学写寓言类材料作文课件（34张）

(共34张PPT)
一、走进寓言
本学期，合兴初中打算举办“大南读书节”，今年的主题是“小寓言·大道理”。现面向全校学生征集寓言稿件。小兴找了两篇文章，不知是否是寓言？请你帮他挑选一下。
（一） 大象的助手
森林里的招聘会开始了，谁来当大家的助手呢？森林里的动物议论纷纷。小猴说：“我能爬上树摘果子，大象博士一定我选我的。”小熊：“我力量最大，一定能成为大象博士的得力助手的。”
动物们排着队去面试。第一个上场的是小猴，它非常兴奋，大象博士一开门小猴就冲了进去，把椅子给弄倒了。第二个是小兔，它看见椅子倒了，扶都不扶一下，心想：“又不是我弄倒的椅子，我为什么要扶。它马上越过椅子跳了过去，说：“大象博士快面试吧。”
第三个是小熊，它看见椅子，马上踢到一边，说：“大象博士我力气大，一定能帮上忙的。”
最后上场的是小猫。它轻轻推门，看到了椅子倒在地上，马上扶了起来，鞠了个躬，说：“大象博士，您好。”大象博士说：“你真有礼貌，我一定要选你当助手。”大伙问大象博士：“大象博士，你想好让谁当助手了吗？”大象博士说：“小猫当我的助手。”小熊说：“大象博士，小猫什么也不会，为什么要小猫呢？”大象博士说：“因为小猫有礼貌啊。”最终，小猫成了大象博士的得力助手。
（二） 梭鱼和猫
一条自命不凡的梭鱼，忽然心血来潮，丢掉它熟悉的水中本领，却要溜上岸来逮老鼠。结果不但没有逮到老鼠，反被老鼠咬了尾巴，差点丧了命。
（1）童话一般是虚构出来的故事，表达的意思都是美好的。
（2）童话普遍故事完整，但是篇幅较长。
（3）童话充满幻想。
童话、寓言的区别：
（1）寓言是带有劝喻和讽刺意味的故事，告诉人们一个个启示。
（2）寓言结构简单，语言也精炼，篇幅短小。
（3）寓言更贴近现实。
《大象的助手》是希望儿童懂礼貌；《梭鱼和猫》讽刺的是外行充内行，最终会失败。
二、会读寓言
学校的寓言展览会如期举行，小兴不知道怎样才能读懂寓言，你能教教他吗？
分析寓言里的形象
梳理寓言中的情节
体会寓言中的道理
收获寓言中的智慧
隐士和熊
一个离群索居的隐士和熊结交为朋友，他们整天都在一起生活。有一次，隐士睡着了，熊在旁边殷勤地守护着他，忽然飞来了一只苍蝇，时而停在隐士的鼻子上，时而落在他的额头上。熊为了不使苍蝇打扰朋友的睡觉，拿起一块大石头，去砸那只停在隐士头上的苍蝇。结果，隐士就这样在熊的殷勤效劳下，一命呜呼，长眠不醒了。
——《克雷洛夫寓言故事》
1.分析寓言中的形象
（1）克雷洛夫简介
克雷洛夫，俄国人，世界著名的寓言家、作家。代表作有《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。
（2）这则寓言的主要对象是谁？分析其形象。
熊； “为了不使苍蝇打扰朋友的睡觉”可见其好心；“拿起一块大石头去砸”表现其愚蠢，“一命呜呼”结果办了坏事。
（3）寓言常常用人格化的动植物作为主人公，这样写有什么好处？
增强文章的趣味性，同时能激发读者的阅读兴趣。
2、梳理寓言中的情节
蚊子和狮子
有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
——《伊索寓言》
（1）伊索简介
伊索，古希腊著名的哲学家、文学家。《伊索寓言》大多是动物故事，《狼和小羊》《狮子与野驴》用豺狼、狮子比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
（2）思考：梳理这则寓言的情节是怎样的？
蚊子挑战狮子
蚊子叹息
蚊子战胜狮子
蚊子被粘住
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度,无自信也。”
3.体会寓言中的道理
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（量长短）其足，而置之（量好的尺码）其坐（同“座”，座位），至之（到……去）市，而忘操（拿）之。已得履，乃曰：“吾忘持度（量好的尺寸）。”反归取之。及反，市罢（结束），遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度,无自信也。”
郑人买履
有个郑国人想买鞋子，他先量自己的脚，并把量好的尺码，放在自己的座位上。到了集市，却忘了带尺码。已经拿到鞋子，才想起忘了带尺码，于是就说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，就没有买到鞋子。有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？”他说：“宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
