苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步练习（有解析）

苏科版八年级上册 1.2 乐音的特性 同步练习
一、单选题
1．毛主席在《水调歌头 重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（　　）
A．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的
B．流水声传入人耳不需要时间
C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低
D．鸟鸣声和流水声的音色相同
2．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（　　）
A．声速 B．响度 C．音调 D．音色
3．用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（　　）
A．空气柱振动发声 B．上下推拉活塞，响度发生改变
C．改变吹哨的力度，音调发生改变 D．换不同的人吹哨，音色发生改变
4．为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
5．图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（　　）
A．声音只能向一个方向传播
B．声音的响度与距离无关
C．声音可以在空气中传播
D．声音不能传递信息
6．儿童公园中设置了如图 1 金属管做的传音筒， 有图 2 甲、乙、丙三个声音（甲乙丙三个 声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下）分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的 喇叭位置（声音在金属管中传播的路径相同），下列说法正确的是（　　）
A．乙声音传播时间最长
B．甲丙声音的响度相同
C．这个装置只利用了金属管来传播声音
D．甲声源比乙声源在相同的时间里振动的次数多
7．下列关于声音的说法正确的是
A．声音越宏亮，在空气中的传播就越快 B．调节MP3音量是为了改变音调
C．种植花草树木可以在传播过程中减弱噪声 D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量
8．有些学生常常模仿一些名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
9．“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（　　）
A．合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入人耳的
C．合唱声可以在真空中传播 D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色
10．现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者才能用自己的声音打开设备，这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
11．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（　　）
A．歌声是空气的振动产生的 B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小 D．女高音演员歌声的音调高
12．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高
二、填空题
13．小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同，
14．如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______，音调相同的是______，音调最大的是______。
15．下课时同学们觉得口渴，用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出声音，兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起______（选填“水”、“桶”、“空气”）的振动产生的，随着水位的上升，所发出声音的音调越来越______（选填“高”、“低”）。
16．窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，我们能从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是根据______进行辨别的；公鸡打鸣的声音可以传的很远，这是由于它的______比较大的缘故。
三、综合题
17．蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每0.1s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次昆虫在距蝙蝠正前方17m的位置（假设蝙蝠静止不动），问：
（1）蝙蝠发出的声波______（选填“能”或“不能”）用在月球探测车上预防月球车撞到障碍物。原因是______。
（2）如果超声波传播速度为340m/s，蝙蝠发出声音后多久能发现昆虫？( )
（3）蝙蝠发出的声音人耳是否能听到？为什么？( )
18．阅读下面故事回答问题．
趣味物理﹣﹣对牛弹琴
对牛弹琴是一个成语，这里还有一个故事．古代有一名著名的音乐家叫公明仪，他对音乐有很高的造诣，精通各种乐器，尤其弹得一手好琴，优美的琴声常使人如临其境．
一个春天的午后，公明仪在郊外散步，看见绿油油的草地上有一头牛正在低头吃草．这清新怡人的气氛让他有感而发，于是他决定要为牛弹奏高雅之曲．只见公明仪左手在弦上不同位置按压，右手娴熟地拨弦，琴声悠扬，非常富有感染力，可是那头牛却依然只顾埋头吃草，根本不会理会这悠扬美妙的琴声和正在弹琴的公明仪．
公明仪对此非常生气，认为牛太部懂事了．但是当他静静观察思考后，他明白了那牛并不是没有听到他的琴声，实在是不懂得高雅之曲．后人把这个故事叫做对牛弹琴，比喻说话不看对象，对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话；也用来讽刺那些说话不顾对象的人．
听完故事，请回答下面问题：
（1）公明仪在弹琴时，琴弦_____发出声音；公明仪精通各种乐器，我们闭上眼也能区分琴声和啸声，这是因为这两种声音的_____不同．
（2）公明仪在弹琴时，右手拨弦，左手不停改变按弦的位置．他是通过改变弦的_____（选填“长短”或“松紧），从而改变琴声的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三者都有．
19．以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
年月日星期三晴
“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风《回家》，我结束了一天的功课．
