部编版九年级下册第4课日本明治维新 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第4课 日本明治维新
一、选择题
1．“19世纪60年代，当古老的中国开始为坚船利炮而奔波求新，太平洋沿岸的三个国家却在继续着那个时代的主旋律。”这里的主旋律指的是（ ）
A．殖民主义扩张掠夺 B．资本主义制度的扩展
C．马克思主义的转播 D．第二次工业革命深入
2．当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。这场变革指的是（ ）
A．1861年改革 B．大化改新 C．明治维新 D．倒幕运动
3．7世纪，日本从中国文明中受益；19世纪，日本又完成了国家现代化的成功转型。下列有关日本“受益”和“转型”相同点的表述，正确的是
A．使社会性质发生变化 B．促进资本主义发展
C．开始对外侵略扩张 D．削弱中央集权
4．明治政府效仿西方建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及小学教育。明治政府这一举措有利于
A．加强中央集权 B．建立近代企业
C．组建新式军队 D．提升国民素质
5．有学者认为，日本明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运。这表明，明治维新（ ）
A．推翻封建专制统治 B．实现社会形态更替
C．建立资产阶级民主 D．走向对外殖民扩张
6．19世纪中期，美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的根本动力是
A．对外战争的失败 B．国家面临着分裂
C．封建残余的浓厚 D．资本主义的发展
7．下边图中这些措施的实行（ ）
A．让日本武士推翻了德川幕府的统治 B．使日本保留了大量旧制度的残余
C．使日本迅速走上了对外扩张的道路 D．使日本走上了发展资本主义的道路
8．日本明治政府大力兴建铁路，发展邮政和电讯事业，建立官营企业；还把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家经营。这是日本在较短时间内实现近代化的重要条件。材料表明，日本走上近代化的重要途径是利用（ ）
A．国家力量 B．先进技术 C．财阀垄断 D．民间资本
9．“推翻德川幕府的人且掌握政权， 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是
A．美国独立战争 B．俄国1861年改革
C．美国内战 D．日本明治维新
10．明治维新中，改革派领袖大久保利通提出“若鼓励人民，不予低利息贷款，人民依何振兴产业？”随后政府颁布了《日本银行改定条例》，鼓励成立公、私银行。政府此举符合（ ）
A．废藩置县 B．实行征兵制 C．殖产兴业 D．文明开化
11．“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”“成功”集中体现在
A．逐步走上了资本主义道路 B．建立军部法西斯专政
C．成为亚洲最具侵略性的国家 D．割占了台湾及澎湖列岛等地
12．主题归纳法是历史学习的重要方法。请为下列同学的笔记选一个学习主题
1861-1865:南北战争 1861年:废除农奴制 1868年:明治维新
A．实现国家独立与统一 B．废除了黑暗的奴隶制
C．资本主义制度的扩展 D．摆脱民族危机成强国
二、综合题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一：英国是最早发生工业革命的国家；到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销；英国在修列强中拥有的殖民地最多……有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成以英国为中心的世界市场。
——吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编上卷》
(1)据材料一，概括19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。
材料二：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史 近代史稿》
(2)据材料二，指出日本的“社会变革”是什么？在这次变革内容中有利于加强中央集权的措施是什么？
材料三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里 齐格勒《新全球史》
(3)材料三中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？结合所学知识，分析为什么说这次改革为“俄国的工业化(或近代化)进程铺平了道路”？
(4)综上所述，大国崛起的因素有哪些？
14．危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会进步。结合所学知识，完成下列问题。
材料一
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
(1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据材料一图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。
(2)为了摆脱社会危机，美国、俄国和日本分别采取了什么措施？其措施的共同作用是什么？
(3)结合所学分析图三所在的国家采取相应措施后产生的积极影响？
(4)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
15．俄、日改革
材料一 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，归纳亚历山大二世改革的积极影响。
材料二 1868年，明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展，而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的 40%~50%，在明治发展的开头几年相当于政府财政收入的90%购买工业设备的外汇主要来自于低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。
