第15课 近代中国民主思想的萌生
图片预览
文档简介
课件26张PPT。回顾：近代历史上，到辛亥革命前，中国遭到的主要侵略有哪些？ 严重的民族危机，迫使有识之士奋起自救。民主思想的萌生是中国社会救亡自强要求的结果。而西方的自然科学知识及包括民主思想在内的社会政治学说等成为仁人志士学习的对象。第15课 近代中国民主思想的萌生课标要求：1、了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。
2、简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 萌生的条件
近代中国民主
思想的萌生 萌生的表现
萌生的影响一、萌生的条件历史遗产：明末清初批判君主专制的新思想的深刻影
响和启迪。
严峻现实：西方列强的侵略导致民族危机日益严重，
迫使有志之士去救亡图存。
学习方向：从“开眼看世界”到“中体西用”，学习西方
逐步深入。
推动力量：中国民族资本主义的产生和发展，民族资
产阶级壮大。
人才培养：近代教育的发展和派遣留学生出国促进了
西学的传播。二、萌生的表现（一）西学东渐和民主思想的萌生
（二）改良主义的发展
1、严复 2、康有为 3、梁启超
（三）孙中山的民主思想
——民主思想的成熟阶段 二、萌生的表现（一）西学东渐和民主思想的萌生
1、了解世界和“师夷长技”主张的提出
2、洋务运动和“中学为体，西学为用”
3、张之洞对“中体西用”的阐述
4、早期改良思想家的政治改良主张：
——“设议院”“君民共和”合作探究：
地主阶级洋务派和抵抗派的思想主张有何异同？洋务派：中学为体，西学为用1、背景
⑴鸦片战争后___________
⑵清政府状况___________探究二：何谓“中学为体，西学为用” ？ 2、提出：洋务派主张____，被概括为～1、严复：自由为体，民主为用个人经历：
⑴洋务运动中被派遣留学___国，归来
后成为________
⑵翻译________介绍西方近代理论知识
主张：
⑴把西方近代政治文化概括为________，认为________是西方富强的深层原因，民主是________的手段。
⑵现实政治主张（比较温和）：认为需要从_______入手严复（1853——1921）观今日之世变,盖自秦以来未有若斯之亟严复：（系统介绍西学第一人）
（1）翻译西学著作
《天演论》 赫胥黎 生物进化论
《原富》 亚当·斯密 自由主义经济理论
《法意》 孟德斯鸠 三权分立政治理论
（2）提出“自由为体、民主为用”说
自由 —— 目的、价值—— 体
民主 —— 手段、保障—— 用
（3）温和的现实政治主张，主张教育“开启民智” 2、康有为：回忆：康有为维新思想的特点是将（ ）
与 相结合，借 的权威宣扬维新变法思想，相关著作有《 》、《 》2、康有为：（1）托古改制
认为儒家思想中包含民主、自由、平等精神
问：儒家思想真的与西方近代民主思想不谋而合吗？康有为为什么要用传统文化来包装西学呢？说明了什么？
（2）用进化论观点重新解释三世说，为变法辩护坚持渐进改革、主张君主立宪。思考：
根据以下资料及所学知识总结梁启超的主要政治思想？今日策中国者，
必曰兴民权。3、梁启超：1）强调兴民权
2）重视国民素质、提出“新民”思想
“新民”必须具备 、 、 、 四要素
3）赞同君主立宪、反对操之过急探究：
A、梁启超认为“兴民权”有何重要性？
B、何谓“新民”？梁启超认为“新民”又有何重要性？
C、梁启超是怎样看待君主立宪政体的？问：比较康、梁、严的思想，你能发现什么相似之处吗？说明了什么？相似：
都宣扬西方的资产阶级民主自由思想。
在现实政治中都主张温和的改良主义（君主立宪）。
说明：
1、他们对国情的深刻了解。
2、对封建统治者还抱有幻想（妥协性、软弱性）。（三）孙中山的民主思想孙中山(1866-1925)世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。资产阶级革命派代表（三）孙中山的民主思想1、核心：三民主义 新三民主义
回忆：三民主义中的“民族主义”是指推翻
，核心是 。新三民主义主要“新”在增加了 内容，新三民主义的核心是 、 、 三大政策。
2、五权分立学说
五权： 、 、 、 、 。
既借鉴了西方民主制度的优秀成分，又注意到了其缺陷弊端，是结合本国国情的积极探索。三、萌生的影响1、资产阶级改良派思想（严、康、梁）