来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐．
终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停…”正是罗大佑的《童年》．我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂浮在音乐的海洋中．突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓的跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉．哎！这是什么世道！？
以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
问题：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？
问题：你能为李明想个两全其美的办法吗？
放飞梦想，让心和蓝天起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！
问题：请根据日记提出三个关于声学的问题？
20．阅读短文，然后回答文中的问题本文或许有你没学过的概念，但不影响你作答
梅溪湖国际文化艺术中心的声光世界
历经6年匠心打磨，世界最大的芙蓉花建筑长沙梅溪湖国际文化艺术中心大剧院于2017 年8 月31日首次对外开放．该剧院以3 朵芙蓉花为造型，呈现西方建筑艺术的大气风格，不论是从哪个角度看都能感受到它独特的美．
大剧院拥有1800 个座位，主舞台采用国际一流设备，能够进行100 多种场景转换，按照声学原理建造：舞台音响通过功放室、调音室进行音乐播放，低音的豪迈奔放，高音的高山流水能给观众带来新的视听感受； 舞台同时配置“反声罩”一一种专业音乐厅不可或缺的建筑声学结构，音乐会演奏时，各种乐器的多声部如果经过扩音设备放大后，容易发生细戳的变化从而影响演奏者的判断，而反声罩能够充分利用有限的自然声能，避免声音失真，让现众能赏到原汁原味的顶級音乐会，在这种场合下看演出，要保持绝对的安静，表演过程中，掌声则被视为“大不道”．
在大剧院前厅可见墙项合一的装饰效果，墙面和顶棚上用水波纹装饰残条，就好像新叠纸一样让人耳日一行，内眼看不到LED灯具，只看到流动的光带像层层波浪，让人产生无限的逛想，进入艺术的梦境．这样的灯光效果还有一个特别飘逸的名称“流动的星空”，为了营造星空效果，所有灯具隐藏到建筑的流线内，与建筑融为一体．舞台则采用先进的灯光控制，以做到投射各种色光、精确追光、多方位补光．
梅溪湖国际文化艺术中心作为全国领先、国际一流的国际文化艺术中心，既填补了全市和全省高端文化艺
术平台的空白，也让长沙少市民在家门口就能欣赏高国际顶尖的高雅文化艺术．
文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是 ______选填“音调”“响度”或“音色”
“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能 ______ ；
装饰用的LED灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作，试指出此处这样用LED灯的好处之一： ______
21．小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为________的琴弦；如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系，你认为她应该选用表中编号为________的琴弦；我们把这种研究方法叫做________．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是________．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
A．莺的歌唱声是通过空气这种介质传入人耳的，故A正确；
B．流水声传入人耳需要时间，故B错误；
C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调高，故C错误；
D．鸟鸣声和流水声，发声体的材料不同，故音色不同，故D错误。
故选A。
2．D
【详解】
音色是发声体所特有的声音特色，观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出声音的音色不同，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
A．一切正在发声的物体都在振动，哨音是空气柱振动发出的，故A符合题意；
B．上下推拉活塞时，改变了空气柱的长度，空气柱振动的频率发生改变，音调发生改变，故B不符合题意；
C．改变吹哨的力度，改变了空气柱振动的幅度，响度发生改变，故C不符合题意；
D．音色是由振动体的材料或结构决定的，换人吹，振动体还是空气柱，没有发生改变，音色不变，故D不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】
“响彻礼堂”是指声音很大，即描述的是声音的响度。
故选B。
5．C
【详解】
A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误；
B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误；
C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确；
D．声音能够传递信息与能量，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】
A．甲、乙、丙三个声音在金属管中传播路径相同，传播介质也相同，所以传播速度也相同，根据可知，三个声音在金属管中传播时间一样，故A错误；
B．由图2甲丙的波形图可知，甲、丙两声音振动的幅度相同，声音响度相同，故B正确；
C．金属管是中空管，所以声音在传播过程中会通过两种介质传播：金属管和管内空气，故C错误；
D．由图2甲乙的波形图知：甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。
故选B。
7．C
【详解】
试题分析：（1）声音的传播速度与介质有关；声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢；
（2）声音的特征：音调、响度、音色；音调是指声音的高低、响度是指声音的强弱、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同发声体发出的声音音色不同；
（3）噪声的防治主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱；
（4）声音不但能传递信息，还能够传递能量．
解：A、声音越宏亮说明响度越大，与声音的传播速度无关；故A错误；
B、调节音量是改变声音的响度，故B错误；
C、种植花草树木可以在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合掌握情况．
8．C
【详解】
