人教部编版高中语文必修下册6《哈姆莱特》课件（33张PPT）

(共33张PPT)
在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是___________ ，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。
《莎士比亚全集》
“人类最伟大的戏剧天才”
------马克思
“时代的灵魂”， “不属于一个时代，而属于所有的世纪。”
------本·琼生
莎
士
比
亚
莎士比亚作品简介
威廉·莎士比（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
四大悲剧：
《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》
四大喜剧：
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《皆大欢喜》《无事生非》
历史剧：
《亨利四世》《亨利五世》
《亨利六世》《理查二世》
《理查三世》《约翰王》
莎士比亚四大悲剧，故事均取自欧洲的历史传说。
《奥》：威尼斯大将奥赛罗与元老之女苔丝狄蒙娜倾心相爱，冲破家庭阻力结为夫妻并一同出征。旗官伊阿古，因个人私怨而设计诬陷其妻有私情。奥轻信中计，亲手将妻子掐死，后真相大白，奥赛罗悔恨交加，拔剑自刎。
《李》：不列颠王李尔将国土全分给了花言巧语的两个大女儿，而将秉性耿直的小女儿远嫁法国。最终遭到虚伪的长女次女百般虐待，流落荒野，疯癫而死。
《麦》：苏格兰大将麦克白受女巫诱惑，在野心和夫人的驱使下，杀君自立，后终日被噩梦纠缠，神思恍惚。其妻也发狂自杀而死。最后王子率兵讨伐，麦克白兵败而 死。
在莎士比亚的戏剧作品中，有一部被认为是：
人文主义的颂歌；一部人类心灵咏唱出的伟大史诗；影响人类历史进程的100本书之一；人类有史以来杰出的经典戏剧；哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书；1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书……
《哈姆莱特》，是莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。“生存还是毁灭”、“人是万物的灵长”等独白更成为文学史上的经典。“如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了，而《哈姆莱特》没有失传，那么戏剧就还存在。” ---俄·梅耶荷德
《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》。丹麦王子哈姆莱特，在德国威登堡大学接受人文主义教育。因为父王突然死去，怀着沉痛的心情回到祖国；不久，母后又同新王——他的叔父结婚，使他更加难堪。新王声言老王是在花园里被毒蛇咬死的，王子正在疑惑时，老王的鬼魂向他显现，告诉他“毒蛇”就是新王，并嘱咐他为父复仇。哈姆莱特认为他这复仇不只是他个人的问题，而是整个社会、国家的问题。他说自己有重整乾坤，挽狂澜于既倒的责任。他考虑问题的各个方面，又怕泄漏心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，心烦意乱，忧郁不欢，只好装疯卖傻。
同时，他叔父也怀疑他得知隐秘，派人到处侦察他的行动和心事。甚至利用他的两个老同学和他的情人去侦察他。他趁戏班子进宫演出的机会，改编一出阴谋杀兄的旧戏文《贡札古之死》叫戏班子演出，来试探叔父。戏未演完，叔父做贼心虚，坐立不住，仓皇退席。这样，更证明叔父的罪行属实。叔父觉得事情不妙，隐私可能已被发觉。宫内大臣波洛涅斯献计，让母后叫儿子到私房谈话，自己躲在帷幕后边偷听；王子发现幕后有人，以为是叔父，便一剑把他刺死。
从此，奸王使用借刀杀人法，派他去英国，并让监视他去的两个同学带去密信一封，要英王在王子上岸时就杀掉他；但被哈姆莱特察觉，半路上掉换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使；他自己却跳上海盗船，脱险回来。回来后知道情人奥菲莉娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子临死遗嘱好友霍拉旭传播他的心愿。
贯穿始终的主线：哈姆莱特的复仇
经历
主要情节：家国突变、鬼魂告白、
王子装疯、试探奸王、
比剑
这是一部五幕剧: 第一幕:老王鬼魂显现,这是复仇的缘起。
第二幕：新王克劳狄斯心怀鬼胎,派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕:新王进一步利用哈姆莱特恋人奥菲利娅对其试探,而哈姆莱特佯装疯癫,通过俳pái优所演的戏证实了克劳迪斯的恶行,并因复仇误杀正在偷听的弄臣波格涅斯。
第四幕:新王为除后患,逼哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,反被哈姆莱特抓住机会,假英王之手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。
第五幕:奥菲利娅忧伤而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后,将国王杀死,自己也中剑而亡。
剧中人物
哈姆莱特 （丹麦王子）
克劳狄斯 （王子的叔父，弑shì君篡位者 ）
乔特鲁德 （王后、哈姆莱特之母）
波洛涅斯 （御前大臣）
奥菲莉娅 （波洛涅斯之女）
罗森格兰兹、吉尔登斯吞（朝臣、哈姆雷特儿时好友，后背叛王子 ）
剧中人物关系
哈姆莱特----克劳狄斯 ：
哈姆莱特----乔特鲁德：
克劳狄斯----乔特鲁德：
波洛涅斯----哈姆莱特：
奥菲莉娅----哈姆莱特：
母子，但有母嫁仇敌的隔阂
原为叔嫂后为夫妇，有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。
既是国王帮凶又是恋人父亲。
