课件18张PPT。第五单元 压强(复习) 蓝猫首先要穿越一片广阔的沼泽地,在沼泽地随时有陷入泥潭的危机,若沼泽地能承受的最大压强为12000帕,蓝猫体重400N,每只鞋的触地面积为200平方厘米,蓝猫穿着普通的运动鞋能否穿越呢? 讨论:请你来出出主意,能否给蓝猫一些可行的建议? 第一关:勇闯沼泽 2、一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上,对地面 压强最小的放置方法是 ( )
①平放 ②侧放 ③ 竖放 ④无法判断1、下列关于压力的说法中正确的是 ( )
① 压力的大小总是等于物体受的重力。
② 压力的方向总是竖直向下的。
③ 压力的方向不一定跟接触面相垂直。
④ 压力的方向总是和物体的接触面相垂直的。我来闯关1:DA 穿越了险象环生的沼泽地,横在蓝猫面前的是一条湍急的河流,蓝猫淌水过河,可越走越觉得胸口闷,蓝猫想知道是什么原因,你能告诉他吗? 第二关: 水中探险1、在“研究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,做了如图所示的五次实验。
(1)比较图(a),图(b),图(c)三次实验,可以得到结论是________________________________________。
(2)比较图(a),图(d)二次实验,可以得到结论是_________________________________。
(3)比较图(d),图(e)二次实验,可以得到结论是_________________________________。同种液体内部同一深度,各个方向的压强都相等同种液体内部,深度越深压强越大不同液体内部同一深度,液体密度越大,压强越大我来闯关2:2、水面下方A的压强为 ( )
①1960帕 ②2940帕
③7840 帕 ④9800帕
C 穿越了河流,蓝猫向深山老林进发。当蓝猫不断攀登时,发现越来越难受,呼吸也越来越困难,蓝猫很困惑,你能否帮他解惑呢? 无限风光在险峰,蓝猫一口气爬上了山顶,欣赏了美丽的风景后,蓝猫感到肚子很饿,决定煮点东西吃,可发现怎么煮也煮不熟,这又是什么原因呢? 第三关: 深山寻宝1、如图所示,在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置,则当时大气压为多少厘米水银柱 ( )
①78厘米 ②74厘米
③76厘米 ④无法判断我来闯关3:B2、做托里拆利实验时,下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 ( )
①玻璃管的粗细
②玻璃管倾斜
③玻璃管插入水银槽的深度
④外界大气压变化D1、下列事例中,属于减小受力面积增大压强的是( )
A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上
B.书包带宽的比窄的背在身上舒服
C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去
D.在泥地上垫上一块大木板,便于人行走2、一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面中央时,箱子对桌面的压强为P;当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是P′,则P与P′的关系为( )
A. P′=4P B. P′=2P
C.P′=P D. P′=P/2CB比一比 赛一赛:3、在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银柱稳定后,在管顶穿一小孔,那么管内的水银将 ( )
A.往上喷出
B.稍微降下一些
C.降低到和管外水银面相平
D.保持原来的高度不变C4、如图所示,一木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则将发生的变化是 ( )
A.压力变小,压强不变
B.压力变小,压强变小
C.压力变小,压强增大
D.压力不变,压强不变 5、如图所示,一木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则将发生的变化是 ( )
A.压力变小,压强不变
B.压力变小,压强变小;
C.压力变小,压强增大
D.压力不变,压强不变。 B A6、如图所示:A、B两支完全相同的试管,内装同种液体a、b,且液面等高,则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“>”、“<”或“=”) 7、如图所示:A、B两支完全相同的试管,内装等质量的不同液体a、b,且液面等高,则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“>”、“<”或“=”) =>8、如图所示,a、b、c三个不同的圆柱体放在水平沙地上,它们陷入沙中的深度相同,它们的重力Ga、Gb、Gc和对沙地的压强Pa、Pb、Pc的大小关系为 ( )
A Ga>Gb>Gc,Pa>Pb>Pc
B Ga>Gb>Gc,Pa=Pb=Pc
C Ga D Ga=Gb=Gc,Pa=Pb=PcB9、两个完全相同的圆柱体容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水>ρ酒精),将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中,且均无液体溢出,这时水和酒精对容器底部的压强大小相等,则可以确定 ( )
A、甲球的质量大于乙球的质量
B、甲球的质量小于乙球的质量
C、甲球的体积大于乙球的体积
D、甲球的体积小于乙球的体积D 通过这节课的学习,你有什么收获? 你觉得在处理有关压强问题时还需要注意什么?学习小结:作业:考纲 P 73:32-35温故而知新
望同学们继续努力!