部编版五年级上册第五单元17松鼠同步练习（含答案）

部编版五年级上册 17 松鼠 同步练习
一、选择题
1．松鼠活动的时间一般在( )
A．夜晚 B．白天 C．凌晨 D．傍晚
2．下列句子的类型与其他三句不同的是( )
A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
B．法布尔是法国著名的昆虫学家吗？
C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
D．这么远，箭哪能射得到呢？
3．下面说法有误的一项是( )
A．“勉”字是半包围结构。 B．“勉”用音序查字法应先查“m”。
C．“勉强” 中“勉”意思是力量不够而尽力去做。 D．“互勉”中“勉”意思是鼓励。
4．下列关于课文信息的表述正确的一项是（ ）
A．《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和生活习性。
B．被作者称作“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。
C．《将相和》一文按事情发展的顺序，先讲了完璧归赵，又讲了负荆请罪，最后讲了渑池会面，共有三个小故事。
5．和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（ ）
A．四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。
B．四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。
C．四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。
D．四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。
二、填空题
6．照样子，写词语。
毛茸茸（ABB）：___________ ___________ ___________
闪闪发光（AABC）：___________ ___________ ___________
风吹雨打（含风、雨的词语）：___________ ___________ ___________
7．知识梳理。
《松鼠》是一篇_____说明文，融知识性、科学性、趣味性于一体。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，抓住松鼠________的外形特点，机警、敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对______的喜爱之情。
三、语言表达
8．综合性实践。
2015年是世界反法西斯战争中国抗日战争胜利70周年，反法西斯战争是由1939年9月1日至1945年9月2日，历时长达6年的战争。中华人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场爆发时间最早、而且历时最长。中国人民抗日战争坚定了盟国与法西斯作战的信心，推动了世界反法西斯统一战线的形成，中国人民也为此付出了巨大的牺牲，做出了巨大的贡献。2015年9月3日，中国首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”大阅兵中，中美俄朝韩抗战老兵作为第一方队接受检阅。
如果你作为现场记者，采访其中一位老兵，请你拟一个采访提纲。
______________________________________________________________
9．按要求完成练习。
1．松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩句）
_______
2．这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点词造句）
_______
3．在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
_______
四、现代文阅读
课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够（ ）足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
10．写出下列词语的近义词和反义词。
狭窄—( )( ) 遮蔽—( )( )
11．选择：在文中括号内，依次填入词语正确的一项是（ ）
A．广阔 坚实 舒适 安稳 B．宽广 结实 舒畅 安全
C．广阔 结实 舒畅 安稳 D．宽敞 坚实 舒适 安全
12．短文第二句话主要写________________；从作者运用的一系列动词中，可以感受到____________________
13．说明性文章语言风格多样。通过阅读发现，《太阳》一文语言__________，《松鼠》一文语言____________。
课内阅读
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。（ ）树被风刮得太厉害了,（ ）到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
14．这两段文字选自《_________》,作者是______国的__________。
15．在括号里填上合适的关联词语。
16．判断下列句子使用的说明方法。
（1）松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。( )
（2）松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。( )
（3）它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。( )
（4）请你选择其中一种说明方法说明一种事物：
___________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
《松鼠》原文中写到：在晴朗的夏夜……它们很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
2．B
【详解】
本题考查句子类型。
汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
A．句子“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”的意思是：秦王我都不怕,也不会怕廉将军。
B．句子“法布尔是法国著名的昆虫学家吗？”的意思是：法布尔是不是法国著名的昆虫学家。
