部编版九年级下册第2课俄国的改革 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第2课 俄国的改革 同步练习
一、选择题
1．这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程。这场改革指的是（ ）
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．明治维新 D．叶卡捷琳娜改革
2．下列内容出自某历史线上专题学习资料包，由此推断本专题的核心是（ ）
A．大化改新 B．1861 年改革 C．南北战争 D．洋务运动
3．"农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时可以获得一份土地，但是必须出钱赎买"。与"解放农奴"相关的重大事件是
A．商鞅变法 B．美国内战 C．十月革命 D．俄国1861年改革
4．彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做是为了（ ）
A．成为世界霸主 B．走资本主义道路
C．废除农奴制 D．开启近代化的进程
5．下列属于1991年苏联解体原因的是(　　)
①马克思主义已经不适应苏联的发展　
②苏联模式造成苏联社会矛盾尖锐　
③戈尔巴乔夫改革失败　
④以美国为首的西方国家推行“和平演变”战略
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
6．1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，当时在农民中流传着这样的说法：地主把“真正的解放”藏起来了。这主要是因为该法令规定
A．鼓励兴办手工工场 B．农奴高价赎买份地
C．农奴获得人身自由 D．加强沙皇专制统治
7．彼得一世鼓励私人开办企业，规定：凡是开办工场的场主有权向贵族购买农奴充当劳动力。很快，俄国拥有了85个五金企业和军工企业，以及各种各样的轻工业工场。由此可知，彼得一世改革（ ）
A．学习了西方科技 B．农奴获得人身自由
C．发展了资本主义 D．开启了俄国近代化
8．在农奴制改革前夕，有这样一个大地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。”这一现象表明
A．农奴制有利于沙皇专制统治 B．农奴制改革损害了地主的利益
C．俄国随后完全废除了农奴制 D．农奴制阻碍了资本主义的发展
9．“为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗、无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。” 材料不能说明
A．彼得一世允许商人购买农奴 B．彼得一世改革极力维护农奴制
C．亚历山大二世废除农奴制 D．农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
10．“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动……假使要我签字同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。这里的“我”是（ ）
A．列宁 B．亚历山大二世 C．斯大林 D．赫鲁晓夫
11．以下是1860年和1879年俄国制造业的数据统计表。导致数据变化的主要原因是（ ）
时间 企业数（家） 工人数（人） 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
A．彼得一世改革 B．克里米亚战争 C．农奴制改革 D．二月革命
12．揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（ ）
A．莱克星顿枪声——美国独立战争爆发 B．罗伯斯庇尔执政——法国大革命走向高潮
C．第二次工业革命——化学工业产生 D．彼得一世改革——俄国农奴制废除
13．彼得一世改革中，促进俄国资本主义发展的措施是（ ）
A．创建新式常备军 B．准许工厂主购买整个村庄的农奴
C．派遣留学生 D．提倡人们学习西方的生活方式
14．它是“19世纪六七十年代上层建筑的改革”、“它延缓了革命但并不能消除革命”、“它引发的各种矛盾依然存在，并且继续在发展”。我们可以看出这一历史事件应该是（ ）
A．英国光荣革命 B．俄国农奴制改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新
15．俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，这得益于（ ）
A．新经济政策 B．废除农奴制改革
C．彼得一世改革 D．战时共产主义政策
二、综合题
16．观察《15——18世纪俄国疆域的扩张图》，请在答题卡上完成下列问题。
（1）观察该图，请在答题卡图中的方框内写出沙俄不同历史时期的都城名称。
（2）观察相关图例，据此概括俄国疆域的特点。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 面对重重阻力，亚历山大二世仍将改革推行到底。1861年2月19日，俄国宣布了新的农民法令。3月5日，亚历山大二世正式宣布解放俄国所有的农奴，从此农奴成为自由耕种的农民。尽管自由农一无所有，没有自己的土地，在经济关系上必须依附原来的地主老爷才能生存下去，但在政治上的意义却非同小可——农民们获得了平等的政治权利，成为自由人，可以自由迁徙，也就意味着可以通过新开垦的土地致富，从而在经济上也获得完全的独立。这项改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。被解放的农民由于土地减少、支付赎金以及由改革带来的混乱破坏了以前的那种安定感，反抗斗争更加激烈了，但俄国的政局大体上仍保持稳定，终于度过了这段混乱的时期走向新时代。
