部编版八年级上册第23课内战爆发 同步练习（含解析）

部编版八年级上册 第23课 内战爆发 同步练习
一、选择题
1．1946年1月至5月，国民党军队在晋冀鲁豫解放区周围修筑碉堡2104座，在中原解放区周围的豫南鄂修筑碉堡6000座以上。其目的是
A．建立统一战线 B．增强抗日实力 C．计划和平建国 D．为内战作准备
2．下列人物既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的中共领导人是
A．毛泽东 B．朱德 C．周恩来 D．邓小平
3．人民解放战争初期，面对国民党军队的全面进攻，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的论断。其主要依据是（ ）
A．人民解放军有强大的战斗力 B．国民党独裁统治，不得人心
C．国统区人民民主运动高涨 D．解放区将成为巩固的后方
4．1945年，国共两党的领导人蒋介石和毛泽东在重庆拍摄了唯一的单独合影。毛泽东去重庆的目的是（ ）
A．和平解决西安事变 B．为争取和平与国民党谈判
C．建立抗日民族统一战线 D．参加政治协商会议
5．为了纪念周恩来，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有（ ）
①南昌起义 ②黄埔军校 ③西安事变和平解决 ④重庆谈判
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．李德胜是毛泽东于1947年到1948年期间使用的化名，谐音是“离得胜”，意为“离开延安，取得胜利”。与李德胜这一别名相关的史事是
A．转战陕北 B．挺进中原 C．皖南事变 D．红军长征
7．下图所示为某同学研究性学习的笔记。据此可知，其研究的主题是（ ）
1926年7月，北伐战争正式开始 1936年12月，西安事变和平解决 1946年6月，全面内战爆发 ……
A．统一战线的建立 B．国共合作反侵略 C．国共关系的变化 D．内战爆发的背景
8．蒋介石说：“如果我不拘留毛泽东，不加以审判的话，我怎么对得起死去的先烈．”说明蒋介石企图将毛泽东扣押下来的事件是（ ）
A．南北和该 B．改旗易帜 C．北京和谈 D．重庆谈判
9．1945年10月10日，国共双方代表签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。与此直接相关的事件是
A．内战爆发 B．北伐战争 C．抗战胜利 D．重庆谈判
10．日本投降后，蒋介石为抢夺抗战胜利果实，一面邀请中共中央主席毛泽东赴重庆谈判，一面以受降为名，调集大批军队向解放区发动进攻，企图消灭中国共产党领导的解放区和人民军队。这表明（ ）
A．重庆谈判没有实际意义
B．国民党是假和平真内战
C．国共军事对峙局面形成
D．和平建国急需国共协商
11．假如你是某部电影中毛泽东的扮演者，在拍摄如图所示画面时你选择的台词是（ ）
A．“星星之火，可以燎原” B．“政权是由枪杆子中取得的”
C．“一切反动派都是纸老虎” D．“我们的目标是‘和平民主’”
12．张治中将军在某次欢送毛泽东的晚宴上致辞：“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋主席领导下彻底实行三民主义。”该晚宴的背景最有可能是（ ）
A．抗日民族统一战线建立 B．国共达成《双十协定》
C．国民革命取得阶段胜利 D．国民党发动全面内战
二、综合题
13．阅读下列材料，回答问题。
现在抗日战争已经胜利结束，中国即将进入和平建设时期，当前时机极为重要。目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建设独立、自由与富强的新中国。
——————1945年8月28日毛泽东在重庆机场的讲话
（1）毛泽东认为“目前”最迫切的问题是什么？应如何解决？
（2）经过重庆谈判，国共双方代表最后签订了什么文件？
14．周恩来是伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，“为中华崛起而读书”是他的名言。阅读下列材料，回答问题。
材料一：黄埔军校旧址（图片）
材料二：在欢庆胜利的时刻，中共前敌委员会书记周恩来庄严宣告：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”
材料三：受中共中央委派，周恩来等人赴西安参加谈判。
材料四：承派周恩来先生来渝洽商，至为欣慰。惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要的问题，方得迅速解决，国家前途实利赖之。
——1945年蒋介石发出的电报
（1）周恩来曾任黄埔军校政治部主任。结合材料一和所学知识回答，这所学校创办的背景是什么？在当时起了什么作用？
（2）体会材料二情境，材料中所说的“欢庆胜利”是指什么事件的胜利？这件历史事件有何意义？
（3）材料三中，周恩来因何事前往西安参加谈判？此事件的发动者是谁？解决方式是什么？这个事件的解决，有什么重大意义？
（4）材料四中，蒋介石称“待与先生面商”，其中的“先生”指谁？这次面商的实现，起了哪些积极作用？
15．回望在中国近代史上，国共两党关系曲折发展，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。结合所学知识，回答下列问题。
材料一
……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争的胜利作出重要贡献。——姜廷玉（军事博物馆研究员） 国民党右派捕杀革命志士
(1)对比分析材料一的两则史料，并结合所学知识，说明国共关系发生了怎样的变化？这种变化对中国革命进程产生了什么影响？材料二：1937年，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，建立起了抗日民族统一战线，工农红军改编为八路军，新四军奔赴抗日战场。在抗日战争中，国共携手，最终使日本无条件投降。
(2)材料二中“国共两党再次合作”的原因是什么？这次合作对中国革命进程产生了什么影响？
材料三：抗战胜利后，中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力，与国民党方面达成一致。但随后国民党公然违背协议，发动内战。经过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的地位，领导人民当家作主。
