25少年闰土 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 25 少年闰土 同步练习
一、选择题
给句中加点字选择正确的解释。(填序号)
1．这少年便是闰土。( )
A．只是 B．就是
2．海边有如许五色的贝壳。( )
A．如此 B．许多
3．只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )
A．没有想法 B．没有理由，没有根据
4．下列加点字读音不正确的是（ ）。
A．秕谷（bí） B．獾猪（huān） C．祭祀（sì） D．鹁鸪（bó）
5．选词填空。
注重 郑重 隆重
在乡下，有些大户人家到现在还保留着祭祀祖先的习俗，同一家族的按宗谱轮流，几年才轮到一回，所以都很( )。同时，他们都很( )排场，叫的人很多，事情往往办得很( )。
6．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．稻鸡 充许 盼望 夏天 B．收租 碧绿 竹匾 短棒 C．潮汛 希奇 新鲜 贝壳
7．下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A．胯下(kuà)郑重(zhènɡ)
B．拜年(bài)厨房(chú)
C．毡帽(zhān)撒下(sàn)
D．刺猬(wèi)伶俐(lì)
二、填空题
8．课文《月光曲》结构
第一部分（1）：__________
第二部分（2～7）：_____________
第三部分（8、9）：________
第四部分（10）：______
9．写出近义词
发布——________ 告别——________ 恭敬——________
三、语言表达
10．按要求改写句子。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
_________________________
②这少年便是闰土。（扩句（至少二处））
_________________________
11．修改病句。
（1）听了英雄的事迹，使我深受感动。
______________________________
（2）她虽然学习成绩好，但是劳动也很积极。
___________________________________
（3）这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。
___________________________________
（4）《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
___________________________________
（5）有没有恒心，是一个人取得成功的关键。
___________________________________
四、现代文阅读
读下面短文，完成练习。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
12．这段话选自课文《 ____________》，这篇课文出自 _________（作者）的小说《_____________》 。文中的“他”指的是 _____________ 。
13．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间：________________　 捕鸟的地点：_______________
捕鸟的方法：（填动词）_____、_____、_____、______。
捕鸟的收获：______________________________
14．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？
赞扬了_________________________
课内阅读材料《少年闰土》片段。
我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳; 西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
15．从上面的文字中找出一对近义词( )——( )。
16．学习了这篇文章，我知道了小作者所说的“闰土心里无穷无尽的稀奇事”指：___、___、___、___。
17．“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”__________________，流露出“我”_______________________。
18．学了这篇文章，请你把想对小闰土说的话写在下面的横线上。
____________________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．A
3．B
1．考查学生对词语的理解，可以把词语带入进行判断，A．这少年只是闰土。　Ｂ．这少年就是闰土。可知选项Ｂ正确。
2．“这里的“如许”意思是：如此多，那样多。 这句话出自鲁迅的《少年闰土》,原句为：我素不知道天下有这许多新鲜事；海边有如许五色的贝壳。选项Ａ正确。
3．无端：指的是无缘无故地；没有由来。选项Ｂ正确，这里指只是没有理由的觉得状如小狗而很凶猛。
4．A
【详解】
秕谷（bǐ）：指子实不饱满的稻谷。
5．郑重 注重 隆重
【详解】
略
6．B
【详解】
A.充许应该濒危允许，充和允这两个字不要弄混；稻鸡：不用饲料喂养的鸡通称稻鸡。盼望：以愉快或满足的心情期待。竹匾：竹匾、竹艺书简——始于公元前十一世纪的周代，流行于公元三世纪的东晋，是中国最早的真正意义上的图书。
C.希奇应该变为稀奇，希和稀为同音字，都读xī。潮汛：定期上涨的潮水。受太阳和月球的引力作用，地球上的海水，每昼夜涨落2次。上涨时，就是潮。考查学生对字形的掌握。
7．C
【详解】
C．撒下（sǎ）
8． 简单介绍贝多芬，点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。 叙述了贝多芬走进茅屋，为皮鞋匠兄妹俩演奏。 描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。 讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的内容进行分析。本题考查的是课文《月光曲》本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
9． 公布 告辞 尊敬
【详解】
发布：宣布，发表。告别：离别。尊敬：尊崇敬重。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
【点评】
主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“发布”理解为“宣布，发表。”那么，它的近义词是“公布”。
10． 天空中挂着圆月。 这可爱的少年便是我朝思暮想的闰土。
【详解】
①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。如：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。即：天空中挂着圆月。
②考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。如：这可爱的）少年便是（我朝思暮想的）闰土。
11． 听了英雄的事迹，我深受感动。 她不但学习成绩好，而且劳动也很积极。 这恰恰是京剧艺术的高妙之处。 《少年闰土》的作者是鲁迅先生。 有没有恒心，是一个人能否取得成功的关键。
略
12． 少年闰土 鲁迅 故乡 闰土
13． 下大雪 沙地上 扫 支 撒 拉 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
14．赞扬了闰土的聪明能干，见多识广。
12．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
根据文段的内容可以得出这段话选自课文《少年闰土》，这篇课文节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。文中的“他”指的是闰土。
13．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
根据文段的内容“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”可以得出捕鸟的时间下大雪，捕鸟的地点沙地上，捕鸟的方法有：扫、支、撒、拉。捕鸟的收获有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
14．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容和上下文的理解进行分析，作者对“捕鸟”的过程进行详细的描写目的是为了赞扬了闰土的聪明能干，见多识广。
15． 新鲜 稀奇
16． 雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
17． 对自己所处环境的不满 对农村丰富多彩生活的向往
18．闰土，你的生活是多么有趣，我十分想跟你交朋友，你的世界来有许多丰富多彩的事，我的世界有许多你源不知道的事，如果有一天我们见面了，你愿意告诉我你是怎样捕鸟刺猹的吗？又愿意告诉我那些贝壳鱼儿的样子，十分期待与你相见！
15．本题考查的知识点为近义词。
“新鲜”和“稀奇”：稀有的；新奇的。
16．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地概括、总结。
17．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、概括。
18．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。我们要严格遵守题干要求，展开合理想象来写句子。另外，我们在写话时，可以运用恰当的修辞手法和描写手法，生动形象地将所给情境表现出来。
答案第1页，共2页
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