（1）根据材料一并结合所学知识，举例说明与此时的俄国相比，西欧的先进表现在哪些方面。
（2）根据材料二，概括亚历山大二世改革给俄国农民带来的变化。如何评价这种变化？
（3）综上所述，谈谈俄国两次改革给我们的启示。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强国。彼得一世改革以强兵和学习西方先进科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。A项正确；亚历山大二世改革使俄国走上发展资本主义道路，排除B项；明治维新发生在日本，排除C项；叶卡捷琳娜改革进一步加强了中央集权，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】
根据所学知识可知，由于克里米亚战争的失败，使俄国社会矛盾进一步加剧，所以沙皇亚历山大二世决心进行自上而下的改革，通过废除农奴制，解放大量自由劳动力，促进了俄国的资本主义发展，使俄国走上了资本主义发展道路。由此可见，油画内容是1861年农奴制改革的领导者，表格的内容反映了1861年农奴制改革的结果影响，视频克里米亚战争反映了俄国农奴制改革的背景，贵族宣读解放农奴法令的图片则反映了1861年农奴制改革的内容。因此B正确；大化改新是日本从奴隶制社会向封建制社会转变的重大改革，与俄国无关，A错误；南北战争是美国第二次资产阶级革命，与俄国无关，C错误；洋务运动是发生在19世纪60—90年代，是中国地主阶级失败的自救运动，与材料无关，D错误。综上故选B。
3．D
【详解】
根据材料"农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时可以获得一份土地，但是必须出钱赎买"结合所学知识可知，材料反映的是俄国1861年改革的内容，俄国1861年改革废除了农奴制，D项正确；商鞅变法发生在战国时期，与材料内容不符，排除A项；美国内战废除了黑人奴隶制，排除B项；十月革命建立了第一个社会主义国家，排除C项。故选D项。
【点睛】
4．D
【详解】
根据题干信息并结合所学知识可知，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。彼得一世在位期间，顺应历史潮流，向西方学习，进行改革，发展文化教育，改革社会习俗。彼得一世改革引进西方成果，摆脱封闭落后局面，仿照西欧实行军事和经济改革，增强了国家实力，跻身于欧洲强国行列，为俄国的近代化创造了条件，开启了俄国近代化的进程。彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做是为了富国强兵，开启了俄国近代化的进程，D项正确；成为世界霸主不是彼得一世改革目的，排除A项；走资本主义道路与1861年改革相关，排除B项；废除农奴制与1861年改革相关，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】
依据所学可知，1985年戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。面对长期积聚的矛盾，他着手进行全面改革，提出了社会经济“加速发展战略”。改革最初全部集中在经济领域，但没有收到预期效果，经济发展每况愈下，市场出现了严重的供不应求状况，经济形势严重恶化；以美国为首的西方国家推行“和平演变”战略，所以1991年苏联解体了，故D②③④符合题意；马克思主义已经不适应苏联的发展，表述错误，故含有①的ABC不合题意；故此题选D。
6．B
【详解】
依据题干材料在农民中流传着这样的说法：地主把“真正的解放”藏起来了，从而得出农奴没有获得真正的解放。结合所学知识，1861年俄国农奴制改革，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农民为此付出了沉重的代价，B项正确；彼得一世改革时期，鼓励兴办手工工场，进一步加强沙皇专制统治，排除AD项；农奴获得人身自由与题干材料“把真正的解放藏起来了”不符，排除C项。故选B项。
7．D
【详解】
根据题干可知，“彼得一世鼓励私人开办企业”体现了彼得一世鼓励兴办手工工场，其影响是开启了俄国近代化的进程，D项正确；题干体现不出学习西方科技的改革措施，排除A项；“凡是开办工场的场主有权向贵族购买农奴充当劳动力”并不意味着农奴获得了人身自由，农奴获得人身自由是亚历山大二世改革的内容，排除B项；发展资本主义是1861年改革的影响，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】
根据材料“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）而农民一文钱也不要花费。”并结合所学知识可知，材料说明了农奴制下，地主不关心生产技术的改进，农奴制阻碍资本主义的发展，地主残酷剥削农奴等。D项正确；材料不能体现对沙皇专制的影响，排除A项；农奴制有利于地主的利益，排除B项；“完全废除”的说法过于夸张，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】
依据材料内容“为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。”并结合所学可知，材料中所说是彼得一世进行的农奴制改革，亚力山大二世在1861年颁布了废除农奴制的法令，与材料无关，C项符合题意；在农奴制改革中，为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，因此他是允许商人购买农奴的，A项不符合题意，排除A项；彼得一世的农奴制改革是一项自上而下的改革，实际上还是为了维护农奴制，B项不符合题意，排除B项；18世纪初，在沙皇的统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行了农奴制改革，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
