7.21.1 人的生殖 教案
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文档简介
《人的生殖》教学设计
一、教材分析
生物的生殖和发育是生命的基本特征。学习人的生殖和发育的基本知识，对于学生认识自我、健康地生活等具有重要作用。在《新课程标准》中就明确的指出学生要能概述男女生殖系统的结构和功能，描述受精和胚胎发育的过程。这些内容与人类的生存和延续密切相关，这就显得本节课的内容尤为的重要。在前面的章节中，学生已经学习了“动植物的生殖和发育”，具备生物进行生殖和发育的基本知识，为本节内容的学习打好了基础。
二、教学流程
三、教学目标
1、通过讲学稿的练习和希沃白板与学生之间的互动活动，能概述男女生殖系统的结构和功能。
2、通过观察图片，对比分析，小组合作识别精子和卵细胞，同时培养学生的观察分析能力。
3、通过观看视频和体验等活动，描述受精、胚胎发育和分娩的过程，认同父母对自己的生育和养育之恩，养成热爱生命、尊敬父母的情感。
四、教学重、难点
教学重点：识别男女性生殖系统的主要结构和功能。
教学难点：描述受精和胚胎发育的过程。
五、教学方法
自主学习法、观察分析法、图文资料分析法。
六、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设问题情境导入新课 1、利用互动课堂播放视频“我从哪里来？”。 2、提问：在小时候，有没有问过爸爸妈妈这个问题？他们是怎么回答的？ 3、正视生殖：说明生殖是自然界普遍存在的现象，人的新个体，开始于受精卵细胞从而引出新课。 观看视频， 思考问题， 正视生殖。 通过轻松的动画视频，使学生尽快的融入本节课的学习，通过思考并回答问题拉近与学生之间的距离，经过老师的有效引导尽快消除学生害羞的思想障碍。
男、女性生殖系统 1、引导学生自主学习男、女性生殖系统的主要器官和相关功能，及时对学生填写讲学稿的情况进行反馈。（利用希沃授课助手中的拍照上传功能和计时功能） 2、检测学生掌握情况。（利用希沃白板中拖动技术和配对题功能） 1、观察课本P121和P122中图21-1和图21-2初步了解男、女性生殖系统的主要器官和功能并填写讲学稿中的相关内容。 2、在白板上拖动器官名称到相应的位置上，完成器官和功能的配对题。 充分利用希沃白板和授课助手的交互式功能，与学生进行有效的互动，使学生尽快掌握男、女性生殖系统的主要器官及其功能。
精子和卵细胞 展示精子和卵细胞的图片，引导学生自主观察精子和卵细胞的图片并阅读课本中的相关内容，比较他们的异同点。 观察图片，完成讲学稿中相关的内容，比较精子和卵细胞的异同并填写白板中的表格。 学生经过之前对动、植物生殖和细胞结构的学习已经有了一定的学习基础，精子和卵细胞是学生较为熟悉的，以表格的形式做比较，即直观又简单明了。
受精和胚胎发育 学习了生殖系统的相关知识，我们了解到生殖细胞的产生部位，精子和卵细胞从产生到相遇都经过了哪些器官呢？它们又是在哪里相遇的呢？ 1、引导学生尝试在讲学稿中男性生殖系统和女性生殖系统的图上画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 2、利用教学助手画笔的功能画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 3、播放视频“受精卵的形成”并总结精子和卵细胞从产生、排出到相遇的过程。 4、板书总结形成受精卵的过程和部位。 5、播放胚胎发育的动画，展示受精卵形成以后发生的变化。受精卵不断分裂，逐渐发育成胚胎，胚胎发育到第8周末，已露出人的雏形，从这时起到出生前的胚胎叫做胎儿。（利用教学助手中“画廊”功能展示胚胎发育的过程） 6、提出问题：胎儿如何从母体中获取营养物质和氧气？如果母亲在怀孕期间抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？ 7、怀孕：从受精卵的形成到婴儿出生的过程。 【体验活动】请全班同学反背书包体验怀孕母亲的辛苦。 1、尝试在讲学稿中男性生殖系统和女性生殖系统的图上画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 2、检查自己画的对不对。 