部编版四年级下册11白桦 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 11 白桦 同步练习
一、选择题
1．《白桦》是苏联诗人（ ）
A．叶赛宁写的一首古典诗 B．叶赛宁写的一首抒情诗 C．普希金写的一首抒情诗
2．填人下面句子中的关联词最恰当的是（ ）
有什么东西响了一声，母鸡 立刻警戒起来。
A．无论……也…… B．因为……所以…… C．如果……就…… D．虽然……但是……
3．下面词语中，填入“夜色 ，月亮正挂在树梢”中最恰当的是（ ）
A．清静 B．清净 C．清幽 D．清纯
4．“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白流苏如画”这句话让我联想到诗句“忽如一夜春风来，（ ）”
A．千树万树梨花开 B．千朵万朵压枝低 C．万紫千红总是春
5．下列诗句不是描写梅花的一项是（ ）
A．俏也不争春，只把春来报。 B．墙角数枝梅，凌寒独自开。
C．遥知不是雪，为有暗香来。 D．待到重阳日，还来就菊花。
二、填空题
6．把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。
毛( ) 金( ) 亮( )
( )来迟 白雪( )
ABB式：_______________ _______________
AABC式：_______________ _______________
ABCC式：_______________ _______________
7．近义词。
潇洒—( ) 安静—( ) 仿佛—( ) 朦胧—( )
三、语言表达
8．读下面的内容，然后按要求答题。
（1）请为诗中“徜徉”一词选择合适地解释打上“√”错误的打“×”。
①彷徨，心神不宁。( )
②安闲自在地行走。( )
（2）“它”指的是___________________。
（3）“又抹一层银色的光华”写出了__________________的光泽变化。
9．按要求写句子
①草地上开着花。（把句子写生动，用上拟人手法）
____________________________________
②战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（用修改符号修改病句）
__________________________________
③今天下雨了，我只好在家看电视。（用合适的关联词连成一句话）
_________________________________________
④那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）
________________________________________
⑤鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变）
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四、现代文阅读
阅读理解。
让阳光拐个弯
病房里的那个姑娘生命垂危，护士长说，治不好了。住同一个病房的小男孩也被医生诊断为活不过这个冬天。
一天，小男孩好奇地问：“姐姐，你的脸为什么那么苍白？”姑娘说：“因为没有阳光。”小男孩拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯吧!这样你就有阳光了！”
于是，小男孩找来两面镜子，经过反复调整，阳光在那个午后终于照在姑娘的脸上，那一刻姑娘的脸庞如花般美丽。整整一个下午，姑娘静静地享受那缕阳光，虽然还是闭着眼睛，却不断有泪水从眼角淌出，她试图擦去，却总也擦不干。
从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔细地擦拭两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在姑娘的病床上，而此时，姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。有时小男孩会跟姑娘调皮，故意把阳光反射在墙上，照在姑娘抓不到的高度。姑娘会撑起身体，努力把手向上伸，靠近那缕阳光。小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来，移到她的手上或身上，那段时间，病房里总响起他们的笑声。
奇迹发生了，小男孩与姑娘的身体都在康复……
后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
10．这篇短文主要讲了（　　）之间的故事。
A．姑娘和护士长 B．姑娘和小男孩 C．护士长、姑娘和小男孩
11．小男孩起床后做的第一件事是（　　）。
A．擦拭那两面镜子 B．给姐姐照镜子 C．和家人去公园玩
12．下面对短文内容理解正确的一项是（　　）。
A．小男孩只用一面镜子，就让阳光拐了个弯，照到了姑娘的脸上。
B．小男孩有时把阳光反射在墙上，是因为他生气了，不希望姑娘抓到阳
光。
C．“她浅笑着，将阳光捧在手上，把阳光涂在额头。”这句话中的“捧”“涂”写出了姑娘的高兴，可以看出她在主动追求阳光。
13．为什么小男孩和姑娘的身体都奇迹般康复了？用“　　”画出来。
14．看到小男孩努力地将阳光洒在病床上时，姑娘可能会想些什么呢？
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15．题目“让阳光拐个弯”中，你是如何理解“阳光”一词的？请结合生活实际，谈谈你对题目的理解。
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阅读短文。
故乡的云
儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯一样的草地上，谁都不说话，只是十分专注地凝视着蓝天。无垠的苍穹委实像一个环形银幕，那些千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片依次上演，潜心观看，心旷神怡，百看不厌。
看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……
看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的童话意境之中……
看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看着它，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬动听的旋律……
看啊，那一片云朵莫不是远海驶来的归帆，那金鳞银翅装满了丰收的舟舸……
有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么薄，那么缥缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……
有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢弹爆炸……
那破晓时的满天朝霞，色彩斑斓，极其生动，犹如一湖莲花怒放，更似宝库打开，放射出迷人的奇光异彩……
