因此必须删去其中的一个。）
8．我们这次为灾区赈灾的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。
表意不明：是“许多学校”，还是“许多老师和同学”。应该把“许多”调到“学校”的后面，或者在“学校”面前加上 “间”。
1.请在5分钟内完成4道模拟题。
项 目 第1题 第2题 第3题 第4组
答 案
活动四：综合检测
四．模拟测试：
1．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。（把“使”或“由于”删去）
B．同学们打篮球时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”）
C．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（把“能否”换为“能”）
D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。（去掉“切实”）
D
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。（将“改善”改为“提高）
B．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。（删去“问题）
C．为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调）
D．他热烈地和我打招呼，并握了一握我的手。（将“热烈”改为“热情”）
B
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。（删去“毫不例外地”）
B．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“取得”的前面增加“否”）
C．如果你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。（删去“如果”）
D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”与“认识”互换）
C
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。（把“不管”改为“尽管”）
B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过”）
C．我们利用新的技术后，完成任务的时间比原来缩短了一倍。（把 “缩短”改为“减少”）
D．市领导叮嘱几个学校的领导要切实抓好安全教育工作。（将“几个”调到“领导”的前面，或者将“个”改为“间”）
C
组别 语病类型 修改方法
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
五、小结：语病类型、修改方法
成分残缺
重复啰嗦
语序不当
搭配不当
结构杂糅
用词不当
表意不明
增 / 删
删
调
换
删
换
删/换
同学们：多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信自己一定能够成功！相信你们即将成为我们心中的骄傲！祝你们考上理想的高中！
老师寄语：
再见
中考语文专题复习
病句的辨析与修改
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
活动一：分析考点和学情
（一）分析近5年来中考出现的病句类型：
近五年中考病句类型 A 重复啰嗦 语序不当 成分残缺 搭配不当
重复啰嗦
B 搭配不当 搭配不当 重复啰嗦 语序不当
搭配不当
C 成分残缺 成分残缺 语序不当 成分残缺
成分残缺
D 语序不当 句式杂糅 搭配不当 用词不当
语序不当
建议：1.中考高频率出现的病句类型：
语序不当（5） 搭配不当（5）
成分残缺 (5) 重复啰嗦（3）
2、新出现的类型：
句式杂糅（1） 用词不当（1）
真题再现：近两年广东省中考修改病句题型：
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） 语序不当
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） 搭配不当
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） 成分残缺
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”） 句式杂糅
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） 重复累赘
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”） 搭配不当
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”） 成分残缺
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面） 语序不当
第一组：病句类型：
1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
2.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
3.只要具备了自学能力，才能学到更多的知识。
4.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
搭配不当
（主谓搭配不当：“品质”换为“形象”）
（谓宾搭配不当：“参观”换为“学习”）
（关联词语搭配不当：“才能”换为“就能”）
（一面对两面搭配不当：把“的”换为“能否”，或者把“是否”改为“的”）
第二组：病句类型：
1.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
2.由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
3.袁隆平应国际水稻研究所的邀请，赴菲律宾国际水稻研究所学术会议。
4.听到这首歌，我想起了当年我们一起玩耍。
成分残缺
（缺主语：删去“通过”或“使”）
（缺主语：“由于”和“他”换位）
（缺谓语：在“学术会议”前面加上“参加”）
（缺宾语：在“玩耍”的后面加“的情景”）
第三组：病句类型：
1. 我们在写作文时，在确定中心思想的基础上，要认真地组织材料和选择材料。
（“组织”和“选择”换位)
2.广西石油的生产，长期不能自给。
3.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（“新出土”应该换到“展出了”的后面）
4.对于这个人，我既不了解他，也没见过他。
（“没见过他”应和“不了解他”换位）
语序不当
（石油”和“生产”换位）
第四组：病句类型：
1.我们班的同学，在上课的时候，我们都做到认真听讲。
2.我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
3.因为由于得到厂家的踊跃支持，所以次次展销会可以顺利举行。
4.我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
重复啰嗦
（删去“我们班的同学”或“我们”）
（“否则”和“拿不出软件”重复，删去其中一个）
（否定多余：删去“不”， ）
“禁止”、“防止”、“避免”等词语，就有“设法阻止”的意思，后面不能再用否定词。
（删去“由于”）
第五组：病句类型：
1.这首歌曲的作者是张杰写的。
2.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
3.班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
4. 材料产经过技术革新，成本减少了一倍。
（句式杂糅：应该删去“写的”或“的作者”）
（句式杂糅：应该删去 “之久” ）
（用词不当： “倍”表示数字增长，表示数字减少的词如：“减少”、“缩短”、“下降”、“降低 ”等，不能和“倍”连用，应用百分数或分数）
（用词不当：“揭发”换为“指出” ）
活动三：课堂巩固
指出病句类型，写出修改意见。
三．请判断下列病句类型，并作修改：
1．经过老师耐心地教育，使我懂得了许多为人处世的道理。
（ ： 删去“经过”或“使”）
2．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
（ ：在“和”的后面加“看到的是”）
3．老师认真研究并听取了同学们的意见。
（ ：“研究”和“听取”调换）
4．小勇办事很武断，从不犹犹豫豫。
（ ：“武断”改为“果断”）
成分残缺
搭配不当
语序不当
用词不当
5．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
（ ：删去 “不”）
6.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
（ ：删去“的对象”或“面向”）
7．潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
（重复啰嗦：删去“超过”或者“以上”）
否定不当
句式杂糅：
（“以上”是约数，约数的前后不能加上“至少”
、“最多”、“最高”、“超过”、“最低”一类的词。因此必须删去其中的一个。）
8．我们这次为灾区赈灾的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。
表意不明：是“许多学校”，还是“许多老师和同学”。应该把“许多”调到“学校”的后面，或者在“学校”面前加上 “间”。
1.请在5分钟内完成4道模拟题。
项 目 第1题 第2题 第3题 第4组
答 案
活动四：综合检测
四．模拟测试：
1．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。（把“使”或“由于”删去）
B．同学们打篮球时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”）
C．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（把“能否”换为“能”）
D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。（去掉“切实”）
D
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。（将“改善”改为“提高）
B．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。（删去“问题）
C．为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调）
D．他热烈地和我打招呼，并握了一握我的手。（将“热烈”改为“热情”）
B
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。（删去“毫不例外地”）
B．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“取得”的前面增加“否”）
C．如果你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。（删去“如果”）
D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”与“认识”互换）
C
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。（把“不管”改为“尽管”）
B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。（删去“通过”）
C．我们利用新的技术后，完成任务的时间比原来缩短了一倍。（把 “缩短”改为“减少”）
D．市领导叮嘱几个学校的领导要切实抓好安全教育工作。（将“几个”调到“领导”的前面，或者将“个”改为“间”）
C
组别 语病类型 修改方法
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
五、小结：语病类型、修改方法
成分残缺
重复啰嗦
语序不当
搭配不当
结构杂糅
用词不当
表意不明
增 / 删
删
调
换
删
换
删/换
同学们：多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信自己一定能够成功！相信你们即将成为我们心中的骄傲！祝你们考上理想的高中！
老师寄语：
再见