15真理诞生于一百个问号之后 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 15 真理诞生于一百个问号之后
一、选择题
1．下列文学常识表述有误的一项是（　　）
A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。
B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。
C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。
D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。
2．给加点字选择正确的解释。
1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。( )
①总共；②大概；③所有的；④平常的。
2．哪里有死的东西会自己走动？( )
①丧失生命，与“生”“活”相对；
②不活动，固定；③极，甚；④无知觉。
给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
3．司空见惯（ ）
A．习以为常。 B．纵容养成不良习惯或作风
4．见微知著（ ）
A．写作 B．明显 C．著作
5．无独有偶（ ）
A．偶像 B．偶然，不经常 C．双数；成对的
6．这篇文章在表达上比较突出的特点是（　　）
A．运用比较的写作方法。
B．运用前后照应的写法。
C．用具体事实说明道理。
7．下面句子中画线词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．小明遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这爸爸早已司空见惯。
B．李明这次考得很好，无独有偶，成绩很好的张强这次依然考得不错。
C．我们常常从一些熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
D．小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
二、填空题
8．你知道下面的东西是谁发明的吗？
造纸术——( ) 地动仪——( ) 电灯——( )
蒸汽机——( ) 火车——( ) 电话——( )
9．带着问题来读书。
（1）本文的主要观点是__________________________。
（2）本文列举的三个例子依次是：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。
三、语言表达
10．按要求改写句子。
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：_______________________________
（2）今天的天气难道不好吗？
改为陈述句：___________________________
（3）这句话本身就是一个真理。
改为反问句：____________________________
11．按要求完成句子练习。
1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
_______________________________
2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句子）
__________________________
3．你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用合适的关联词语连成一句话）
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四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
12．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）。
A．一叶障目 B．一叶知秋 C．以小见大
13．“这样的事例”在文中指（ ）
A．波义耳制成了石蕊试纸。
B．小孩睡觉时，眼珠忽然转动。
14．选文中“偶然的机遇”指的是（ ）
A．科学真理来自偶然的灵感。
B．科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C．科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
15．从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
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课外新视野。
石头为什么会“烂”
几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。
这是什么原因呢？经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。
石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。
石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。①水冻成冰，体积要增大1/11。②小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力！这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。
“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分进攻的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。
这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是永远不变呢？不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。
埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。
白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩；黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。
石头还受到生物的进攻。
许多小动物也是石头的破坏者，它们有的在石头上打洞，有的叮在石头上生活。
生物死后，尸体也能分解出有机酸，迫使石头分解。
这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。
16．联系上下文理解词语。
“瘦弱”：___________________
“病根”：________________________
17．画线的句子分别使用了什么说明方法？
________________________________________________
18．读一读，体会画曲线句子的表达效果。
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19．用你学过的科学知识，用一个词语来概括画曲线自然段：_______________
20．概括地说，石头慢慢“烂”掉的原因是什么？
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21．短文最后一自然段中“这许多破坏者”在文中指的是什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
略
2．1.③ 2.①
【详解】
略
3．A
4．B
5．C
3．本题考查了多义字的掌握和运用能力。一字多义是汉语言的一大特点。能在理解字的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
4．本题考查了多义字的掌握和运用能力。一字多义是汉语言的一大特点。能在理解字的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。” 微：微小。著：显著。
5．本题考查了多义字的掌握和运用能力。一字多义是汉语言的一大特点。能在理解字的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
6．C
略
7．B
略
8． 蔡伦 张衡 爱迪生 瓦特 乔治·斯蒂芬森 亚历山大·贝尔
【详解】
本题主要考查对文学常识的积累和记忆。
造纸术：东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。
地动仪：东汉时期的张衡发明的。
电灯：1879年美国人爱迪生发明了第1盏有实用价值的电灯。
蒸汽机：1769年詹姆斯·瓦特制造了早期的工业蒸汽机。
火车：1814年英国发明家乔治 斯蒂芬森发明的。
电话：亚历山大·格拉汉姆·贝尔是一位美国发明家和企业家。他发明了世界上第一台可用的电话机，创建了贝尔电话公司。
9． 真理诞生于一百个问好之后 谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 波意耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律
【详解】
略
10． 波义耳走去。 今天的天气很好。 这句话本身难道不是一个真理吗？
【详解】
（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
11． 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 夏夜，萤火虫在草丛中翩翩起舞。 如果你不喜欢书里说的这些事，就干脆别读这本书。
【详解】
本题主要考查学生对改写句子，仿写句子和正确使用关联词连句子的掌握情况。
1.此题的最佳的改法是改成陈述句，将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否定变肯定或将肯定变否定。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。
2.完成此题，要先分析例句的特点，例句用了拟人的修辞手法，则按要求写一个拟人句即可。
3.“你不喜欢书里说的这些事。”与“你干脆别读这本书。”构成假设关系。
12．A
13．A
14．B
15．领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。
略
16． 指石像变小的 石像风化的原因
17．列数据；作比较
18．运用拟人的手法，生动地进行说明，使语言充满活力。
19．热胀冷缩
20．在风化作用下石头会烂。
21．潮湿寒冷的天气，干燥温暖的气候，生物的进攻。
略
答案第1页，共2页
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