部编版五年级下册第八单元22手指同步练习（含答案）

部编版五年级下 22 手指 同步练习
一、选择题
1．下列用来形容人物相貌的词语是（　　）
A．养尊处优 B．相貌堂皇
C．左膀右臂 D．片刻不离
2．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．翻书页　蘸药末　掏耳朵
B．抹鼻涕　拉胡琴　打算盘
C．拧电铃　扳机枪　揿螺丝
3．对下列病句的修改，错误的是（ ）
A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）
B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”）
C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后）
D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）
4．下列加点字的注音全对的一组是( )。
A．哲理(zhé)惊羡(xiàn)幅度(fú)
B．慌乱(huāng)艰难(jiān)喧哗(huà)
C．附和(hè)堂皇(huáng)薄弱(báo)
D．附庸(yōng)刹那(shà)机敏(mǐn)
5．下列句子标点使用不正确的一项是（　　）
A．“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
B．最开始是草履虫，后来是鱼、是青蛙、是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
C．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
D．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格。
二、填空题
6．比一比，再组词。
指( ) 随( ) 形( ) 康( ) 纽( )
脂( ) 隋( ) 刑( ) 庸( ) 扭( )
7．比一比，再组词。
梯( ) 憎( ) 渺( ) 扭( )
涕( ) 增( ) 沙( ) 纽( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。（改成反问句）
_____________________________________________
2．一只手上的五根手指，各有不同的姿态各具不同的性格，各有所长，各有所短。（用加点的词语造句）
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3．武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
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9．根据下面提供的语言环境填空，说话要符合人物的身份。
几个人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，他们都从自己的角度去理解。商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”小孩说：“___。”病人说：“_______。”
四、现代文阅读
课内阅读。
手上的五指__我只觉得姿态与性格__有如上的差异__却无爱憎在其中__手指的全体__同人群的全体一样__五根手指如果能一致团结__成为一个拳头__那就根根有用__根根有力量__不再有什么强弱__美丑之分了__
10．在文中找出4对反义词，写在下面的括号里。
（　　　）——（　　　） （　　　）——（　　　）
（　　　）——（　　　） （　　　）——（　　　）
11．给这段话加上合适的标点符号。
12．这段话中把什么比作什么？从中你得到了什么启发？
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阅读短文，回答问题。
船过三峡
①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!
③山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来。
⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画!
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了!这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩!
13．文中加点词语“漩涡”中的“漩”字我不认识，应该用_________查字法，先查______部，再查______画。
14．文章②③④自然段分别描写了三峡的_______、三峡的________、三峡的________，它们的特点分别是_______、_______、________。
15．文中的过渡句是“______________________”，其作用是________________。
16．用“ ”画出⑦自然段中的比喻句。这个句子将_________比喻成__________。
17．本文表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查的是词语的释义以及应用的场合，在本题中形容人物相貌的词语是B项相貌堂皇。
养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
相貌堂皇：形容容貌庄严大方。
左膀右臂：意思是指的是得力助手的意思。
片刻不离：意思是一会儿也没有离开，形容关系非常密切，一会儿也不忍离开（经常用于形容情人之间或一个人对另一个人的照顾）。
2．C
【详解】
本题考查的是词语的搭配，仔细分析每个词组，可以得出词语搭配有误的是C项。
应该是揿电铃，拧螺丝。
3．D
【详解】
本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
A正确。本题词语搭配不当，“习惯”不能与“变化”搭配，可把“变化”改为“改变”。
B正确。本题“当”和“时”介词的运用，使句子缺少主语，应删掉“当”和“时”。
C正确。本题词序不当，“厚厚的”应修饰“植物标本”，可将“厚厚的”调到“放着”或者“一叠”后。
D错误。本题词序不当，主语应是“我第一眼”，应将“看到的”与“第一眼”颠倒过来。
4．A
【详解】
略
5．B
【详解】
本题考查标点符号的运用。
原句中“最开始是草履虫，后来是鱼、是青蛙、是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”顿号应改为逗号，顿号表示并列的词或词组之间的停顿，句中“鱼”“青蛙”前有“是”字，构成了短句，所以不能用顿号，应改为逗号。
6． 指示 随便 形状 健康 纽扣 脂肪 隋朝 刑法 附庸 扭转
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
7． 楼梯 憎恶 渺小 别扭 鼻涕 增加 沙子 纽扣
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
8． 我们每个人，不都随时随地随身带着十根手指吗？ 我们班上的五十多们同学，各有不同的性格，各有所长，各有所短。 武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。
略
9． 最宝贵的东西是来之不易的玩具 最宝贵的东西是千金不换的健康
略
10．爱——憎　美——丑　
强——弱　差异——团结
11．，　，　，　。　，　，　，　，　，　，　、　。
12．是把手指的全体比作人群的全体。懂得了全体人民团结友爱就能战胜很多困难。
略
13． 部首 氵 11
14． 山 水 船 奇 急 险
15． 我更喜欢三峡中的神女峰。 承上启下
16．夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样! 神女峰 仙女
17．表达了作者对三峡美景、祖国大好山河的热爱之情。
略
答案第1页，共2页
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