【点睛】
10．B
【详解】
根据所学知识可知，为了缓和俄国社会危机，“防止俄国暴动”，俄国沙皇亚历山大二世，推行农奴制改革，解放了农奴，但是没有改革土地制度，农民需要通过高价赎买获得土地，这体现了改革本质是维护地主阶级利益的，所以沙皇说“假使要我签字同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”，B项正确；列宁、斯大林、赫鲁晓夫均是苏联无产阶级领导人，与农奴制改革无关，排除ACD项。故选B项。
11．C
【详解】
1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了资本主义发展，1860年和1879年俄国制造业企业数、工人数、产值的增长，反映了资本主义较快发展，C项正确；17世纪彼得一世改革，排除A项；1853-1856年克里米亚战争俄国失败，这不是俄国制造业发展的原因，排除B项；1917年二月革命，排除D项。故选C项。
【点睛】
12．D
【详解】
根据所学知识可知，彼得一世改革进一步强化了农奴制；亚历山大二世改革废除了农奴制，D项不存在因果关系，D项符合题意；来克星顿枪声标志着美国独立战争的开始，排除A项；罗伯斯庇尔转折把法国大革命推向了高潮，排除B项；第二次工业革命中，内燃机的发明加速了石油化学工业的产生，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】
结合所学知识可知，彼得一世改革的“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴”，为手工工场提供劳动力，促进了俄国资本主义发展，B项正确；创建新式常备军提高了军队战斗力，排除A项；派遣留学生促进了文化教育的发展，排除C项；提倡人们学习西方的生活方式促进了俄国社会进步，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】
根据材料“19世纪六七十年代上层建筑的改革”“它延缓了革命但并不能消除革命”等信息，结合所学可知，1861年，俄国进行了农奴制改革，缓解了国内社会矛盾，使俄国走上资本主义道路，但保留了大量封建残余，社会矛盾没有彻底解决，以致于到一战时期俄国又爆发了二月革命、十月革命，B项正确；英国光荣革命发生于1688年，而非19世纪六七十年代，排除A项；美国南北战争不是上层建筑改革，排除C项；明治维新后，日本并没有发生暴力革命，排除D项。故选B项。
【点睛】
15．C
【详解】
结合所学知识可知，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。彼得一世在位期间，顺应历史潮流，进行改革，政治上，设立参政院；经济上，鼓励兴办手工工场，鼓励出口；军事上，开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才，彼得一世改革引进西方成果，摆脱封闭落后局面，仿照西欧实行军事和经济改革，增强了国家实力，跻身于欧洲强国行列，为俄国的近代化创造了条件，18世纪初，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，为后来资本主义发展准备了条件，奠定了近现代俄国强大的基础。C项正确；新经济政策是苏俄时期列宁采取的政策，使苏俄的经济得到了恢复和发展，与题意不符，排除A项；废除农奴制改革的是亚历山大二世的改革，使俄国走上了资本主义发展的道路，与题意不符，排除B项；战时共产主义政策是俄国十月革命后，列宁为了巩固新生的政权采取的政策，与题意不符，排除D项。故选C项。
16．（1）上框：圣彼得堡；下框：莫斯科。
（2）通过军事扩张使疆域不断扩大，成为地跨欧亚疆域辽阔的国家。（意思相近即可）
【详解】
（1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，沙俄不同历史时期的都城名称是：上框时期：圣彼得堡；下框时期：莫斯科。
（2）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，俄国疆域的特点是通过军事扩张使疆域不断扩大，成为地跨欧亚疆域辽阔的国家。
17．（1）西欧进行了资产阶级革命，逐渐建立了民主制度；经济上资本主义经济发展；思想上经过文艺复兴和宗教改革更为开放。
（2）农民在法律上成为自由人。为俄国资本主义的发展提供了市场和自由劳动力，但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）改革是富国强国之路；改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段；只有不断改革创新，才能促进国家发展和社会进步。
【详解】
（1）结合所学内容可知，彼得一世时期，西欧进行了资产阶级革命，逐渐建立了民主制度；经济上资本主义经济发展；思想上经过文艺复兴和宗教改革更为开放。
（2）根据“在政治上的意义却非同小可——农民们获得了平等的政治权利，成为自由人，可以自由迁徙，也就意味着可以通过新开垦的土地致富，从而在经济上也获得完全的独立”可知这次变化使农民在法律上成为自由人。为俄国资本主义的发展提供了市场和自由劳动力，但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）综合材料内容可知，改革是富国强国之路；改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段；只有不断改革创新，才能促进国家发展和社会进步。
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