C．句子“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”的意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
D．句子“这么远，箭哪能射得到呢？”的意思是：这么远，箭不能射得到。
根据句型的定义和句意，选项A、C、D的句子属于反问句，选项B的句子属于疑问句。
选项B的句子类型与其他三句不同。顾选B。
3．B
【详解】
本题考查书写笔画和字词解释。
A．“勉”字的字形结构是：半包围结构。选项说法正确。
B．“勉”字的读音是miǎn。用音序查字法时应先查“M”。选项说法错误。
C．勉强：能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。勉：力量不够而尽力去做。选项说法正确。
D．互勉：互相勉励，互相帮助，共同前进。勉：鼓励。选项说法正确。
选项B说法有误。故选B。
4．A
【详解】
本题考查对课内文章内容的理解与分析。
要求学生熟悉课文，了解文章大意并能够结合内容和关键词句对文章进行分析。
A．《松鼠》是法国著名博物学家布封所写的一篇文艺性说明文，通过生动传神的描写及准确简练的说明，描写了松鼠乖巧驯良的外形特点，机警、敏捷的行为特征、高超的打窝技巧等方面，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。故该项说法正确。
B．满纸荒唐言，一把辛酸泪：出自曹雪芹所写的《满纸荒唐言》，意思是看起来满篇都是荒唐的言辞，字里行间浸透着我辛酸的眼泪！《满纸荒唐言》是曹雪芹在《红楼梦》之第一回中直接以作者的身份写下的一首诗，它道出了作者的思想与苦衷，表达了作者难以直言又深怕被世俗所不解的苦闷心情。故该项说法错误。
本题考查课内文章《红楼梦》的拓展知识，要求学生阅读四大名著，能够分辨名著内容。
C．《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的先后记述，写出了将相之间由不和到和好的过程。选项中“先讲了完璧归赵，又讲了负荆请罪，最后讲了渑池会面”的说法错误。
5．D
【详解】
本题考查句子的理解与分析。
A项说明四足兽与松鼠所吃的事物不同，四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是。
B项说明四足兽与松鼠的行动方式不同，四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上。
C项说明四足兽与松鼠的爱好不同，四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水。
D项说的是四足兽与松鼠的共同点，都是一胎会生好几个孩子。
6． 圆溜溜 胖乎乎 白花花 默默无闻 勃勃生机 津津有味 和风细雨 风调雨顺 风雨交加
【详解】
略
7． 文艺 乖巧驯良 松鼠
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解和填空。
答题时，先回忆一下课文内容,然后根据对课文的理解再填空即可。
《松鼠》是统编语文五年级上册第五单元的课文，是一篇文艺性的说明文。课文抓住松良乖巧驯良的外形特点，机警敏捷的行为特征以及高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。课文融头识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，读起来让人对松鼠顿生喜爱之情。
8．一、参军的时候几岁？
二、是什么原因促使他去参军？
三、当时战争的情况是怎样的？
四、参军了几年？
五、回来后家乡有什么变化？
【详解】
考查学生的语言表达能力。采访时可以从参军的时间、原因、当时战争的情况、回来后家乡的变化等方面进行。语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：一、参军的时候几岁？二、是什么原因促使他去参军？三、当时战争的情况是怎样的？四、参军了几年？五、回来后家乡有什么变化？
9． 松鼠是动物。 这本书的内容既丰富又有趣。 在平原地区是很少看到松鼠的。
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
1. 本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为松鼠是动物。
2. 本题考查的是用加点词造句，注意分析加点字的特点和含义进行造句。本题中的加点字是“即......又......”可以得出这是一组表示并列关系的关联词，造句的时候注意前后的语境要符合关联词语的含义即可。
3. 本题考查的是修改病句，本句话中问题在于语序不当，要改为“在平原地区是很少看到松鼠的。”
10． 狭小 宽广 遮挡 暴露
11．D
12． 松鼠搭窝过程 松鼠的聪明、勤快、乖巧
13． 平实，通俗易懂 活泼，描述生动有趣
10．
考查近义词和反义词。
狭窄：指狭小；宽度小。近义词有窄小、 狭小等，反义词有广阔、 辽阔、 宽广等。
遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。近义词有遮挡、遮盖、遮掩、隐蔽等，反义词有暴露、显露等。
11．
考查近义词辨析。
宽阔重点在于面积，一般形容大的场景，宽广在这几个词中最大，宽敞一般形容房间或某个特定地方。松鼠的窝是特定的地方，用“宽敞”。
坚实：牢固结实。结实：强健牢固的意思。形容松鼠的窝坚固结实用“坚实”。
舒适：舒服安逸。舒畅：舒服痛快；开朗愉快。形容环境“舒适”，舒畅用于形容人的心情。
安稳：安全而稳当。安全：不受威胁，没有危险、危害、损失。“带着儿女住在里面”不受威胁用“安全。”
12．
考查理解句子的意思。通过“先……再……然后……”写出了松鼠撘窝的过程。从“搭、搬、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点,突出一个“巧”字。突出了松鼠的聪明、勤快、乖巧。
13．
考查体会说明文的风格特点。《太阳》一文在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个 方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。《松鼠》是一篇说明文。虽然是一篇说明文，但我们读时并不感到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格。语言生动形象、活泼有趣。
14． 松鼠 法 布封
15．只有……才
16． 打比方 作比较 举例子 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）
略
答案第1页，共2页
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