双手胸前传接球说课（课件） 体育五至六年级（11ppt）

(共11张PPT)
双手胸前传接球 说课
一、指导思想：
在新课标理念的指导下，本课以“激发兴趣、互动参与、分级尝试”等为基本学习方式，通过创设和谐、宽松、民主、活泼的课堂氛围，充分调动了学生的主观能动性，使在运动中思考，在思考中运动，让每个学生都能通过自己的努力享受到成功的喜悦。
二、教材分析：
篮球是同学们喜欢的体育项目。由于集体性强，有着较强的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要。对于培养机智灵活、勇敢顽强、协调合作的意志品质，具有重要的价值和意义。双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者容易掌握，较为常用的一项技术，对于其它技术的掌握和运用也起到辅助、衔接作用。并能为今后篮球技战术的练习和实施奠定一定的基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为六年级，学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，对新鲜事物充满好奇，为培养学生的创新能力和实践能力，提供了一个良好的条件。根据本堂课的双手胸前传接球的特点，在本堂课的教学中运用了讲解、示范和直观演示等教学方法，同时根据学生的认识规律，还采用了分层尝试、自主练习、游戏趣味等学练方法。本次课重视学生的主体地位，给学生创造体验、思考、施展的机会，促进学生智力因素和非智力因素升华。使其会学、乐学、善学。
四、 教学目标：
1、运动参与目标：让大部分同学投入到学练中，发展和形成学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2、运动技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。
3、心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。。
五、教学重难点：
重点：
1、传球时合理运用自己的手臂、手腕、手指的发力。
2、接球时的缓冲。
难点：
上下肢的协调配合。
六、教学程序：
课堂常规
1、向学生问好；
2、用激励的语言和提问，激发学生对篮球运动的热爱。
熟悉球性练习
1、教师领做：
拨球、腰部绕环、小腿绕环、抛接球动作；
2、组织运球偷球小游戏。
游戏“传球抢球”导入
1、介绍游戏方法及规则；
2、设问（在游戏中使用到哪些传接球方式及传接球时哪几个部位用力？）带入游戏；
3、组织学生分组练习；
4、集中，提问，小结，导入新课——双手胸前传接球。
双手胸前传接球
一、原地双手胸前传接球
二、安排学生自主练习
三、行进间双手胸前传接球动作
放松
1、鸣哨集合
2、带领学生放松
3、小结
4、布置课后练习
5、收还器材
6、宣布下课