统编版语文九年级上册第二单元 测试卷（含答案）

第二单元 测试卷
一、积累与运用(15分)
1. ，东风无力百花残。(1分)
2．行人莫问当年事，。(1分)
3．《水调歌头》中“？”两句与李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”有异曲同工之妙。(2分)
4．《行路难》(其一)中“，”两句营造出欢乐的宴饮气氛。(2分)
5．请运用积累的知识，完成下列小题。(9分)
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者……他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hánɡ高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(3分)
缘(　　)故　　　　　劲(　　)儿　　　　　引hánɡ(　　)高歌
(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是(　　)(3分)
A．粽叶飘香　　　　　B．光辉历程　　　　　
C．绿水青山　　　　　D．面向未来
(3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是(　　)(3分)
A．葡萄美酒夜光杯 B．谁家玉笛暗飞声
C．箫鼓追随春社近 D．五十弦翻塞外声
二、阅读理解(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6．本文作者是明末清初的__________(人名)。(1分)
7．下列句中加点字意思相同的一项是(　　)(2分)
A．是日更定矣　明辨是非
B．见余大喜曰　喜出望外
C．余强饮三大白而别　别具匠心
D．余拏一小舟　不遗余力
8．请赏析下面句中加点的词。(任选其一)(2分)
(1)湖中人鸟声俱绝。
(2)独往湖心亭看雪。
9．简要说说文中对西湖雪景的描写有何妙处。(2分)
10．文章结尾引用的舟子的话能否删掉？为什么？(3分)
(乙)阅读下面文言文，回答11—13题。(5分)
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵，张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则廛肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝，希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
(节选自《东轩笔录》)
【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝派遣的使臣。④邑宰：旧时对县令的尊称。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦廛(chán)肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门祇候”都是官职名。
11．解释下列加点词。(1分)
(1)因问曰　因：______________________________
(2)闻更鼓分明　闻：__________________________
12．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
虽不识之，知其好官员也。
13．请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。(2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面选文，完成问题。(15分)
老　周
尚书华
①家中洗漱间的水管突然漏了，水“哗哗”地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。
②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那儿一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。
③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是吗，若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不去。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。
④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”
⑤临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。
⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。
⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活儿。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说，这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。
⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”
⑨他听这话很受用，感叹一句说：“嗐！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。”
⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”
我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”
也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。
他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活儿。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。
“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”
我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。
我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。
(选自《人民日报》)
14．用简洁的语言概括选文主要内容。(2分)
15．请从人物描写角度，赏析第④段画线句子。(3分)
我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。
16．选文第⑤段在文中有什么作用？(4分)
17．结合语境，品析第 段加点字。(3分)
我又想多给些。
18．结合选文具体内容，分析老周的人物性格。(3分)
(乙)阅读下面选文，回答问题。(10分)
利剑总是对精神俯首称臣
高国成
①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。
②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。
③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。
④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
⑤“战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。”抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我国初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1 600部，我国一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。
⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。
⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，我们必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