3、观看视频，从不同测面了解受精的过程。 4、理解形成受精卵的过程并自主构建概念图。 5、观看动画，了解胚胎发育的过程。 6、观察p123图21-4 思考并回答问题。 7、体验怀孕母亲的辛苦，谈谈自己的感受。 受精过程和胚胎发育是本节课的难点内容，为了突破这个难点内容，我运用不同的多媒体手段从不同侧面去展示这两个过程，使学生从不同方面理解和体会，以此突破难点。 通过简单的体验活动，有效的激发了学生的学习兴趣，还能对母亲的辛苦有所体会，达到尊敬母亲的情感升华。
分娩 胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，就要出生了，成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程，就是分娩。 【有话对妈妈说？】引导学生感恩母亲，写下对母亲说的话。 观察图21-5，了解分娩的过程，在老师的讲解下，进一步体会做母亲的不易。 通过清晰的图片展示，使学生对于分娩过程有一个清晰的认识。
课堂小结 利用概念图梳理并总结本节课学习的主要内容。 形成新生命诞生过程的知识脉络。 通过板书概念图呈现一个总体的知识脉络，帮助学生梳理本节课的重点内容。
课外拓展 播放动画，介绍“试管婴儿”形成的过程。 了解“试管婴儿”形成的过程。 通过动画视频的播放，清楚的呈现“试管婴儿”形成的过程，拓展学生的知识面。
七、板书设计
八、教学反思
本节课运用希沃白板和希沃授课助手，体现了交互式电子白板在现代教学课堂中运用的优势，可以充分的与学生互动，有效的激发了学生的学习兴趣。通过展示图片、动画、视频和画廊等多种教学手段能有效的突破教学重、难点。
在本节课中，首先要消除学生害羞的心里障碍，才能有效的进行课堂教学，所以怎样有效的消除学生的心理障碍，对于我来说是个很大的挑战。在课堂教学中，运用希沃白板可能会出现一些突发的状况，比如在网络较慢的情况下，可能有些操作会有延迟的情况，这时就需要教师有心理准备在课堂教学中灵活应对。
总的来说，上好这节课我还有很多不足的地方，希望老师们能多多提出宝贵的意见和建议。
一、教材分析
生物的生殖和发育是生命的基本特征。学习人的生殖和发育的基本知识，对于学生认识自我、健康地生活等具有重要作用。在《新课程标准》中就明确的指出学生要能概述男女生殖系统的结构和功能，描述受精和胚胎发育的过程。这些内容与人类的生存和延续密切相关，这就显得本节课的内容尤为的重要。在前面的章节中，学生已经学习了“动植物的生殖和发育”，具备生物进行生殖和发育的基本知识，为本节内容的学习打好了基础。
二、教学流程
三、教学目标
1、通过讲学稿的练习和希沃白板与学生之间的互动活动，能概述男女生殖系统的结构和功能。
2、通过观察图片，对比分析，小组合作识别精子和卵细胞，同时培养学生的观察分析能力。
3、通过观看视频和体验等活动，描述受精、胚胎发育和分娩的过程，认同父母对自己的生育和养育之恩，养成热爱生命、尊敬父母的情感。
四、教学重、难点
教学重点：识别男女性生殖系统的主要结构和功能。
教学难点：描述受精和胚胎发育的过程。
五、教学方法
自主学习法、观察分析法、图文资料分析法。
六、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设问题情境导入新课 1、利用互动课堂播放视频“我从哪里来？”。 2、提问：在小时候，有没有问过爸爸妈妈这个问题？他们是怎么回答的？ 3、正视生殖：说明生殖是自然界普遍存在的现象，人的新个体，开始于受精卵细胞从而引出新课。 观看视频， 思考问题， 正视生殖。 通过轻松的动画视频，使学生尽快的融入本节课的学习，通过思考并回答问题拉近与学生之间的距离，经过老师的有效引导尽快消除学生害羞的思想障碍。
男、女性生殖系统 1、引导学生自主学习男、女性生殖系统的主要器官和相关功能，及时对学生填写讲学稿的情况进行反馈。（利用希沃授课助手中的拍照上传功能和计时功能） 2、检测学生掌握情况。（利用希沃白板中拖动技术和配对题功能） 1、观察课本P121和P122中图21-1和图21-2初步了解男、女性生殖系统的主要器官和功能并填写讲学稿中的相关内容。 2、在白板上拖动器官名称到相应的位置上，完成器官和功能的配对题。 充分利用希沃白板和授课助手的交互式功能，与学生进行有效的互动，使学生尽快掌握男、女性生殖系统的主要器官及其功能。