(3)根据材料三并结合所学知识指出抗日战争胜利后，标志国共关系再次破裂的历史事件是什么？从国共两党不同历史时期关系的变化中，你能得到哪些启示？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
依据材料内容并结合所学可知，1945年8月抗日战争取得胜利后，蒋介石就做了内战的准备，通过重庆谈判，国共两党签署了避免内战争取和平建国的“双十协定”。1946年6月，蒋介石便公然违背“双十协定”，全力围攻中原解放区，发动了全面内战，故材料中国民党的行动是为内战做准备，D项正确；国共两党建立抗日民族统一战线是在1936年，排除A项；抗日战争已在1945年结束，B项不符合史实，排除B项；计划和平建国是重庆谈判的内容，是蒋介石为发动内战争取时间的借口，排除C项。故选D项。
【点睛】
2．C
【详解】
结合所学知识可知，1936年西安事变爆发后，中共主张和平解决西安事变，派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判，达成和平建国的“双十协定”。所以既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的中共领导人是周恩来，C项正确；毛泽东参加了重庆谈判，没有参加西安谈判，排除A项；朱德和邓小平两次谈判都没有参加，排除BD项。故选C项。
【点睛】
3．B
【详解】
依据所学知识可知，1946年8月，毛泽东在延安向美国记者发表谈话，指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”从中说明了国民党独裁统治，是不得人心。故选B。
4．B
【详解】
结合所学知识可知，抗日战争胜利后，蒋介石多次电邀毛泽东到重庆和谈。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东在周恩来等人的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判。1945年10月10日，国共双方达成和平建国的“双十协定”。因此毛泽东去重庆的目的是为争取和平与国民党谈判。B项符合题意；1936年，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，排除AC项；1949年新中国成立前夕，政治协商会议召开，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】
结合所学知识可知，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，故①符合题意；1924年，孙中山在广州黄埔创办黄埔军校。孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。故②符合题意；西安事变爆发后，周恩来等到西安进行调停，促使西安事变和平解决。故③符合题意；1945年8月，周恩来陪同毛泽东赴重庆谈判，故④符合题意。①②③④符合题意，故选D。
【点睛】
解答本题的关键是识记周恩来为中国革命作出的贡献。
6．A
【详解】
根据所学可知，1947年，胡宗南进攻延安，毛泽东转战陕北，毛泽东化名李德胜，谐音是“离得胜”，意为“离开延安，取得胜利”，体现了必胜的信念，A项正确；刘邓大军挺进中原，1941年 皖南事变，1934年到1936年红军长征，排除BCD三项。故选A项。
7．C
【详解】
结合所学内容可知，北伐战争是国共两党合作的结果；西安事变的和平解决标志着国共两党由对峙走向合作，全面内战爆发标志着国共两党再次走向对峙，所以反映的主题应该是国共关系的变化，C项正确；全面内战爆发和统一战线的建立、国共合作不符，排除AB项；北伐战争和西安事变和平解决都不是内战爆发的背景，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】
根据所学可知，1945年，抗日战争的胜利已经到来，为了和平统一、民主建国，国共双方举行了重庆谈判，毛泽东维护国内和平，成为蒋介石发动内战的巨大阻力，蒋介石萌生了“如果我不拘留毛泽东，不加以审判的话，我怎么对得起死去的先烈”的想法，D项正确；南北和谈是同盟会和袁世凯，改旗易帜是张学良， 北京和谈时的优势是中国共产党，蒋介石已经是垂死的蒋介石，排除ABC三项。故选D项。
9．D
【详解】
1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。为了尽一切可能争取和平，毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。D项正确；内战爆发是1946年，北伐是1926年，抗战胜利是1945年8月，排除ABC项。故选D项。
10．B
【详解】
依据“蒋介石为抢夺抗战胜利果实，一面邀请中共中央主席毛泽东赴重庆谈判，一面以受降为名，调集大批军队向解放区发动进攻，企图消灭中国共产党领导的解放区和人民军队”可知抗日战争胜利后蒋介石玩弄“假和平，真内战”的阴谋，企图消灭中国共产党领导的革命力量，B项正确；重庆谈判虽然没有制止内战的爆发，但是中国共产党表明了争取和平民主的诚意，取得了政治上的主动权，排除A项；题干没有体现国共军事对峙局面形成，而是反映蒋介石在抗战胜利后的“假和平，真内战”的阴谋，排除C项；蒋介石电邀毛泽东赴重庆谈判，真实目的并不是和平建国，而是利用谈判争取部署内战的时间，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】
根据所学可知，图片展示的是毛泽东亲赴重庆谈判的场景，毛泽东以惊人的胆魄亲赴重庆谈判是为了尽一切可能争取和平民主，同时也是为了揭露蒋介石“假和平，真内战”的阴谋，所以台词是“我们的目标是‘和平民主’”，D项正确；“星星之火，可以燎原”与地图革命战争期间的根据地建设与发展有关，排除A项；“政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东在八七会议上提出的的论断，排除B项；“一切反动派都是纸老虎”是解放战争爆发后，面对国民党对解放区的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况提出的，号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】