当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，形成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景……
到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了。月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙般的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
（有删改）
16．作者百看不厌的是（ ）
A．幻灯片 B．云
C．银幕 D．蘑菇
17．“看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看着它，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬动听的旋律……”这句话使用的写作手法是（ ）
A．联想 B．夸张
C．排比 D．拟人
18．文中作者运用了四个“看啊”，表达了作者（ ）的思想感情。
A．对云的喜爱 B．对故乡的思念
C．对童年的回忆 D．热爱家乡
19．故乡的云的特点说法不正确的是（ ）
A．形态各异 B．平平无奇
C．绚丽多彩 D．千变万化
20．谈谈你对文中画横线的句子的理解。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题主要考查对课文的理解。
《白桦》，这首诗是苏联著名诗人叶赛宁以白桦为题创作的一首诗歌，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
2．C
【详解】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是假设关系。故选“如果……就……”。
3．C
【详解】
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
A.清净：指没有事物打扰。
B.清静：指（环境）安静；不嘈杂。
C.清幽：指（风景）秀丽而幽静。
D.清纯：指清秀纯洁。
根据各项词义，结合本题语境，月亮正挂在树梢，应选填词语“清幽”。
4．A
【详解】
此句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。
5．D
【详解】
本题主要考查对诗句的理解。
A．“俏也不争春，只把春来报。”出自毛泽东《卜算子·咏梅》意思：梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。这是描写梅花的。
B．“墙角数枝梅，凌寒独自开。”出自王安石《梅花》意思：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。这是描写梅花的。
C．“遥知不是雪，为有暗香来。”出自王安石《梅花》意思：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。这是描写梅花的。
D．“待到重阳日，还来就菊花。”出自孟浩然《过故人庄》意思：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。这是描写菊花的。
6． 茸茸 灿灿 晶晶 姗姗 皑皑 白茫茫 红彤彤 亭亭玉立 鼎鼎大名 风尘仆仆 得意扬扬
【详解】
考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。仿写词语时要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
7． 洒脱 寂静 好像 模糊
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
8． × √ 朝霞 白桦在朝霞里
【详解】
本题考查理解能力。
徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，结合上下文可以理解它是指“朝霞”。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。
9． 春天迈着轻快地脚步悄悄地来到我们身边，花儿见了羞答答地开了。 战士们英勇顽强，奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。 因为今天下雨，所以我只好在家看电视。 如果人生没有困难，没有失意，没有惨败，也没有落寞，这便称不上是真正的人生。 鹅没有什么可怕的。
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
①本题考查的是写拟人句，首先明确拟人即把物当成人来写，本题中可以把草地和花都当成人来描写。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
②本题考查的是修改病句，本句话中问题在于缺少成分，可以改为：战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。
③本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接。
④本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写的时候注意根据加点字四个没有进行仿写，注意仿写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
⑤本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为鹅没有什么可怕的。
10．B
11．A
12．C
13．后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光救活了她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。小男孩说，那段日子，每天睡觉前，他都要想：明天一定早早起床，让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。
14．小弟弟真可爱，为了不让他失望，我要坚强地活下去。
15．“阳光”不仅仅指的是温暖的太阳光，还有深层次的含义，就是小男孩对姑娘的帮助，给姑娘带来了生的希望。在现实生活中，当别人陷入困境需要帮助时，我们要伸出援助之手。
略
16．B
17．A
18．A
19．B
20．作者通过对故乡的云的描绘，表达了对故乡的热爱之情
16．文章主题就是讲作者故乡的云，整篇课文也是围绕着故乡的云写的，同时也表现出作者对故乡云的喜爱和怀念，所以看不厌的是云。
17．此题考查句子的理解和分析能力。此句从天上白云的形态和运动联想到了草原上的羊群，可以看出使用的写作手法是联想。
18．此句考查对文章的理解和分析能力。在文中“看啊”后面都接的是云的描述，连续用四个“看啊”表达了作者对云的喜爱之情。
19．此题考查对文章整体的理解和分析能力。文章通过对云的形态、变化等描写，呈现出形态各异、绚丽多彩、千变万化的云的形象。
20．此题考查对句子的理解和分析能力。此句是整篇文章的点睛之笔，也是整篇文章的中心语句，作者通过描写故乡的云，从而歌颂自己的故乡。
答案第1页，共2页
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