六年级上册音乐教案 2 妈妈格桑拉

《妈妈格桑拉》教案
一、教学目标：
1.怀着对母亲的感恩之情能用深情、饱满的声音演唱歌曲《妈妈格桑拉》
2.能以边唱边跳形式，表达自己对妈妈幸福之情
二、教学重点：
通过歌曲的演唱,表达对母亲的爱与感激，激发学生对亲情的真爱。
三、教学难点：
二声部合唱的配合
四、教学资源：
电子琴
五、教学过程：
（一）课前二声部和声问好
1.常规问好
2.变换和声曲谱、尝试新方式问好
（二）体验浓郁藏族歌舞
1.播放《青藏高原》，辨别民族
师：老师给大家带来一首歌曲，请同学们认真聆听，看哪个声部同学最先听出歌曲中哪个民族的？
2.动作感知藏族舞蹈特点
3.导入新课
师：同学们有谁听到了老师伴随着舞蹈，多次重复唱的一句歌词是什么？
（三）领略藏族动人旋律
1.揭示课题，讲解格桑拉
2.初听歌曲
提问：歌曲可以分为几个段落，每一段落的演唱形式是怎样的
3.复听歌曲，小声随唱
提问：歌曲的速度与情绪是怎样的
4.聆听琴声，la 声模唱旋律
5.加词演唱歌曲
6.分析歌曲、情感升华
7.教师指挥，学生完整演唱歌曲，并加入副歌二声部
师：歌曲在副歌部分出现了几次妈妈格桑拉（四次），那加上反复再唱就是八次，为什么一首歌曲要唱这么多遍的妈妈格桑拉？这是歌唱者对妈妈的一种什么样的情感？用一个力度合适么？
（四）二声部教学
1.聆听副歌二声部。观看视频动画
2.学生岁琴声学唱二声部旋律
3.全体学生唱二声部加入歌曲范唱
4.分组进行二声部配合唱
5.加伴奏分声部完整演唱歌曲
（五）拓展：走入西藏，了解淳朴人情
师：浩瀚的雪域高原、神奇的布达拉宫、虔诚的信徒、美丽的西藏，令人无限神往。让我们一起走入西藏感受他们的淳朴人情。