部编版四年级上册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级上册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
B．蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
C．桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
D．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
2．在古代对年龄有许多特殊的称呼，满一百岁被称为（　　）
A．期颐之年 B．不惑之年 C．杖朝之年
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
B．同学们用钦佩的目光注视和倾听着这位见义勇为的英雄。
C．在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很多。
D．雨水淋湿了他的全身，只有裤子没有湿。
选择句子正确的含义。
4．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（ ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
5．“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：（ ）
A．猎狗非常害怕老麻雀。
B．猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。
C．猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。
6．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。
B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。
C．天都峰在我国安徽的黄山风景区。
D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。
二、填空题
7．在横线上填上合适的词语。
细细地( ) 猛烈地( ) 呆呆地( ) 绝望地( )
锋利的( ) 庞大的( ) 强大的( ) 嘶哑的( )
8．查字典填空。
1．“愣”字是( )结构，用部首查字法，应查( )部，再查( )画；用音序查字法，先查字母( )，再查音节( )。
2．“愣”在字典中有以下几种解释，选择正确的解释，将其序号填在括号里。
愣：①发呆，失神②鲁莽，冒失③说话做事不考虑对不对地
（1）他明明什么都不知道，还愣说他对此事了如指掌。 ( )
（2）看着窗外，他发起愣来。 ( )
（3）他总是愣冲冲的，让人感到不靠谱。 ( )
三、语言表达
9．按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。（改为感叹句）
___________________
2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句）
______________________
3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改为转述句）
_______________________
4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（照样子，用加点词写句子）
________________________
10．按要求写句子。
1．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点词语造句）
_________________________
2．在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）
_________________________
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
麻雀
老麻雀用自己的身体（掩盖 掩护）小麻雀，想拯（zhěng chéng ）救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的动物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它（飞 跳）了下来。
11．用“\”划去文中不正确的词语和读音。
12．文中“一种强大的力量使它飞下来。”这里的“力量”指的是：__________________
13．面对庞大的猎狗，老麻雀浑身发抖，它发抖的原因是________________，它准备跟猎狗搏斗的原因又是______________________。
14．你觉得这是一只怎样的老麻雀？
______________________________________________
阅读短文。
《麻雀》节选
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑（ ）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
15．给文中加点的字注音。
16．写出下列词语的近义词。
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
17．用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。
18．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？
________________________
19．对画线句子理解正确的是（ ）
A．写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
五、书面表达
20．习作表达。