推动了维新变法运动的进行，启迪了人们的思想，冲击了封建专制统治。
2、资产阶级革命派思想（孙）
指导了辛亥革命的爆发，推翻了持续两千多年的 ，建立了中国历史上第一个 ， 从此 的观念深入人心。学政治魏源“中学为体，西学为用”(阐述为……)严复“自由为体，民主为用”康有为1托古改制
2实行君主立宪中国近代民主思想的萌生 地主阶级资产阶级学技术张之洞“师夷之长技以制夷”梁启超1兴民权
2“新民”
3实行君主立宪孙中山1三民主义，实行民主共和制
2新三民主义
3五权分立陈独秀民主与科学抵抗派洋务派维新派革命派激进派学思想知识建构1．洋务派对待中西文化的主张是
A.“中体西用” B. “中西并用”
C. “西体中用” D. “西学位体”
2．洋务派主张“中学为体，西学为用”的根本目的是
A、抵御外侮 B.镇压人民起义
C.巩固清朝封建统治 D.倡导西学
3．洋务派代表人物张之洞主张：①“中体西用”②维护君主专制和纲常名教 ③“务通”，倡导西学 ④君主立宪制
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4．“企图用西方先进的军事技术和经济方式来挽救封建专制统治”说的是
A.顽固派 B.洋务派
C.维新派 D.革命派ACAB知识运用5．提出“以自由为体，以民主为用”的是
A.康有为 B.梁启超
C.谭嗣同 D.严复
6.下列对于“自由为体，民主为用”的表述，不正确的是
A.是严复对西方近代政治文化的精辟概括
B.与洋务派“中体西用”说没有本质区别
C.在当时远远超出了大多数改良思想家的认识
D.自由是最基本的价值，民主是捍卫自由的一种手段
7.严复为传播西方近代理论知识而翻译的书籍是：①《天演论》②《原富》③《法意》④《劝学篇》
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.下列关于严复的说法不正确的是
A.主张“自由为体，民主为用”
B.其思想突破“中体西用”说
C.西方富强的根源是崇尚自由
D.其主张比康有为激进 DBAD9．维新派和洋务派的主张的根本区别（ ）
A、鼓励开矿设厂 B、改革教育制度
C、改革政治制度 D、抵制农民起义
10．晚清奏折说“今日人心浮动，民主民权只说日益猖獗，若准各省纷纷立会，空会匪闻而起，其患不可胜言”。这个奏折针对的是
A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团
11．主张“我朝变法，但采鉴日本”，主张要在政治上实行
A.君主专制 B.联邦制
C.共和制 D.君主立宪制
12.“乱世者，文教未明也；升平者，渐有文教，小康也；太平者，大同之世，远近大小如一，文教全备也。”这段话出自
A.张之洞 B.严复 C.康有为 D.梁启超 CCDC 13.梁启超的思想观点中认为实现民主政治的第一步是
A.兴民权 B.君主立宪 C.新民 D.民主
14.关于右面图片说法不正确的是
A.是中国近代思想史上一部里程碑式的著作
B.对胡适影响最大
C.是康有为所著
D.系统阐述了作者对国家、权利、自由、进步等问题的看法
15.梁启超说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的
A.科学知识 B.选官制度
C.军事技术 D.教育与政治制度 CCD16.孙中山资产阶级民主思想的核心是
A.民族主义 B.三民主义
C.三大政策 D.五权分立学说
17.国共两党和各革命阶级统一战线的基础是
A.三民主义 B.新三民主义
C.三大政策 D.五权分立学说
18.下列人物与其思想对应正确的是
A.张之洞——“自由为体，民主为用”
B.严复——“中学为体，西学为用”
C.梁启超——“三民主义”
D.康有为——君主立宪制 BBD旧三民主义与新三民主义比较新旧三民主义之比较：民族主义都主张反对民族压迫；
民权主义都要求人民享有自由平等的权利；
民生主义都主张平均地权。相同点：不同点：民族主义：旧三民主义主要反对满洲贵族统治，没有
明确的反帝纲领；新三民主义增加了对外反帝、对内
主张民族平等的新内容。
民权主义：旧三民主义是以建立资产阶级共和国为目
标，只有自由平等等空洞的口号；新三民主义赋予一
