部编版九年级下册第3课美国内战 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第3课 美国内战 同步练习
一、选择题
1．“除了对黑奴有限的立即效果外，此宣言象征北方人的战争目的改变：重整联邦不再是战争唯一的目的，这代表一个迈向废除全联邦奴录制度的重要阶段。”“此宣言”是指
A．《独立宣言》
B．俄国废除农奴制的公告
C．《人权宣言》
D．《解放黑人奴隶宣言》
2．1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃，南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为
A．美国独立战争胜利 B．《解放黑人奴隶宜言》颁布
C．林肯当选美国总统 D．取消对黑人奴隶的种族歧视
3．美国南北战争爆发的根本原因是（ ）
A．美国人民具有革命传统 B．美国资产阶级革命性强
C．美国的领土扩张 D．南北经济制度的矛盾不可调和
4．“（在叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”。此规定出自（ ）
A．《宅地法》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
5．“美国内战本来可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家，自由和民主成了它的政治原则，并且这个国家在经济制度上热衷于发展私营企业。”上述史料强调内战的意义是
A．使英语成为美国的通用语言 B．维护了美国国家的统一
C．使美国摆脱了英国殖民统治 D．为美国经济的繁荣奠定基础
6．“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”说这段话的人在战争中的首要目标是（ ）
A．维护国家统一 B．废除奴隶制度 C．赶走殖民统治者 D．建立新的制度
7．19世纪中期，美国北部工商业经济发达，需要大量自由劳动力和棉花等工业原料，而南方发展种植园经济，奴隶主把大量奴隶禁锢在种植园，并把棉花等廉价原料大量输往英国等欧洲国家。据此可知，当时美国面临的主要问题是（ ）
A．摆脱英国的殖民统治 B．南北两种经济制度之间的矛盾
C．严重缺乏自由劳动力 D．建立集权政府与国家统一的矛盾
8．1862年《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。由此可知，《宅地法》有利于（ ）
A．促进美国西部开发 B．发展机器生产
C．调动黑人参战热情 D．维护国家统一
9．1961年马丁·路德·金在一次演说中提到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”材料中这一《宣言》的签署带来的影响是（ ）
A．扭转了北方军队在战场上的被动局面 B．满足了农民要求平均分配土地的愿望
C．维护了南部地区农业种植园主的利益 D．取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
10．美国人民之所以怀念林肯，是因为他是（ ）
①国家的缔造者 ②美国经济发展的带头人
③奴隶制度的废除者 ④国家统一的捍卫者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”这段材料出自于
A．《人权宣言》 B．《拿破仑法典》 C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
12．1862年美国政府先后颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》起到了什么重要作用？
A．推翻了美国的封建统治 B．扫清资本主义发展的障碍
C．打碎了英国的殖民枷锁 D．发动群众力量扭转战局
13．美国南北战争一结束，林肯总统说服国会，首先要重建南方。不久，林肯总统遇刺，副总统维任之后提出的一个口号就是不要报复，先重建南方。他们的做法（ ）
A．彻底解除了南北方经济矛盾 B．废除了黑人奴隶制度
C．为经济迅速发展创造了条件 D．改变了美国社会性质
14．历史评价是对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是（ ）
A．美国南北战争是维护国家统一的战争，为以后美国经济的迅速发展创造了条件
B．1860年，林肯当选为美国第16任总统
C．林肯政府在内战中颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
D．美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
15．“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”。此宣言的发表
A．扭转了战争形势 B．消弥了南北矛盾 C．建立了联邦政府 D．挑起了南北战争
二、综合题
16．每个国家的著名建筑物都有其特殊的历史内涵。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
英国议会大厦，是英国议会（上、下院）的所在地， 坐落在泰晤士河河畔。 埃菲尔铁塔，矗立在法国巴黎市战神 广场上，旁靠塞纳河，用以庆祝法国 大革命胜利100周年。
材料三：
国家 部分建筑物
美国 华盛顿纪念碑、白宫、国会大厦、联邦最高法院、林肯纪念堂、自由女神像、总统山、华尔街、罗斯福纪念公园
(1)根据材料一，结合所学知识，请你谈谈该建筑的特殊历史内涵？
(2)根据材料二，结合所学知识，请分析以上两个建筑物所代表历史事件的相同点？
(3)根据材料三，任选两个或两个以上建筑自拟一个主题，围绕这一主题说明其历史文化内涵？
17．革命与改革，都是推动社会进步的重要手段。阅读下列材料，回答问题：
材料一 问题的关键不在于法案的条款如何，而在于国王必须是议会选举产生，服从议会的法律，遵从议会的主权。换句话说，在“光荣革命”中，专制的王权连同独立的王权一块儿消失了。