(选自《解放军报》，有改动)
【注释】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。
19．请简述本文的写作目的。(2分)
20．请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。(3分)
21．下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。(2分)
进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30千米，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
22．通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项(　　)(3分)
A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论点：利剑与精神。
B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。
C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器是战斗的灵魂和主宰。只有人与装备完美结合，才能发挥最大战斗力。
D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
(三)名著阅读(5分)
23．填空。
(1)艾青(1910～1996)，原名________，中国现代诗人。成名作《________________》，写于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。(2分)
(2)“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”出自艾青《____________》。(1分)
(3)1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌变化的一项是(　　)(2分)
A．诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更深沉。
C．写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D．诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
三、综合性学习与写作(60分)
(一)24.综合性学习(10分)
棋盘上的文化
【横生妙语】小明和小亮两位同学共同进入了学校围棋大赛的决赛，主持人夸奖他们说：“你们两位争夺冠军，真是______啊！”
(1)根据语境，横线处填入的最恰当的词语应该是____________。(2分)
【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。
约　客
(南宋)赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(2)请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并将其准确、工整地抄写下来。(2分)
【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出①“不专心致志，则不得也”；又如苏轼在谈下棋的感受时说：②“胜固欣然，败亦可喜。”
(3)请从以上画线句中任选一句，写出这句话带给你的启示。(不少于25字)(6分)
(二)写作(50分)
25．从下面两个文题中任选一题作文。
作文1　题目：有你的地方就有风景
作文2　阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
有人问一个登山运动员，你为什么要登山？
登山运动员回答，因为山在那儿。
我们问一只鸟儿，你为什么要飞翔？
鸟儿回答，因为天空在那儿。
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出自己的真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点要书写规范。(5)文中不得出现学生姓名及学校名。(6)格式：题目居中书写，分段落另起一行，空两格。
答案
一、1. 相见时难别亦难　
2. 故国东来渭水流
3. 明月几时有　把酒问青天
4. 金樽清酒斗十千　玉盘珍羞直万钱
5. (1)yuán　jìn　吭
(2)B　“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；A.粽叶飘香(主谓短语)；B.光辉历程(偏正短语)；C.绿水青山(并列短语)；D.面向未来(动宾短语)。故选B。
(3)A　B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；C.“箫鼓追随春社近”的“箫鼓”是乐器；D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器。故选A。
二、(一)6. 张岱　
7. B
8. (1)略。　围绕“写出大雪后一片静寂，表现出冰天雪地、万籁无声的森然寒意”回答。
(2)略。　围绕“不畏严寒的雅兴、超凡脱俗的气质和特立独行的个性”回答。
9. 作者运用白描手法，按照由远及近、由大及小的次序，勾勒出一幅天地茫茫，人景相融，富有意境的西湖雪景图。
10. 不能删掉。以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，衬托出作者清高与孤傲的情怀，侧面烘托了作者的独特志趣。(意思对即可得满分，共3分)
11. (1)于是，就。　(2)听到，听见。
12. (我)虽然不认识他，但知道他是出色的官员。
13. 通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
(二)14. 老周为“我”维修水管和厨房棚顶。
15. 这两句话运用心理描写，生动地表现了“我”听到老周只收五十元时意外的心情，侧面反映了老周朴实、诚信的品质。
16. 内容上，老周送“我”名片的细节，表现了他细心、体贴的特点；结构上，为下文“我”打电话联系老周维修棚顶做铺垫。
17. “又”字表明这不是第一次，与上文老周收五十元，“我”却要给他八十元的事前后照应，表现出“我”对老周的赞赏和信任，侧面刻画了老周诚信、朴实的特点。
18. ①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，说自己“修修补补的小活儿，我看两遍就会”等内容可见；②正直朴实，由维修水管后只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；③热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；④热爱劳动，积极进取，由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见。
19. 本文的写作目的是：论证利剑总是对精神俯首称臣这一观点，呼吁新一代革命军人必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。本文的题目就是中心论点。
20. 举例论证，第⑤段举了抗美援朝战争的例子来论证战争中精神因素的重要性，增强了说服力。
结合段落内容来看，第⑤段主要举了抗美援朝战争的例子，运用了举例论证的方法，有力地论证了战争中精神因素的重要性。
点睛：议论文论证方法常见的有四种，即举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，平时要注意积累常用的论证方法及其作用，如对比论证有突出论点的作用，比喻论证有通俗形象地论证论点的作用。
21. 不能证明。第⑥段的主要观点是在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，而材料体现的是克服困难。
22. D
(三)23. (1)蒋正涵　大堰河——我的保姆
(2)雪落在中国的土地上
(3)C
三、(一)24. (1)龙争虎斗
(2)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(3)示例一：选①　学棋应该专心致志，不可三心二意，否则就会无所得；人生亦是如此。
示例二：选②　下棋不在乎成败，而在于从中获得的精神的享受，胜了当然高兴，败了也应感到高兴，我们享受的是过程，而不是结果。
(二)25. 例文略。