——摘编自《新全球史》
材料三 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普 通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为已任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自《明治维新如何让日本移风易俗》
(2)据材料二和材料三，概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
(3)俄、日改革反映了当时怎样的历史发展趋势？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
根据“19世纪60年代，当古老的中国开始为坚船利炮而奔波求新，太平洋沿岸的三个国家却在继续着那个时代的主旋律。”结合所学知识可知，这里的主旋律指的是资本主义制度的扩展，19世纪60年代美国南北战争，俄国1861年改革，日本明治维新都促进了资本主义的发展，体现了资本主义制度的扩展，B符合题意；殖民主义扩张掠夺发生在19世纪60年代之前，A排除；马克思主义是在1848年诞生，C排除；第二次工业革命是在19世纪70年代开始，D排除。故选择B。
2．C
【详解】
结合所学知识可知。1868年日本通过明治维新的改革走上了资本主义发展的道路，C项正确；1861年改革指的是俄国的农奴制改革，排除A项；大化改新使日本由奴隶社会走上了封建社会，排除B项；倒幕运动是明治维新前，推翻幕府封建统治的运动，排除D项。故选C项。
【点睛】
3．A
【详解】
根据题干可知，“7世纪，日本从中国文明中受益”指的是646年的大化改新，“19世纪，日本又完成了国家现代化的成功转型。”指的是1868年日本明治政府学习西方，全面改造日本的明治维新。从两次改革的影响可知，大化改新使日本发展为一个中央集权制的封建国家，明治维新使日本走上资本主义发展道路，所以两次改革都使社会性质发生变化，A项正确；促进资本主义发展的是明治维新，排除B项；开始对外侵略扩张是在明治维新之后，排除C项；两次改革都加强了中央集权，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】
根据“建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及小学教育”可知，明治政府这一举措有利于提升国民素质，D符合题意；ABC项在材料中没有体现，排除。故选择D。
5．B
【详解】
日本明治维新使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，摆脱了沦为半殖民地的危险，成为日本历史的重大转折点，故B项正确；日本明治维新保留了大量旧制度的残余，没有推翻封建专制统治，也没有建立资产阶级民主，排除AC；材料没有涉及日本军国主义传统促使日本对外侵略扩张，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】
结合所学知识可知，随着资本主义经济的发展，俄国农奴制、日本的幕府封建统治、美国的黑人奴隶制的存在，都严重阻碍了资本主义经济的发展，不符合时代发展的潮流，故推动美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的根本动力是资本主义经济的发展，D项正确；对外战争的失败是俄国1861年改革原因，排除A项；国家面临着分裂是美国南北战争的原因，排除B项；封建残余的浓厚是俄国1861年改革、日本明治维新的结果，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】
依据所学知识，明治维新的主要措施有政治上废藩置县，加强中央集权，军事上实行征兵制，建立新式军队，经济上推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，社会生活上，提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式，明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，可知题干中措施属于日本明治维新的内容，这些改革措施使日本走上了发展资本主义的道路，D项正确；日本推翻德川幕府的统治在改革前，排除A项；使日本保留了大量旧制度的残余是因为改革是自上而下进行的，排除B项；不是改革措施使日本迅速走上了对外扩张的道路，对外扩张是政府的对外政策，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】
根据所学和材料“日本明治政府、官营企业、把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家经营”可知，这是在强调政府在发展近代工业中的重要作用，也就是说，日本走上近代化的重要途径是利用国家力量，A项正确；材料是在强调政府的作用，不是说技术、 财阀、 民间资本，排除BCD三项。故选A项。
9．D
【详解】
根据所学知识，1868年日本倒幕派推翻了德川幕府的统治，明治天皇掌握实权，明治政府实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，进行明治维新，D项正确；“幕府”是日本产物，俄国1861年改革发生在俄国，排除B项；美国独立战争、美国内战发生在美国，排除AC项。故选D项。
10．C
【详解】
依据所学知识可知，1868年，日本开始学习西方实行改革，政治上，废藩置县，实现中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。再结合题干可知，题干符合明治维新经济方面以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济这一措施，C项正确；ABD项不符合题意，排除。故选C项。
11．A
【详解】
