Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section B (1a-1d) 教案

课题 Unit6 Section B (1a--- 1d) 教师 课型 New lesson 第 4 节
教 学 目 标 知识与能力 1. Master the new words: gold, emperor, silk, stupid, cheat， nobody， underwear. 2. Know the usage of “unless,” “as soon as” and “so…that”. 3. Mater the usage of Adverbial clause.
过程与方法 First the students learn by themselves, then ask some questions and talk about these questions in groups. Then they show their answers.
情感态度价值观 Education students dare to fight with the evil, help the weak, and never give up.
教学重点 1.Learn and understand the important words and phrases: gold, emperor, silk, nobody, stupid, cheat, try to do sth, sound stupid, make special clothes, have to, etc. 2. Learn the usage of Adverbial clause.
教学难点 1. Know the usage of “unless,” “as soon as” and “so…that”. 2. Mater the usage of Adverbial clause.
教学方法 三疑三探教学模式
教 学 过 程
教学环节 问 题 与 情 景 时间 个 性 设 计
设疑自探 1. 创设情境，导入新课 （1）利用图片导入本课新授单词gold, emperor, silk, underwear，完成1a的内容 。 （2）让学生观看《皇帝的新装》的视频后，让他们搜索信息,谈论此视频或师生以问答形式表达其内容。如: We have learned a story by Hans Christian Andersen. This is another story by Hans Christian Andersen. And we have learned it in our Chinese book. Do you know what its name is 等问题。 2. 问题预设 （1）本课有哪些新单词 （2）本课的重点短语有哪些 （3）连词unless, as soon as 及so…that的用法。 （4）状语从句的用法。 3. 出示自探提示，组织学生自探。 展示本节课的学习目标： （1）sound，try to do， try doing的用法。 （2）who, whom, whose等词在句中的用法。 10分钟
解疑合探 1. 小组合探（5分钟） 2. 展示，评价，点拨（15分钟） 3. 展示评价分工表： 问题展示分工评价分工1G1G62G4G33G6G24G7G55G2G8
各小组组长归纳总结。 20分钟
质疑再探 问题预设： 1. 感官动词还有哪些呢？用法是什么？ 2. 状语从句的用法是什么？stupid，silly及foolish的区别是什么？可以先由学生小组内共同解决。学生难以解决的问题，教师点播或解答。 3分钟
运用拓展 1. 学生朗读1a中单词，教师纠正读音错误。 2. 仔细观察1c图片，明确字母所指代的单词，然后将1a中的单词和1c中字母匹配，完成后集体核对答案。 3. 用1b和1c的信息，展开听力练习。 4. 依据1c内容，使用开头形式：Once upon a time, there was an emperor…编造一个故事。 5. 学生自编习题。 4. 教师预设题： a. Nobody wanted _______ (sound) stupid. b.This beautiful story is about a girl who __ (be) poor but kind. d.They were trying _____ (cheat) the emperor. 10分钟
归纳总结 学科班长总结本课内容及评价本节活动情况。 2分钟
分层作业 1.背诵本节课所学单词和短语。 2.根据本课内容编造一个故事。 3.预习Section B (2a--- 3a)
板书设计 Unit6 Section B (1a--- 1d) Questions：1. 2. 3. 4. 5.