生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实的人名。
要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查的是比喻句的辨析，结合选项的内容进行分析和理解。本题总不是比喻句的是C项。
A项：把春风比作一只彩笔。
B项：把浮云比作一块红绸子。
D项：把张张红扑扑的脸蛋比作一朵朵月季花。
2．A
【详解】
本题考查了对于年龄古代文化及文学常识的了解。
根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
颐之年指的是100岁。期颐之年出自《礼记》中的一句“百年曰期，颐”。意思是：人至百岁，饮食、居住等各方面都需要孝子照养，所以“百岁”称作“期颐”。
3．A
【详解】
本题考查的是语病的辨析，结合选项的内容进行辨析和积累。本题中没有语病的是A项。
B项：词语搭配不当，倾听不能用注视搭配。可以改为同学们以敬佩的目光注视着这位英模并聆听着英雄的报告。
C项：缺少主语，去掉“使”。
D项：逻辑不当，前面说全身都淋湿了，后面说只有裤子没有湿。
4．B
5．C
4．
本题考查理解句子意思。
联系上下文，在理解文章内容的基础上理解句子意思。
《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字。课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。
《麻雀》一课中，“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”，“一种强大的力量”指的是“伟大的母爱”。
5．
本题考查理解句子意思。
联系上下文，在理解文章内容的基础上理解句子意思。
联系上下文可知，从句子“它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气”可知猎狗被老麻雀强大的力量和不畏强暴的勇气震慑住了，所以慢慢往后退。
6．A
【详解】
考查对文章的理解。
A项，有误。俄国屠格涅夫所创作的一篇文章。《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。
7． 咀嚼 摇撼 站着 尖叫 牙齿 怪物 力量 声音
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。合适的名词，认真分析所给形容词的特点，根据词语意思完成搭配。
带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
细细：指一种感觉，或表示一种做事的态度。解释轻微。仔细。缓缓。密密。漂亮。
猛烈：气势大，力量大。
呆呆：痴呆。
绝望：意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。
锋利：一指兵器、工具等尖而薄;二指言论、文笔等尖锐。
庞大：很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）：体积～。机构～。开支～。
强大：（力量）坚强雄厚：～的国家。阵容～。国力日益～。
嘶哑：声音沙哑。
8． 左右 忄 9 L leng ③ ① ②
【小题1】
本题主要考查学生对查字典的掌握情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法查字典。查字典时要注意音序查字法应先查声母首字母的大写。部首查字法先查部首，再查除部首外的笔画数。
愣 lèng 部首：忄，笔画：3，总笔画：12画，音序：L
笔顺：1点 2点 3竖 4竖 5横 6竖 7竖 8横 9点 10横 11横折钩 12撇
【小题2】
本题主要考查对多义字的掌握。字义的选择要在理解词语意思的基础上进行判断。
“愣说”指硬说，偏是；
“发起愣来”指发呆，愣神儿；
“愣冲冲”鲁莽冒失的样子。
9． 老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！ 他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 他激动地说，那次是他不好，不该弄坏我的船。 我懒洋洋地躺在床上，一会儿津津有味地吃零食，一会儿眯着眼睛打个盹，像小猫一样……
【详解】
本题考查的是句型的变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是陈述句改为感叹句，将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。所以本句话可以改为老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！
（2）本题考查的是把字句改为被字句，本题考查的是把字句改为被字句，“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。所以本句话可以改为他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。
（3）本题考查的是转述句改为直述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为他激动地说，那次是他不好，不该弄坏我的船。
（4）本题考查的是造句，结合加点字的含义进行造句。仔细分析加点词语的含义进行合情合理的造句即可。例如可以写成，我懒洋洋地躺在床上，一会儿津津有味地吃零食，一会儿眯着眼睛打个盹，像小猫一样……
10． 夏天的天气变幻无常，一会儿晴空万里，一会儿又下起雨来。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查的是词语造句。
要根据词语的特点和语境，选择合适的词语进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。
本题要求用加点字“一会儿……一会儿”来写句子，“一会儿……一会儿”表示几种情况同时并存，前后句子结构应该保持一致，用以形容同一个事物或者类似的行为。如：写小燕子在空中飞翔，一会儿掠过湖面，一会儿飞向远方，像离弦的箭一样。