挚爱哈姆莱特 ，但又因无法沟通而产生误解，更有杀父之仇。
可见，哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
整体感知
第一部分，国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王在两位侍臣探查未果后，密谋商量试探哈姆莱特是否真的因失恋而疯狂。
王子心灵独白
情人痛苦对话
奸王设计迫害
君臣密谋探查
第二部分，哈姆莱特的内心独白。写哈姆莱特在复仇过程中内心的矛盾、痛苦和思索。
第三部分，哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。
第四部分，国王与波洛涅斯的对白。写他们密谋把哈姆莱特送到英国去。
合作探究
文章选自第三幕第一场
阅读课文，思考问题：
“生存还是毁灭”的内心独白，是本场戏中最重要和最精彩的片断。请同学们认真阅读，分析哈姆莱特的性格特点。
分析：“死了；睡着了； ……那正是我们求之不得的结局。”
“死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿”
“重重的顾虑使我们全变成了懦夫”
——忧郁厌世，软弱迟疑
—— 优柔寡断
忧郁的王子
“人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”……
这是对黑暗现实的批判和揭露，充分表现了他的人文主义的思想。
——勇敢
“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。
这里生动地描绘了一个在政治、军事、道德、口才、仪表等方面都无与伦比的人文主义青年王子的形象，表达了对哈姆莱特的赞美之情。
性格：
哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型。他具有复杂的性格：他有崇高的理想和对人类与世界的新颖的看法；他目光敏锐，思想深刻，又有高度的社会责任感；但过于内向和审慎，加上势单力薄的处境，造成心理上的忧郁和行动上的犹豫。哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。
分析文中的其他几个人物形象：
克劳狄斯：
他是一个“脸上堆着笑的万恶的淫贼”。他阴险狠毒，笑里藏刀，表面对人和气，善于笼络人心，实际凶狠无比。为了达到目的，他不但亲自偷听，亲手下毒，而且发动哈姆莱特的是生身母、老同学、意中人及其父兄，来为他的阴谋诡计效劳或做牺牲品。
波洛涅斯：昏庸老朽，自以为是
奥菲利娅：天真柔弱，单纯多情
她既真心爱着哈姆莱特，又甘心做波洛涅斯的工具。
合作探究
阴险毒辣
合作探究
合作探究
概括文中的矛盾冲突及其现实意义
1.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突
2.奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突
3.哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突
（主要冲突）
现实意义：这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。在当时这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。通过矛盾冲突，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。
学习质疑
鲁迅先生曾给悲剧定义为：把美好的东西撕碎了给别人看。有人认为，《哈姆莱特》不能算是一部悲剧，因为其结局是正义得到了捍卫，邪恶得到了惩戒。你怎么看？
文艺复兴：
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。
返回
世界文学理论上有一个著名的命题：一千个读者就有一千个哈姆莱特。
名 家 观 点
“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。”
-----别林斯基
哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。
----苏联·阿尼克斯特
名 家 观 点
“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目标。”
-----歌德
名 家 观 点
“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”
-----雨果
讨 论
在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？
品评人物的方法
听其言，观其行，
外貌心理和神情。
人物关系要理清,
勿忘体察作者情。
哈姆莱特：装疯卖傻，却又暴露出自我剖析、自我展示。
克劳狄斯（国王）：伪装不怀恶意，却又暴露出心怀叵测。
波洛涅斯：伪装老成持重、深谋远虑，却又暴露出自己是全无心肝的佞臣。
奥菲莉娅：伪装正在“用功读书”，却又暴露出自己的幼稚天真。
罗森格兰兹、吉尔登斯吞：装作依然是哈姆莱特的朋友，却又暴露出对友情的背叛。
莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富、生动而富于形象性、哲理性。《哈姆雷特》充分展示了莎士比亚的语言特点。
布置作业
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”，哈姆莱特提出这个问题正是哲学的基本命题。因为发生在他身上的这些事引发了他对人生哲理的思考，在他的人生中诸事顺逆的时候，他是不会考虑到这个问题的，那时他看到的只是人生的光亮面，那时的生活无疑是美好的，而突如其来的这场悲剧迫使他正视生活阴暗的一面和人性丑陋的一面。人生充满了磨难，我们前进的道路充满了荆棘坎坷，当你面对这个问题的时候，你会作出怎样的回答？
哈姆雷特