—-朱东来《大国崛起》
(1)材料一中的“法案”指什么文献？根据材料一并结合所学知识，指出该法案的突出特点？此后英国逐渐形成了怎样的政治体制？
材料二 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论：二、上下一心，盛行经纶：三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠：四、破除旧来之陋习，一本天地之公道：五、求知识于世界，大振皇国之基础。
——人教版九年级下册《世界历史》
(2)材料三中的《五条誓文》成为了日本历史上哪一重大改革的政治纲领？结合所学知识，写出改革中“破除旧来之陋习”的措施？这一改革使日本社会性质发生了什么变化？
材料三 南北战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。……第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。
—-摘编自《大国崛起》
(3)材料三中“废除奴隶制”的法律文献指什么？据材料三概括南北战争对美国产生了哪些影响？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
依据题干材料“除了对黑奴有限的立即效果外，此宣言象征北方人的战争目的改变：重整联邦不再是战争唯一的目的，这代表一个迈向废除全联邦奴录制度的重要阶段”，结合所学可知，这是南北战争中颁布的《解放黑人奴隶宣言》。1861-1865年，林肯领导南北战争，1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。美国的南北战争，解放了黑人奴隶，维护了国家统一，为美国的发展创造了条件。故D符合题意；ABC不符合题意，故选D。
2．B
【详解】
依据题干“1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷”和所学知识可知，1862年，林肯政府审时度势，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队，这一法令极大地调动了黑人的积极性，扭转了战局，B项正确；1783年美国独立战争取得胜利，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，与题干时间不符，排除A项；1860年11月，共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统，与题干时间不符，排除C项；直到20世纪时，美国才宣布取消对黑人奴隶的种族歧视，与题干时间不符，排除D项。故选B项。
【点睛】
3．D
【详解】
根据所学可知美国南北战争的根本原因是围绕着奴隶制的存废问题，北方与南方的矛盾不可调和，D项正确；ABD项都不是南北战争爆发的原因，排除。故选D项。
4．D
【详解】
根据“（在叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”可知，材料出自1862年美国联邦政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》，D项正确；《宅地法》是旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令，排除A项；1776年发表《独立宣言》，宣告北美洲十三个英属殖民地自大不列颠王国独立，排除B项；1789年法国颁布《人权宣言》，与叛乱地区奴隶获得自由无关，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】
根据材料“结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家，自由和民主成了它的政治原则……”，结合所学知识可知，1865年，美国内战的结束，经过内战，美国废除了奴隶制度，实现南北政治体制的统一，维护了国家统一，B项正确；题干中无法体现使英语成为通用语言的信息，排除A项；美国独立战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治，排除C项；材料不能体现美国内战为美国经济的繁荣奠定基础，排除D项。故选B项。
6．A
【详解】
根据材料“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”可得出，说这段话的人在战争中的首要目标是避免国家分裂，维护国家统一，这段话符合美国南北战争时期的情况，A项正确；美国南北战争中废除了奴隶制度，材料未体现，排除B项；赶走殖民统治者不符合史实，排除C项；建立新的制度，与材料无关，排除D项。故选A项。
【点睛】
7．B
【详解】
依据材料可知，反映的是19世纪中期，美国北部工商业需要大量劳动力和原材料，而南方种植园经济却禁锢了劳动力并将原材料输往欧洲，这说明美国南北经济制度之间存在着矛盾，B项正确；早在十八世纪美国就已经摆脱了英国的殖民统治，排除A项；材料强调的是美国南北经济制度的矛盾，C选项只是反映了美国北方的问题，这是对材料的片面解读，排除C项；材料强调的是美国南北方经济上的矛盾，未涉及到政治问题，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】
根据题干信息“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人”，由此可知，《宅地法》有利于促进美国西部开发。A项符合题意；发展机器生产，与工业革命相关，排除B项；调动黑人参战热情，与《解放黑人奴隶宣言》相关，排除C项；维护国家统一，与美国内战相关，排除D项。故选A项。
【点睛】
9．A
【详解】
