冀教版三年级数学下册 8.1 认识几分之一课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
冀教版 数学 三年级 下册
认识几分之一
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数的初步认识
课堂练习
8
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探究新知
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做一做。
（1）拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色。
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涂色部分是这张纸的二分之一，记作 。
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（2）把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的1份涂色。
涂色部分是这张纸的 ，读作三分之一。
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（3）把一张长方形的纸平均分成4份，并把其中的1份涂色。
涂色部分是这张纸的 ，读作四分之一。
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把一张长方形的纸平均分成5份、6份……
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在 、 、 中，2、3、4各表示什么意思？
2、3、4分别表示把一个整体平均分成2份、
3份、4份。
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1.填一填。
（1）把一个苹果（　　　）切成四块，每块是这个苹果
的（　　）分之（　　），写作（　　）。
（2）把一根1米长的钢筋平均分成（　　）份，每份是它的 。
（3）10个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的（　　）， 读作（　　 　　）。
（4）一袋大米，平均分成6份，吃掉其中的1份，吃了它的 。
平均
四
一
7
十分之一
1
6
1
7
课堂练习
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2．读一读，写一写。
二分之一
八分之一
六分之一
五分之一
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3.用分数表示图中的阴影部分。
1
2
1
4
1
5
1
8
1
3
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4.在能用 表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，在不能的下面画“×”。
√
√
×
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5.判断。
（1）把一个橙子分成4份，每份是它的四分之一。 （　　）
（2）把一张长方形纸对折两次，其中的一份是这张纸的二分之一。 （　　）
×
×
没有确定是不是平均分的，所以不能这样说。
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6．读一读。
三分之一
八分之一
十五分之一
七分之一
六分之一
九分之一
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7．在括号里填上合适的数表示各图中的涂色部分。
（ ） （ ） （ ）
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8.判断：甲校男生占全校总人数的 ，乙校男生也占全校总人数的 ，说明两校的男生人数相等。 （　　）
×
甲校全校总人数与乙校全校总人数不明确，无法判断两校男生人数是否相等。
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把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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课本：
第81页“问题讨论”
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课后作业