（1）人物：寓言中的郑国人是一个怎样的人？
他是一个不懂得根据实际情况、采取灵活对策的愚人。
去集市忘拿尺码
返家取尺码
（2）情节：买鞋前量好尺码→（ ）→（ ）→返回未买到鞋子
（3）寓意：
讽刺了那些墨守陈规、不尊重客观事实的人。
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
黔之驴
黔无驴，有好事者（喜欢多事的人）船载以入，至则（却）无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神（把它当做神）。蔽（躲藏）林间窥（偷看）之，稍出近（接近）之，慭慭然（小心谨慎的样子），莫相知（不了解它）。
他日，驴一鸣，虎大骇（非常害怕），远遁（逃到远处），以为且（将要）噬（咬）己也，甚恐。然往来视之，觉无异能（特别的本领）者。益习（逐渐习惯）其声，又近出前后，终不敢搏（搏斗）。稍近益狎（态度亲近而不庄重），荡倚冲冒（碰倚靠撞冒犯），驴不胜（禁不住）怒，蹄之。虎因喜，计之（盘算着这件事）曰：“技（本领）止（不过）此耳！”因跳踉（跳跃）大 （怒吼），断其喉，尽其肉，乃去。
黔地本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。然而来来回回地观察驴，觉得它并没有什么特殊的本领。老虎渐渐熟悉了驴的叫声，又前前后后靠近它，但始终不敢搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算这件事，说：“驴的技艺仅仅是这样罢了！”于是，跳起来大吼一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。
（1）主要对象：
（2）情节：老虎惧驴→（ ）→老虎吃驴
老虎、驴子
（3）形象：老虎——（ ） 驴子——（ ）
（4）寓意：
老虎：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能取得胜利。
驴子：光有强大的外表是不行的，要练好本领，才不至于灭亡的下场。
老虎识驴
机智勇敢
外强中干
4.收获寓言中的智慧
有一个古老传说，是关于猎犬和兔子的。猎犬经常夸口，说自己跑得比任何猎物快。有一天，猎犬和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了考验猎犬，就命令它去追那野兔。经过半小时的追逐，猎犬无功而回，主人对它的表现十分不满。猎犬自辩说：“主人，你要理解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到也不太奇怪吧。”
同学们，这则寓言给你哪些启示？请写一段议论性的文字，100字左右。
学生一： 世上无难事，只怕有心人 。
每当人们将一件事没有做好后，总会在心里默默对自己说，我只是没有尽全力而已，其实，这只是一种借口罢了。既然知道这种结果，那么，当初他们为什么不竭尽全力去做一件事情呢？就像寓言中的猎犬一样，他沾沾自喜，但是兔子却能跑赢他。是因为兔子能力强吗？不是。如果认真起来，猎犬怎么可能跑不过兔子呢？像猎犬这样没有尽力去做，却只在抱怨别人太好，无法超越，又怎么可能能够达成预期呢？
当我们认真对待每一件事，一定会有所收获。像猎犬那样从不会拼尽全力的人，又怎会取得他预想中的成功呢？
做事情要认真
学生二：这个古老的传说，让我明白了态度决定成败的道理。全心全意，全力以赴，才能把事情做好。对我们学生来说，即使输在了起跑线上，但这并不能说明最后会输，若不奋起直追，不全力以赴，那必然是会输的。我们的父母大多是普通人，在物质上没有给予我们太多的支持，但只要我们用心学习，才会在未来有一番作为，改变自己的命运。
态度决定成败

学生三：这则故事讲述了猎犬追捕兔子失败的内容，告诫了我们做人不能像猎犬一样骄傲自大，夸大其词，而是要谦虚做事，谦逊做人，先做再说，多做少说；同时，也告诉我们在遇到特殊情况要懂得随机应变，据局势而懂得变通，为自己找台阶；做事要认真，不要闹着玩；不要对任何事物抱有必胜的幻想。
谦虚做事，谦逊做人
有一个古老传说，是关于猎犬和兔子的。猎犬经常夸口，说自己跑得比任何猎物快。有一天，猎犬和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了要考验猎犬，就命令它去追那野兔。经过半小时的追逐，猎犬无功而回，主人对它的表现十分不满。猎犬自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。”