切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利。
民生主义：旧三民主义只提出平均地权的主张；新三
民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。
2、简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 萌生的条件
近代中国民主
思想的萌生 萌生的表现
萌生的影响一、萌生的条件历史遗产：明末清初批判君主专制的新思想的深刻影
响和启迪。
严峻现实：西方列强的侵略导致民族危机日益严重，
迫使有志之士去救亡图存。
学习方向：从“开眼看世界”到“中体西用”，学习西方
逐步深入。
推动力量：中国民族资本主义的产生和发展，民族资
产阶级壮大。
人才培养：近代教育的发展和派遣留学生出国促进了
西学的传播。二、萌生的表现（一）西学东渐和民主思想的萌生
（二）改良主义的发展
1、严复 2、康有为 3、梁启超
（三）孙中山的民主思想
——民主思想的成熟阶段 二、萌生的表现（一）西学东渐和民主思想的萌生
1、了解世界和“师夷长技”主张的提出
2、洋务运动和“中学为体，西学为用”
3、张之洞对“中体西用”的阐述
4、早期改良思想家的政治改良主张：
——“设议院”“君民共和”合作探究：
地主阶级洋务派和抵抗派的思想主张有何异同？洋务派：中学为体，西学为用1、背景
⑴鸦片战争后___________
⑵清政府状况___________探究二：何谓“中学为体，西学为用” ？ 2、提出：洋务派主张____，被概括为～1、严复：自由为体，民主为用个人经历：
⑴洋务运动中被派遣留学___国，归来
后成为________
⑵翻译________介绍西方近代理论知识
主张：
⑴把西方近代政治文化概括为________，认为________是西方富强的深层原因，民主是________的手段。
⑵现实政治主张（比较温和）：认为需要从_______入手严复（1853——1921）观今日之世变,盖自秦以来未有若斯之亟严复：（系统介绍西学第一人）
（1）翻译西学著作
《天演论》 赫胥黎 生物进化论
《原富》 亚当·斯密 自由主义经济理论
《法意》 孟德斯鸠 三权分立政治理论
（2）提出“自由为体、民主为用”说
自由 —— 目的、价值—— 体
民主 —— 手段、保障—— 用
（3）温和的现实政治主张，主张教育“开启民智” 2、康有为：回忆：康有为维新思想的特点是将（ ）
与 相结合，借 的权威宣扬维新变法思想，相关著作有《 》、《 》2、康有为：（1）托古改制
认为儒家思想中包含民主、自由、平等精神
问：儒家思想真的与西方近代民主思想不谋而合吗？康有为为什么要用传统文化来包装西学呢？说明了什么？
（2）用进化论观点重新解释三世说，为变法辩护坚持渐进改革、主张君主立宪。思考：
根据以下资料及所学知识总结梁启超的主要政治思想？今日策中国者，
必曰兴民权。3、梁启超：1）强调兴民权
2）重视国民素质、提出“新民”思想
“新民”必须具备 、 、 、 四要素
3）赞同君主立宪、反对操之过急探究：
A、梁启超认为“兴民权”有何重要性？
B、何谓“新民”？梁启超认为“新民”又有何重要性？
C、梁启超是怎样看待君主立宪政体的？问：比较康、梁、严的思想，你能发现什么相似之处吗？说明了什么？相似：
都宣扬西方的资产阶级民主自由思想。
在现实政治中都主张温和的改良主义（君主立宪）。
说明：
1、他们对国情的深刻了解。
2、对封建统治者还抱有幻想（妥协性、软弱性）。（三）孙中山的民主思想孙中山(1866-1925)世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。资产阶级革命派代表（三）孙中山的民主思想1、核心：三民主义 新三民主义
回忆：三民主义中的“民族主义”是指推翻
，核心是 。新三民主义主要“新”在增加了 内容，新三民主义的核心是 、 、 三大政策。
2、五权分立学说
五权： 、 、 、 、 。
既借鉴了西方民主制度的优秀成分，又注意到了其缺陷弊端，是结合本国国情的积极探索。三、萌生的影响1、资产阶级改良派思想（严、康、梁）
推动了维新变法运动的进行，启迪了人们的思想，冲击了封建专制统治。
2、资产阶级革命派思想（孙）
