2021-2022学年部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课堂练习（含答案）

第5课《黄河颂》
一、选择题
1．下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ）
A．澎湃（pài） 山巅（diān） 九曲连环（qǔ）
B．哺育（bǔ） 气魄（pò） 发扬滋长（zī）
C．浊流（zhuó） 宛转（wǎn） 一泄万丈（xiè）
D．屏嶂（zhàng） 豪迈（mài） 万丈狂谰（lán）
2．下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A．悬涯 宿营地 酣然人梦 惊涛骇浪
B．篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税
C．奔驰 鱼水情 不可捉摸 再接再励
D．景致 运输员 寒风凛冽 层峦叠嶂
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。
B．《黄河大合唱》是著名诗人光未然于1939年春创作的组诗，经音乐家冼星海谱曲后，响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
C．光未然，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。
D．诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。《黄河颂》这首诗主要采用的是间接抒情的方式。
4．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是
A．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D．这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
5．下列各句中，加点词语使用不恰当的项是( )
A．汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。
B．为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
D．最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。
6．关于下面列出的词语前后两字的声调读法，说明正确的一项是（ ）
①子女 ②友好 ③野草 ④水果 ⑤打扰 ⑥表演
A．两个字都读第二声
B．两个字都读第三声
C．前一个字读第二声，后一个字读第三声
D．前一个字读第三声，后一个字读轻声
二、句子默写
7．诗文默写填空：
⑴___________________，相信吧，快乐的日子将会来临。
⑵________________________，弹琴复长啸。
⑶夜发清溪向三峡，______________________。
⑷春潮带雨晚来急,________________________。
⑸学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：________________________，___________________________。
⑹概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是____________，______________。
⑺“_______________，_______________。”从侧面表现出木兰战功显赫。
诗歌鉴赏
阅读下面名著选段，完成下面小题。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看，
微黄的灯光，
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看!
一九三二年一月二十五日
由巴黎到马赛的路上
8．下列选项中，不属于艾青作品的一项是（ ）
A．《阳光在远处》 B．《礁石与灯标》 C．《光的赞歌》 D．《复活的土地》
9．艾青诗歌中有非常丰富的意象，请结合具体的诗歌，联系原著，完成下表。
诗歌 意象 象征意义 情感表达
《我爱这土地》 土地 （1） （2）
《当黎明穿上了白衣》 黎明 （3） （4）
10．如果要编写《希望与理想的追求——艾青诗选》一文，下面三首艾青的诗作，你认为哪一首更合适？请结合这三首诗分别说说理由。
A．《鱼化石》 B．《大堰河——我的保姆》 C．《向太阳》
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．D
5．B
6．C
7． ⑴忧郁的日子里须要镇静 ⑵独坐幽篁里 ⑶思君不见下渝州 ⑷野渡无人舟自横 ⑸示例：君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回 白日依山尽，黄河入海流 ⑹将军百战死， 壮士十年归 ⑺策勋十二转， 赏赐百千强
8．B
9．（1）祖国母亲
（2）对祖国母亲真挚而深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
（3）新生的希望和力量
（4）诗人对光明和希望的渴望与不懈追求。
10．我认为C项更适合。因为A项《鱼化石》抒发了作者对逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。B项《大堰河——我的保姆》抒发了作者对贫苦农妇大堰河的怀念、感激之情和赞美之情，以及对旧中国广大劳动服怒悲惨命运的同情。C项《向太阳》中，作者借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，体现了“希望与理想的追求”这一主题，所以选C项。
答案第1页，共2页
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