依据题干“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋主席领导下彻底实行三民主义。”并结合所学知识可知，抗日战争胜利后，为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，蒋介石接连三次电邀毛泽东去重庆谈判，1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判，经过40多天的艰苦谈判，10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国，但是，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。因此该晚宴的背景最有可能是国共达成《双十协定》，B项正确；抗日民族统一战线建立时，中共代表周恩来等前往庐山会见蒋介石，共商抗日救国大计。毛泽东没有去，排除A项；国民革命运动中，蒋介石任北伐军总司令，国民革命取得阶段胜利时，蒋介石还没有建立南京国民政府，不能称“蒋主席”，排除C项；国民党发动全面内战与题干中“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋主席领导下彻底实行三民主义”意思不符，排除D项。故选B项。
【点睛】
13．（1）最迫切的问题：保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。应如何解决：应在和平、民主、团结的基础上合理解决。
（2）“双十协定”或《政府与中共代表会谈纪要》
【详解】
（1）根据材料“目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建设独立、自由与富强的新中国。”结合所学知识可知，毛泽东认为“目前”最迫切的问题是保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。由“应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建设独立、自由与富强的新中国。”可知解决的途径应在和平、民主、团结的基础上合理解决。
（2）结合所学知识可知，1945年8月28日，毛泽东在周恩来、王若飞陪同下飞抵重庆，同国民政府进行谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，确认和平建国的基本方针，同意“长期合作，坚决避免内战”。可知经过重庆谈判，国共双方代表最后签订了“双十协定”。
14．（1）背景：北洋军阀实行专制统治；国民党一大召开，国共合作正式建立。作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。
（2）事件：南昌起义。意义：是创建人民军队的开始，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
（3）事件：西安事变。发动者：张学良和杨虎城。方式：和平解决。意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一展现初步形成。
（4）“先生”：毛泽东。作用：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
【详解】
（1）根据“黄埔军校旧址”并结合所学内容可知，黄埔军校建立的背景主要是北洋军阀实行专制统治；国民党一大召开，国共合作正式建立。黄埔军校建立的作用则是培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。
（2）根据“我们起义成功了。这里的军队归共产党领导”可知事件是指南昌起义。意义在于这次起义是创建人民军队的开始，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
（3）根据“赴西安参加谈判”可知事件是西安事变。西安事变的发动者是张学良和杨虎城。西安事变解决的方式是和平解决。意义是揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一展现初步形成。
（4）根据“1945年”、“仍盼先生能与恩来先生惠然偕临”并结合所学可知先生”指的是毛泽东。这一历史事件是重庆谈判，重庆谈判为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
15．(1)从合作到分裂第一次国共合作期间创办了黄埔军校，促进了北伐战争的胜利进军和国民革命运动的开展；第一次分裂导致轰轰烈烈的国民革命失败了，国共十年对峙内战局面的出现。
(2)日军全面侵华，民族危机；在抗日民族统一战线的旗帜下，全民族共同抗战，打败了日本侵略者，取得了抗日战争的胜利。
(3)1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。合则两利，分则两伤；团结就是力量等。（言之成理即可）
(1)
根据材料一“军校的创办，是国共合作的产物”可知反映的国共第一次合作。“国民党右派捕杀革命志士”反映的是第一次合作破裂。两则史料说明国共关系从合作到分裂。根据所学知识，史料一说明第一次国共合作期间创办了黄埔军校，促进了北伐战争的胜利进军和国民革命运动的开展；第二则史料说明第一次分裂导致轰轰烈烈的国民革命失败了，国共十年对峙内战局面的出现。
(2)
根据材料二“1937年，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作”可知，材料二中“国共两党在此合作”的原因是日军全面侵华，民族危机；国共第二次合作在抗日民族统一战线的旗帜下，全民族共同抗战，打败了日本侵略者，取得了抗日战争的胜利。
(3)
根据材料三“但随后国民党公然违背协议，发动内战”结合所学知识，抗日战争胜利后，标志国共关系再次破裂的历史事件是：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。本问是开放性问题，言之有理即可。如：合则两利，分则两伤；团结就是力量等。
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