18 童年的水墨画 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）

18 童年的水墨画 同步练习
基础巩园
知识点 字音、字形、查字典、字义、量词运用
一、用“√”选择正确的读音。
染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)
水墨画(mò muò) 飞溅(jiàn jàn)
二、看拼音，写词语。
diào gān làng huā qīng shuǎng
( ) ( ) ( )
hú lu mó gu
( ) ( )
三、按要求填一填，选一选。
“爽”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画；用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。
“爽”字在字典里的解释有：1明朗，清亮；2舒服；畅快；3(性格)率直，痛快；4违背；差失。给下列词语中的“爽”字选择正确的解释。(填序号)
秋高气爽( ) 豪爽( ) 身体不爽( )
四、读句子，在横线上填上恰当的量词。
海水冲到岸边溅起一 浪花。一 鞋子整齐地摆放在沙滩上，远处传来孩子们一 欢快的笑声。他们跑过沙滩，身后留下一 金色的脚印。
能力提升
知识点 句子理解与仿写、课文理解
五、句子练习。
1.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
(1)“水葫芦”的本义指多年生草本植物，诗中的“水葫芦”加了引号，作用是( ）。
A.表示讽刺否定
B.表示引用别人的话
C.表示特定称谓，指头露出水面的孩子
(2)“两排银牙”代指 。读着这句诗，我仿佛看到了
的画面。
2.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)“一个个斗笠”在这里指的是
(2)读着这句话，我仿佛看到了这样的画面：
3.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
(1)这句话运用了 的修辞手法，写出了 （时间）松林里的美好景象。
(2)仿写：
六、根据诗文内容连线。
《溪边》 一群孩子戏水和某个孩子的特写 钓鱼的乐趣
《江上》 鱼上钩前的静和上钩后的动对比 采蘑菇的欢快
《林中》 雨后林中的静和孩子的欢叫的对比 戏水的
知识点 课文理解
七、阅读诗歌，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像 一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上 着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影 了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.补全诗歌。
2.这首诗生动形象地描绘了一幅 的画面。
3.第一行诗中，诗人将 比作 ，说明溪水很静、很平。
4.文中画横线的句子上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画横线的句子的意思是( )。
A.人影把溪水染绿了
B.人影被溪水染绿了
思维拓展
知识点 语言表达
八、小练笔。
童年是丰富多彩、充满快乐的。本文的作者写了童年的三幅画面。想一想：你的童年还有哪些有趣的画面？放风筝、捉螃蟹、跳绳、踢足球、采摘果子……
请你模仿《童年的水墨画》其中的一节，写一写你的童年片段吧！
18 童年的水墨画
一、rǎn suì mò jiàn
二、钓竿 浪花 清爽 葫芦 蘑菇
三、大 8Sshuang ① ③ ②
四、朵 双阵 串
五、1.(1)C
（2）水性好的孩子 孩子们在水中扑腾跳跃，尽享水中乐趣的精彩
2.(1)在松林里玩耍的孩子
(2)一群孩子开心地在松林里玩耍，他们有说有笑，开心极了
3.(1)拟人雨后
(2)示例：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地
六、略
七、1.绿玉带 立 碎2.儿童在溪边钓鱼
3.溪水 镜子 4.B
八、示例：拽着手中的线，
拼命奔跑的少年，
让纸鸢在风里飞舞。
那展翅翱翔的褐色老鹰，
挣脱了主人的掌控，
越飞越高，越飞越远，
变成了天空中的一个小黑点。