部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。
父亲从家里带了粽子，找个偏解的地方，父子俩坐下吃粽子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了热豆脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。（ ）
A．这段话蕴含着对家乡风土人情的留与喜爱之情。
B．这段活蕴含着对过往艰苦生活的无限恋与味。
C．这句活中流露出父子之间的温情。
2．在括号里填上恰当的关联词语。
虽然……但是…… 既……又……
因为……所以…… 尽管……但……
1．我的诗( )写得很糟糕，( )母亲仍一如既往地鼓励我。
2．( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在写作。
3．我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
4．父母( )对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
3．《慈母情深》中的“我”最终买到书了吗？( )
A．买到了 B．没有买到 C．只买了罐头
4．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是（ ）
A．父亲会写剧本，但并不懂诗。 B．父亲读诗认真、仔细。 C．“我”急于得到父亲的赞赏。
5．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 （ ）
A．父亲比母亲更爱自己的孩子。 B．父亲比母亲欣赏水平高。 C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
二、填空题
6．拥有了书
《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_______，________。
7．写出下列词语的反义词。
精彩——( ) 糟糕——( ) 沉重——( )
自豪——( ) 赞赏——( ) 幸运——( )
三、语言表达
8．联系生活实际理解下面的句子：
“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”
__________________________________
9．缩句
①母亲上前说道。_________
②现在，我已经有了很多作品。_________
四、现代文阅读
课内阅读，回答问题。
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。
10．语段中加点字的“这个”是指____________________。
11．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。
12．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。
13．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）
__________________________________________________
14．你怎样理解文段中画横线的句子？
_________________________________________________
课内阅读。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
15．文中有一处省略号，它的作用是________；有一处破折号，它的作用是______。
16．说说你对“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话的理解。
_______________________________
17．“需要来自母亲的力量”，指的是_____________。
18．“还需要警告的力量来平衡”，指的是____________。
19．“仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是________。“歧途”指________，这里指___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
考查体会思想感情。
父亲给“我”带粽子，然后带“我”吃豆腐脑，“我”和父亲相互谦让，体现了父子间的温情。
2．1.虽然但是 2.因为所以 3.既又 4.尽管但
【详解】
略
3．A
【详解】
本题考查课文内容理解。
从课文《慈母情深》最后的几段话可以知道我买到书，原文：那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说……
我将在工厂里找妈妈拿到的一元五角钱买了一听水果罐头。妈妈数落我一顿后再给钱我买书，因此，我最终买到书。故选A。
4．C
【详解】
略
5．C
【详解】
本题考查课文内容理解。
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了巴迪童年时父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响，“精彩极了”是母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；“糟糕透了”是父亲严厉的爱，使孩子不至于被一时的成功冲昏头脑。父母之爱虽然形式不同，但出发点是一样的，都是为了让孩子健康成长。C项理解正确。
6． 体贴、关爱母亲 谁言寸草心 报得三春晖
【详解】
本题考查对课文内容的理解和对诗句的识记。《慈母情深》一文中，“我”向母亲要钱本是想要买书，但是当“我”看到母亲的工作环境后就买了水果罐头给母亲，从中可以看出“我”体会到了母亲的不容易，懂得了体贴、关心母亲。“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？这两句歌颂了和文中的母亲一样的伟大的人。
7． 糟糕 精彩 轻松 自卑 贬斥 不幸
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：糟糕、精彩、轻松、自卑、贬斥、不幸
8．生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。
【详解】
本题考查理解句子的能力。一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。
答案示例：
生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。
9． 母亲说道。 我有了作品。
【详解】
略
10．来自母亲的力量
11．鼓励、表扬、奖励、成功等
12．批评、教育、挫折、失败、困难等
13．这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？
14．一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。
略
15． 表示语句的重复 解释说明
16．幸运的是有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲，母爱的力量是灵感和创作的源泉，而父亲警告的力量平衡了“我”的心态，“我”没有走入歧途。
17．这种爱的力量是灵感和创作的源泉
18．时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
19． 母亲的力量 错误的道路 没有感到自己作品的缺点
15．
略
16．
略
17．
略
18．
略
19．
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页