依据“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”可知对应的是明治维新，19世纪中期，日本在推翻闭关锁国的封建幕府统治后，建立了明治政府的统治，并开展一场大力学习西方的改革——明治维新，这场改革使日本逐步走上了资本主义道路，成为亚洲强国，A项正确；建立军部法西斯专政是在20世纪30年代，与明治维新不符，排除B项；日本在明治维新后成为亚洲最具侵略性的国家，属于明治维新的局限，排除C项；日本割占台湾及澎湖列岛等地，属于甲午中日战争的结果，排除D项。故选A项。
12．C
【详解】
根据所学可知，美国的南北战争、俄国农奴制改革、日本的明治维新都为本国资本主义的发展扫清了一些障碍，促进了资本主义的发展，这体现了资本主义制度的扩展，C项正确；A项不符合俄国，B项不符合日本，D项不符合美国，排除ABD三项。故选C项。
13．(1)原因：①最早发生工业革命；②成为“世界工厂”；③拥有广阔的市场(或拥有广阔的殖民地)。(任答两点)
(2)明治维新；废藩置县。
(3)农奴制；为俄国资本主义发展提供了自由劳动力/市场/资金(任答一点即可)；
(4)改革是强国之道；制定政策要符合国情，实事求是；改革要顺应历史潮流；(言之有理即可)
【详解】
（1）根据“英国是最早发生工业革命的国家”可归纳出①最早发生工业革命；根据“到19世纪中叶，它已经发展成为‘世界工厂’”可归纳出②成为“世界工厂”；根据“英国在修列强中拥有的殖民地最多”可归纳出③拥有广阔的市场（或拥有广阔的殖民地）。
（2）材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为明治维新；在这次变革内容中有利于加强中央集权的措施是废藩置县。
（3）据材料“很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型”并结合所学知识可知，材料三中阻碍俄国发展“这种制度”指的是农奴制；“社会变革”指的是俄国1861年改革。19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国l861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国l861年改革是一次资本主义性质的改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。此时的美国为促进资本主义经济的发展在进行南北战争，美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。
（4）开放题，言之有理即可，如：改革是强国之道；制定政策要符合国情，实事求是；改革要顺应历史潮流。
14．(1)南方种植园经济阻碍资本主义发展；农奴制阻碍资本主义发展；西方殖民侵略。
(2)南北战争；农奴制改革；明治维新
(3)是日本历史上的重大转折点；日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强民，跻身于资本主义强国之列。
(4)坚持改革开放等。
(1)
根据图片可知，美国南部种植园体现的是美国南北制度的差异，南方种植园经济阻碍资本主义发展；俄国地主毒打农奴体现的是农奴制危机，阶级矛盾激化，农奴制阻碍俄国资本主义发展；佩里舰队抵达日本迫使日本签订不平等条约说明日本面临西方殖民侵略。
(2)
根据所学可知，美国南方挑起内战，林肯领导的北方政府废除了奴隶制，最终取得了内战胜利；俄国沙皇亚历山大二世则通过自上而下的改革，废除了农奴制，即俄国1861年改革；日本则是通过改革，学习西方，全面改造日本，即明治维新。三国通过改革或战争扫除资本主义发展障碍，促进了资本主义的发展。
(3)
根据所学可知可知，日本通过明治维新迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强民，跻身于资本主义强国之列，此次改革成为日本历史上的重大转折点。
(4)
通过日本和俄国的改革可知，应坚持改革开放，积极学习其他国家和地区的先进技术文化等。
15．（1）削弱农奴制，进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）。
（2）明治天皇政府兴建交通等基础设施，促进了工业化和经济的发展；农民的土地税为工业化发展提供了资金；日本皇室学习西方的生活方式或者生活习惯的示范作用，影响了日本的普通民众；思想家担当历史使命，引领社会习俗的变化；教育家创办新式学堂，培养新型人才。
（3）发展趋势：资本主义制度的扩展。
【详解】
（1）积极影响：根据材料中的“此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展”，然后结合所学知识可知，亚历山大二世改革削弱农奴制，进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）
（2）重要作用：根据材料二中的“明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本”“1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的 40%~50%……”以及材料三中的“明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率……明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为已任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生”可概括出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
（3）发展趋势：根据所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路，1868年明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，所以俄、日改革反映了当时历史发展趋势是资本主义制度的扩展。
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