精子和卵细胞 展示精子和卵细胞的图片，引导学生自主观察精子和卵细胞的图片并阅读课本中的相关内容，比较他们的异同点。 观察图片，完成讲学稿中相关的内容，比较精子和卵细胞的异同并填写白板中的表格。 学生经过之前对动、植物生殖和细胞结构的学习已经有了一定的学习基础，精子和卵细胞是学生较为熟悉的，以表格的形式做比较，即直观又简单明了。
受精和胚胎发育 学习了生殖系统的相关知识，我们了解到生殖细胞的产生部位，精子和卵细胞从产生到相遇都经过了哪些器官呢？它们又是在哪里相遇的呢？ 1、引导学生尝试在讲学稿中男性生殖系统和女性生殖系统的图上画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 2、利用教学助手画笔的功能画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 3、播放视频“受精卵的形成”并总结精子和卵细胞从产生、排出到相遇的过程。 4、板书总结形成受精卵的过程和部位。 5、播放胚胎发育的动画，展示受精卵形成以后发生的变化。受精卵不断分裂，逐渐发育成胚胎，胚胎发育到第8周末，已露出人的雏形，从这时起到出生前的胚胎叫做胎儿。（利用教学助手中“画廊”功能展示胚胎发育的过程） 6、提出问题：胎儿如何从母体中获取营养物质和氧气？如果母亲在怀孕期间抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？ 7、怀孕：从受精卵的形成到婴儿出生的过程。 【体验活动】请全班同学反背书包体验怀孕母亲的辛苦。 1、尝试在讲学稿中男性生殖系统和女性生殖系统的图上画出精子和卵细胞产生、排出和相遇的过程。 2、检查自己画的对不对。 3、观看视频，从不同测面了解受精的过程。 4、理解形成受精卵的过程并自主构建概念图。 5、观看动画，了解胚胎发育的过程。 6、观察p123图21-4 思考并回答问题。 7、体验怀孕母亲的辛苦，谈谈自己的感受。 受精过程和胚胎发育是本节课的难点内容，为了突破这个难点内容，我运用不同的多媒体手段从不同侧面去展示这两个过程，使学生从不同方面理解和体会，以此突破难点。 通过简单的体验活动，有效的激发了学生的学习兴趣，还能对母亲的辛苦有所体会，达到尊敬母亲的情感升华。
分娩 胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，就要出生了，成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程，就是分娩。 【有话对妈妈说？】引导学生感恩母亲，写下对母亲说的话。 观察图21-5，了解分娩的过程，在老师的讲解下，进一步体会做母亲的不易。 通过清晰的图片展示，使学生对于分娩过程有一个清晰的认识。
课堂小结 利用概念图梳理并总结本节课学习的主要内容。 形成新生命诞生过程的知识脉络。 通过板书概念图呈现一个总体的知识脉络，帮助学生梳理本节课的重点内容。
课外拓展 播放动画，介绍“试管婴儿”形成的过程。 了解“试管婴儿”形成的过程。 通过动画视频的播放，清楚的呈现“试管婴儿”形成的过程，拓展学生的知识面。
七、板书设计
八、教学反思
本节课运用希沃白板和希沃授课助手，体现了交互式电子白板在现代教学课堂中运用的优势，可以充分的与学生互动，有效的激发了学生的学习兴趣。通过展示图片、动画、视频和画廊等多种教学手段能有效的突破教学重、难点。
在本节课中，首先要消除学生害羞的心里障碍，才能有效的进行课堂教学，所以怎样有效的消除学生的心理障碍，对于我来说是个很大的挑战。在课堂教学中，运用希沃白板可能会出现一些突发的状况，比如在网络较慢的情况下，可能有些操作会有延迟的情况，这时就需要教师有心理准备在课堂教学中灵活应对。
总的来说，上好这节课我还有很多不足的地方，希望老师们能多多提出宝贵的意见和建议。