不同的发声体发出的声音的音色不同，学生模仿名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的音色，故ABD错误，C正确。
故选C。
9．B
【详解】
A．合唱声是由合唱者声带振动产生，A故错误；
BC．声音的传播需要介质，不能在真空中传播；合唱声是通过空气传入人耳的，故B正确，C错误；
D．音量调大是改变了声音的响度,，将音箱音量调大改变了合唱声大小，故D错误。
故选B。
10．B
【详解】
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色，而与响度、音调和声速均无关，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11．D
【详解】
A．声音是由物体的振动产生的，歌声是由歌唱者声带振动产生的，故A错误；
B．使用扩音器是为了增大声音的响度，故B错误；
C．男低音演员的歌声音调低响度大，故C错误；
D．女高音演员的歌声音调高响度小，故D正确。
故选D。
12．B
【详解】
D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误；
B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确；
AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故AC不符合题意。
故选B。
13． 响度 音调 音色
【详解】
[1]调节录音机的音量是改变声音的响度的大小。
[2][3]声音没有跑调，说明不是声音的音调是不同，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。
14． 甲丙 甲乙 丙
【详解】
[1]物体的振幅决定物体发声的响度，波形图中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，振幅越大响度的越大，对比甲、丙两图可看出波振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同。
[2]物体的频率(振动快慢)决定物体发声的音调，波形图中，波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，对比甲乙可看出相同时间波出现的个数相同，说明振动快慢(频率)相同，故音调相同。
[3]相同时间丙的波出现的个数最多，故振动的快，所以丙的音调高。
15． 空气 高
【详解】
[1][2]用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，随着瓶内水增多，瓶子内空气柱越来越短，空气柱越易振动，频率越高，而频率决定声音的音调，故听到发出声音的音调越来越高。即听到瓶中传出声音，应该是进入瓶中的水流引起空气的振动产生的。随着水位的上升，所发出声音的音调越来越高。
16． 音色 响度
【详解】
[1]不同物体的材料和结构不同，能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是因为这些鸟发声时的音色不同。
[2]响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故。
17． 不能 声音（波）不能在真空中传播 0.1s 见解析
【详解】
（1）[1][2]由于声音（波）不能在真空中传播，所以蝙蝠发出的声波不能用在月球探测车上预防月球车撞到障碍物。
（2）[3]声音传播的距离为
s＝2×17m＝34m
由速度公式可知，声音传播的时间为
（3）[4]蝙蝠发出的声音频率为
不在人的听觉范围内（20Hz～20000Hz），所以该声音人耳不能听到。
18． 振动 音色 长短 A
【详解】
试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的；我们常用音色来区别不同乐器发出的声音；
（2）掌握声音的三要素：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素：音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体有关；音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音．．
（1）声音是由物体振动产生的；弹琴时，琴弦振动而发出声音；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．闭上眼也能区分琴声和箫声，这是因为不同乐器发出声音的音色不同．
（2）音调与发声体的振动频率有关，在弹琴时，左手不停改变按弦的位置是通过改变弦的长短，从而改变琴声的音调．
故答案为（1）振动；音色；（2）长短；A．
【点评】
此题主要考查了声音的传播条件、声音的三要素及区别，属于一道声学基础题，虽综合性较强，但难度不大．
19．李明的爸爸正在睡觉，音乐声影响了他的休息，对他来说音乐声是噪声；
所以李明的爸爸不让李明欣赏音乐原因是：音乐声影响他睡觉；
噪声是可以防止和减弱的；
所以李明可以这样做：戴上耳机听音乐．
提出三个关于声学的问题：①什么是噪声；
②如何防止噪声；
③如何区分不同物体发出的声音．
（1）根据噪声的定义，从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的都属于噪声；
（2）防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；
（3）不同发声体的音色不同．
【详解】
（1）李明的爸爸正在睡觉，音乐声影响了他的休息，对他来说音乐声是噪声；所以李明的爸爸不让李明欣赏音乐原因是：音乐声影响他睡觉；
（2）噪声是可以防止和减弱的；所以李明可以这样做：戴上耳机听音乐．
（3）提出三个关于声学的问题：①什么是噪声；②如何防止噪声；③如何区分不同物体发出的声音．
【点睛】
此题主要考查噪声的定义和减弱途径，以及声音的特征，掌握基础知识即可解题．
20． 音调 发生反射 节能
【详解】
音调是指声音的高低，所以文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是音调；（2）“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能发生反射；（3）LED灯的好处节能．
21． A、B C、E 控制变量法 ③①②④
【详解】
解：（1）探究音调与弦的粗细的关系，应控制弦的材料、长度相同而粗细不同，应选编号为A、B的琴弦做实验；探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系，应控制弦的材料、横截面积相同而长度不同，应选编号为C、E的琴弦做实验；由此可知，该实验中运用了控制变量法．
（2）经分析：小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想），①实验研究，②分析归纳，④得出结论，所以顺序为③①②④．
点睛：物理探究实验一般有如下步骤：提出问题，猜想或假设，设计实验，进行实验，分析论证，得出结论，评估交流．
答案第1页，共2页
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