第15课钢铁长城 教案（表格式）

题目 第15课 钢铁长城
教学 目标 知识与技能 1.了解我国陆、海、空军的建设情况。 2.了解我国导弹部队的发展及其任务。 3.知道新时代强军之路。
过程与方法 通过指导学生利用教材中的图片资料、观看影像资料等，说明人民陆军、海军、空军和导弹部队发展过程，培养学生获取有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性。
情 情感、态度与价值观 认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
重难点 重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展。 难点：理解“钢铁长城”的含义。国防力量的强大和综合国力增强的联系。
教学策略 阅读指导法、讲述法、讨论法、练习法
教 学 过 程 设 计 备注
一、导入：视频：1949年10月1日阅兵与2019年10月1日阅兵对比视频 对比两次阅兵，你又什么感受？人民军队诞生于何时？中华人民共和国成立后，我国的国防力量是怎么发展壮大的？一起来学习——第15课 钢铁长城 二、新授：钢铁长城 【名词解释】——钢铁长城 人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合，构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线，这就是钢铁长城！ （一）陆、海、空军的建设 1.人民陆军的建设 教师：讲解，展示陆军兵种图片、陆军装备。 创建：1927南昌起义创建人民军队；发展：新中国成立前，兵种比较少。新中国成立后 现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 2.人民海军的建设 教师：回望中国海防，“指南针”凝结智慧，“海上丝绸之路”绵延千年，郑和下西洋将中华民族和平的信仰带向四方。明清重陆轻海的防务观念闭关锁国的失败策略导致昔日的中国“有海无防。于是危机从海上而来……鸦片战争以来中国先后遭到海上入侵470余次。 毛泽东说为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。人民海军何时建立？ 如何发展？（请同学们根据时间轴整理归纳海军的建设历程） 学生：(讨论、发言） 【问题思考】教师：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？ 学生：(讨论、发言）旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。例如甲午中日战争的失败，北洋舰队全军覆没。 新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。 3.人民空军的建设 （1）建立：新中国成立初期，在陆军基础上建立起来。 （2）战绩：抗美援朝战争（代表：蒋道平）。 （3）发展：①人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路②1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机。③改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 教师：我国军用飞机的发展历程是怎样的？ 学生：(讨论、发言）国外购买——仿制——自行研制 （二）导弹部队的发展 教师：（解释什么是导弹）请同学们阅读P79，根据以下提示，了解导弹部队的发展。 学生：(讨论、发言） （三）新时代强军之路 1.背景:面对强国强军的时代要求，我国国防和军队建设不断推进 2.政治保证——古田会议:2014年，全军政治工作会议在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。 3.军队建设:（1）2016年，成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。（2）组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。 4.新格局:形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局 三、小结 四、随堂检测：基础选择题+历年中考选择题 引领学生进入本课学习
作业布置 1、完成本课对应练习册作业。2、背出本课大事件内容。
板书设计 钢铁长城 1.陆、海、空军的建设；2.导弹部队的发展；3.新时代强军之路
教学反思 在本课的学习过程中，指导学生阅读课文、观看图片、音像资料，从资料中提取有效信息获得知识。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析问题的能力。演示人民海军空军发展的历程，进行不同时期的国力、军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系。