猎犬捉不到野兔的真正原因是什么？这是关键。
“经常夸口”“抱着玩耍的心情”，可见其态度上出现问题。
学生二：这个古老的传说，让我明白了态度决定成败的道理。全心全意，全力以赴，才能把事情做好。对我们学生来说，即使输在了起跑线上，但这并不能说明最后会输，若不奋起直追，不全力以赴，那必然是会输的。我们的父母大多是普通人，在物质上没有给予我们太多的支持，但只要我们用心学习，才会在未来有一番作为，改变自己的命运。
态度决定成败
三、学写寓言类材料作文
小兴看到了下面这则寓言，对他启发很大，想写一段文字，但不知从哪里下笔，你能帮助他吗？
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞高一点呢？”麻雀瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡。”“公鸡伯伯，你为什么不飞得更高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑。”“鹌鹑姐姐，你为什么不飞得更高一点呢？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧蛤蟆。”
后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？“不，不！雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”
这篇寓言给你怎样的启示？请自选角度、自拟标题，写一段200字左右的议论性文字。
自满与谦虚
云雀问麻雀为什么不飞高一点，麻雀却让云雀看看比它飞得矮的公鸡；云雀去问公鸡这个问题，公鸡却让云雀看看比它飞得矮的鹌鹑；云雀去问鹌鹑同样的问题，鹌鹑却让去看看飞得更矮的蛤蟆。麻雀、公鸡、鹌鹑只会与弱于自己的人比较，十分自满，而当云雀问雄鹰为什么飞得那么高时，雄鹰却十分谦虚，与蓝天作比较。我们应该学习雄鹰，要谦虚，要以比自己更强的人为目标，不能像麻雀、公鸡、鹌鹑一样自满，满足于现状，正所谓“人外有人，天外有天”。
麻雀、公鸡、鹌鹑自满；
雄鹰谦虚。
眼界决定人生
眼界不同，人生也不同。
寓言中，云雀依次询问了麻雀、公鸡、鹌鹑，它们都毫不谦虚地认为自己飞得足够高。它们一致与不如自己的动物比较，就像社会上那些安于现状、目光短浅的人，他们不思进取，人生止步不前。
而雄鹰不同，它心系蓝天，渴望飞得更高。就像社会上那些心怀大志、目光长远的人，他们不安于现状，努力拼搏，迎接更好的人生。
眼界决定人生。拥有远大志向，放长眼光，会让人生更有色彩。
眼界决定人生
高度决定眼界
麻雀、公鸡、鹌鹑在草尖上俯首，所以只能见识地面的风景。雄鹰在云间仰望，所以终将欣赏蓝天的宽广。
飞得高，才能看得远。想要拥有更宽阔的眼界，需要往高处飞，才能达到自己想要的高度。等到达高处，也不要就此满足，继续努力，要相信天外有天的道理。
牛顿曾说，他看得比别人远，是因为他站在巨人的肩膀上。站得高，才能看得远。
高度决定眼界
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞高一点呢？”麻雀瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡。”“公鸡伯伯，你为什么不飞得更高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑。”“鹌鹑姐姐，你为什么不飞得更高一点呢？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧蛤蟆。”
后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？“不，不！雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”
分析：
为什么麻雀、公鸡、鹌鹑很自满，而雄鹰却很谦虚？
眼界决定人生
眼界不同，人生也不同。
寓言中，云雀依次询问了麻雀、公鸡、鹌鹑，它们都毫不谦虚地认为自己飞得足够高。它们一致与不如自己的动物比较，就像社会上那些安于现状、目光短浅的人，他们不思进取，人生止步不前。
而雄鹰不同，它心系蓝天，渴望飞得更高。就像社会上那些心怀大志、目光长远的人，他们不安于现状，努力拼搏，迎接更好的人生。
眼界决定人生。拥有远大志向，放长眼光，会让人生更有色彩。
眼界决定人生
1.审读材料，明确主次对象。
寓言类材料作文：
2.梳理情节，分辨因果关系。
3.立足整体，把握核心意旨。
4.拟写标题，联系现实阐述。
谢谢聆听！