指导了辛亥革命的爆发，推翻了持续两千多年的 ，建立了中国历史上第一个 ， 从此 的观念深入人心。学政治魏源“中学为体，西学为用”(阐述为……)严复“自由为体，民主为用”康有为1托古改制
2实行君主立宪中国近代民主思想的萌生 地主阶级资产阶级学技术张之洞“师夷之长技以制夷”梁启超1兴民权
2“新民”
3实行君主立宪孙中山1三民主义，实行民主共和制
2新三民主义
3五权分立陈独秀民主与科学抵抗派洋务派维新派革命派激进派学思想知识建构1．洋务派对待中西文化的主张是
A.“中体西用” B. “中西并用”
C. “西体中用” D. “西学位体”
2．洋务派主张“中学为体，西学为用”的根本目的是
A、抵御外侮 B.镇压人民起义
C.巩固清朝封建统治 D.倡导西学
3．洋务派代表人物张之洞主张：①“中体西用”②维护君主专制和纲常名教 ③“务通”，倡导西学 ④君主立宪制
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4．“企图用西方先进的军事技术和经济方式来挽救封建专制统治”说的是
A.顽固派 B.洋务派
C.维新派 D.革命派ACAB知识运用5．提出“以自由为体，以民主为用”的是
A.康有为 B.梁启超
C.谭嗣同 D.严复
6.下列对于“自由为体，民主为用”的表述，不正确的是
A.是严复对西方近代政治文化的精辟概括
B.与洋务派“中体西用”说没有本质区别
C.在当时远远超出了大多数改良思想家的认识
D.自由是最基本的价值，民主是捍卫自由的一种手段
7.严复为传播西方近代理论知识而翻译的书籍是：①《天演论》②《原富》③《法意》④《劝学篇》
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.下列关于严复的说法不正确的是
A.主张“自由为体，民主为用”
B.其思想突破“中体西用”说
C.西方富强的根源是崇尚自由
D.其主张比康有为激进 DBAD9．维新派和洋务派的主张的根本区别（ ）
A、鼓励开矿设厂 B、改革教育制度
C、改革政治制度 D、抵制农民起义
10．晚清奏折说“今日人心浮动，民主民权只说日益猖獗，若准各省纷纷立会，空会匪闻而起，其患不可胜言”。这个奏折针对的是
A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团
11．主张“我朝变法，但采鉴日本”，主张要在政治上实行
A.君主专制 B.联邦制
C.共和制 D.君主立宪制
12.“乱世者，文教未明也；升平者，渐有文教，小康也；太平者，大同之世，远近大小如一，文教全备也。”这段话出自
A.张之洞 B.严复 C.康有为 D.梁启超 CCDC 13.梁启超的思想观点中认为实现民主政治的第一步是
A.兴民权 B.君主立宪 C.新民 D.民主
14.关于右面图片说法不正确的是
A.是中国近代思想史上一部里程碑式的著作
B.对胡适影响最大
C.是康有为所著
D.系统阐述了作者对国家、权利、自由、进步等问题的看法
15.梁启超说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的
A.科学知识 B.选官制度
C.军事技术 D.教育与政治制度 CCD16.孙中山资产阶级民主思想的核心是
A.民族主义 B.三民主义
C.三大政策 D.五权分立学说
17.国共两党和各革命阶级统一战线的基础是
A.三民主义 B.新三民主义
C.三大政策 D.五权分立学说
18.下列人物与其思想对应正确的是
A.张之洞——“自由为体，民主为用”
B.严复——“中学为体，西学为用”
C.梁启超——“三民主义”
D.康有为——君主立宪制 BBD旧三民主义与新三民主义比较新旧三民主义之比较：民族主义都主张反对民族压迫；
民权主义都要求人民享有自由平等的权利；
民生主义都主张平均地权。相同点：不同点：民族主义：旧三民主义主要反对满洲贵族统治，没有
明确的反帝纲领；新三民主义增加了对外反帝、对内
主张民族平等的新内容。
民权主义：旧三民主义是以建立资产阶级共和国为目
标，只有自由平等等空洞的口号；新三民主义赋予一
切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利。
民生主义：旧三民主义只提出平均地权的主张；新三
民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。