2．本题考查陈述句改为感叹句。
陈述句改为感叹句的方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。本题可在“庞大”前面加上“多么”，在句末加上感叹词“啊”，把句号改为感叹号。
11．掩盖 chéng 跳
12．一种无私无畏保护小麻雀的伟大母爱本能。
13． 紧张 想保护、拯救自己的幼儿
14．我认为老麻雀是一只既勇敢又富有伟大母爱的麻雀。
11．
考查汉字字音和形近字辨析。
掩盖：指从上面遮住，盖住。
掩护：用人体或其他掩护体挡住。
飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。
跳：两脚离地全身向上或向前的动作。
拯救：zhěng jiù，救。
12．
考查文章内容理解。
结合“麻雀用自己的身体掩护小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”可知老麻雀是为了拯救自己的幼儿，这“力量”指的就是无私无畏保护小麻雀的伟大母爱。
13．
考查文章内容理解。
结合“可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的动物啊！”可知老麻雀浑身发抖原因是面对强大的敌人，老麻雀很紧张。结合“老麻雀用自己的身体掩护小麻雀，想拯救自己的幼儿”和“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”可知它准备跟猎狗搏斗的原因是要保护、拯救自己的幼儿。
14．
考查形象分析。
老麻雀在猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀，可以看出老麻雀是一只既勇敢又富有伟大母爱。
15． zhěng sī yǎ páng
16． 锐利 袒护 斗争 巨大
17．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
天上的星星像小妹妹的眼睛一闪一闪的。
18．指的是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
19．ABC
15．
考查汉字字音。
拯救，读音为zhěng jiù，指援助使其脱离危难，危险。
嘶哑，sī yǎ， 声音低沉而不圆润。
庞大，拼音为páng dà，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。
16．
考查近义词。
锋利，意思是一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。近义词：利害、尖利、厉害、明锐、敏锐、尖锐、犀利、锐利
掩护，意思是用人体或其他掩护体挡住。近义词：粉饰、庇护、偏护、包庇、掩饰、掩盖、袒护、遮盖、回护、保护
搏斗：（动）徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。近义词：斗争、奋斗、屠杀、格斗、肉搏、决斗、战争
庞大，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。近义词 ：巨大、强大、纷乱、重大、浩大、宏壮、广大、宏伟、复杂、庞杂、宏大、伟大、浩瀚、远大、雄伟
17．
考查修辞以及仿写句子。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
比喻句：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
阳光像金子，撒遍山川和田野。
18．
考查文章内容理解。
“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来。本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。可知这种强大的力量指的是伟大的母爱。这种情感使之奋不顾身，不顾自身安危。
19．
考查句子理解。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。采用比喻的修辞，形象生动地写出了老麻雀的速度之快，从而看出她救孩子心情的急切！也写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
20．示例：
难忘的一件事
在我记忆的海洋里，发生过很多的事，但随着时间的流逝，都被我渐渐地忘记了，可是有一件事，让我很难忘记。
那是去年春节期间，人们都在忙着串亲，那是个星期天的早上，我和妈妈坐汽车去三姨姥姥家看望。来到了九州商场，妈妈准备为三姨姥姥买东西。一进商场的大门，我和妈妈就开始为三姨姥姥挑选喜爱的东西。 就在我挑得起劲的时候，站在我身边的一位阿姨在掏手帕时，不小心把钱包掉在了地上。我瞪大了眼睛，盯着地上的那个钱包，心跳都明显加快了。我偷眼看看周围，大家都没发现这个钱包。我大喜过望，发个小财的机会来了！我慢慢地蹲了下来，轻轻地把钱包捡了起来，迅速跑到了妈妈的身边，然后，把她从人群中拉了出来，踮着脚悄悄地对她说：“妈妈，你看我捡到了一个钱包，看起来还挺鼓的，里面一定有不少的钱，咱们今天真是幸运，买东西就不用花钱了，说不定这些钱还可以给我买一些好吃的呢！”我一口气说完这些话，本以为妈妈会非常高兴，没想到妈妈却生气地对我说：“捡到别人的钱包，就这么高兴？你是在哪里捡的，快去还给人家。”我只好低下头轻声说：“是个阿姨丢掉的。”妈妈更生气了，严厉地对我说：“你明明知道是谁丢的，还不快去还给人家！”不能抗拒妈妈那越来越大的声音和她那严厉的目光，我只好照妈妈说的去办了。
我在寻找那位阿姨时，害怕极了，我好怕那位阿姨会骂我。这时，我忐忑不安地来到了阿姨的身边。我把钱包递给阿姨，吞吞吐吐地对阿姨说：“阿姨，这是你刚才掉下的钱包，给。”阿姨还不知是怎么一回事，她一愣，接过熟悉的钱包，笑眯眯地连声向我道谢，我听了后，惭愧地低下了头，脸一下子红到了耳根。
这件事使我感到很难忘，因为它教育了我：捡到别人的东西一定要还给人家，这是做人的基本道德。
略
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