苏教版（2017秋）科学 三年级下册 2.7 水里的植物（课件13张PPT）

(共13张PPT)
第二单元
7.水里的植物
池塘里生长着各种植物，它们的形态有什么不同？生长的位置有什么不同？
实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o
不同水生植物在池塘环境中分布在不同深度。水面有水葫芦，水中有莲花、菱，水底有金鱼藻，水边有芦苇、香蒲。
对水族箱里的植物，你有哪些疑问？
漂浮植物是怎么漂在水面的？
怎样获得空气呢？
水里的植物也要呼吸吗？
探究水葫芦漂浮的秘密。
压入水中后松手，会……
用手挤，发现……
掰开，看到……
4.回收利用紙、塑料、玻璃等。
制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。
实验结论：水葫芦能浮在水面上的原因是它体内有大量气体，比较轻，容易漂浮。
实验方法
我的发现
压入水中后松手
上浮
用手挤
冒气泡
掰开
里面有大量孔洞
观察金鱼藻的特点。
用手搅动后发现……
加水后发现……
4.回收利用紙、塑料、玻璃等。
制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。
实验方法
搅动水槽里的水
用眼睛看
茎随水流扭动
我的发现
往水槽里加水后
整体漂浮
暗绿色，茎有很多分枝，叶柄细小，边缘有散生的刺状细齿。
茎很软，叶细小。
用手摸
实验结论：金鱼藻能漂浮在水中，茎柔软，能够随波逐流，适合在水中生长。
切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。
实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。
4.回收利用紙、塑料、玻璃等。
制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。
观察部位
特点
莲的叶柄横切面
叶柄粗壮，圆柱形，切面中间分布有孔洞。
莲的地下茎横切面
莲的地下茎切开后，中间分布有孔洞。
实验结论：
莲的叶柄和地下茎中的气腔能极好地适应水生环境。
总结水生植物适应环境的本领：
水生植物能适应水中生长，是因为有的体内有大量气体，有的柔软，有的体内有孔洞。
红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击，红树的主干一般不会无限增长，而是从主干上长出许多支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
栽种碗莲，了解碗莲的特点。
实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。
　 1.在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。
实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。
3.选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周。移栽时将小荷苗的细根按入泥中，加适量水。
2.将坡口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般在7天内就会发芽。