根据材料“1961年”“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”等信息，结合所学可知，美国南北战争期间，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，调动了广大黑人奴隶的参战积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面，A项正确；《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶获得了自由，而非针对农民的土地分配问题，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》扭转了北方军队在战场上的被动局面，损害了南方种植园主的利益，但是没有彻底消除种族歧视问题，排除CD项。故选A项。
10．D
【详解】
据所学知，林肯在位时期美国历史上著名的南北战争爆发，林肯带领北方军队取得了南北战争的胜利，他颁布的《解放黑人奴隶宣言》，取消了黑人奴隶制度，促进了美国人权的发展，也促进了美国资本主义的发展，南北战争北方军的胜利维护了美国的统一，避免了美国的分裂。美国人民之所以怀念林肯，是因为他是奴隶制度的废除者，国家统一的捍卫者，③④符合题意；华盛顿是国家的缔造者，①错误；林肯主要维护国家的统一，不是经济发展的带头人，②错误。D项正确；ABC项不符题意，排除。故选D项。
11．D
【详解】
根据所学可知：美国内战期间的1862年，林肯政府制定《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，奴隶可以作为自由人参加北方军队.《解放黑人奴隶宣言》的发表扭转了美国南北战争的战局，使战争形势有利于北方。D项正确；《人权宣言》是法国大革命中的重要文献，排除A项；《拿破仑法典》是法国的法典，颁布于1804年，排除B项；《独立宣言》发表于1776年7月4日，宣布美国独立，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】
根据所学可知，在美国独立战争中，1862年美国政府先后颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，发动群众力量，扭转了战局，为胜利奠定了基础 ，D项正确；美国没有封建统治，南北战争的胜利扫清资本主义发展的障碍，独立战争 打碎了英国的殖民枷锁，排除ABC三项。故选D项。
13．C
【详解】
依据题干“美国南北战争一结束，林肯总统说服国会，首先要重建南方。不久，林肯总统遇刺，副总统继任之后提出的一个口号就是不要报复，先重建南方”可知，林肯和他的继任者都主张重建南方，因此两人的做法都为经济发展创造了条件，C项正确；美国南北战争没有彻底消除南北方经济矛盾，排除A项；林肯在南北战争期间已经废除了黑人奴隶制，排除B项；没有改变美国的社会性质，排除D项。故选C项。
14．A
【详解】
根据所学可知，“美国南北战争是维护国家统一的战争，为以后美国经济的迅速发展创造了条件”属于对南北战争的评价，符合题意，A项正确；BCD项属于历史叙述，没有评判的内容，排除BCD项。故选A项。
【点睛】
15．A
【详解】
根据“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”并结合所学内容可知这是美国南北战争期间颁发的《解放黑人奴隶宣言》，该宣言扭转了战争局势，帮助北方获得胜利，A项正确；这一宣言并没有消弭南北矛盾，排除B项；联邦政府的建立是通过1787年宪法，排除C项；这一宣言是在南北战争爆发后颁布的，排除D项。故选A项。
16．(1)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
(2)都推翻了封建专制制度，确立了资产阶级统治，促进了资本主义发展。
(3)所选建筑：华盛顿纪念碑、林肯纪念堂；主题：华盛顿、林肯都是美国的著名总统；说明：华盛顿领导美国独立战争，实现民族独立。林肯领导美国内战，废除了奴隶制度，维护了国家统一。
【详解】
（1）根据材料一，结合所学知识可知，该建筑是埃及的金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）根据材料二，结合所学知识可知，两个建筑物所代表历史事件分别是英国资产阶级革命、法国大革命，英国资产阶级革命、法国大革命的相同点是都推翻了封建专制制度，确立了资产阶级统治，促进了资本主义发展。
（3）根据材料三，从中选取两个自己熟悉的建筑进行回答即可。如选择华盛顿纪念碑、林肯纪念堂进行说明。华盛顿、林肯都是美国的著名总统，华盛顿领导美国独立战争，实现民族独立。林肯领导美国内战，废除了奴隶制度，维护了国家统一。
17．(1)法案:《权利法案》；特点:君主权利受到议会的限制(或议会权力高于王权)；政治体制君主立宪制。
(2)改革：明治维新；措施:提“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；变化：从封建社会走向资本主义社会。
(3)文献：《解放人奴隶宣言》；影响:维护了美国宪政机制主权的统一；维护了美国经济体制的统一；加强了联邦政府的权力。
(1)
根据所学和材料一“国王服从议会的法律，遵从议会的主权”可知，这就是《权利法案》，这体现的特点是，君主权利受到议会的限制，议会权力高于王权；这使英国逐渐确立了君主立宪制。
(2)
根据所学和材料二“ 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》”可知，这就是明治维新；根据所学和材料二“破除旧来之陋习”可知，提“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；维新使日本从封建社会走向资本主义社会。
(3)
根据所学可知，“废除奴隶制”的法律文献指《解放人奴隶宣言》；根据所学和材料三“宪政机制中分裂的主权得到了统一、经济联邦制获得了统一、以国家、以联邦政府为主导的国家形态”可知，这体现的影响依次是，维护了美国宪政机制主权的统一，维护了美国经济体制的统一，加强了联邦政府的权力。
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