部编版必修上册课件《荷塘月色》 (48张PPT)

(共48张PPT)
优秀个人： 刘年、王菲、鹿明、魏莹、李宝港、
彭绍辉、张琦、耿卓雅、韩孟泽、秦精俏、王叶颖
标准：书写认真，正确率高。
优秀小组：北排
标准：小组作业齐全，书写大部分认真，正确率高。
出现的问题：
1、梵婀玲（ ）妖童媛女（ ）纤腰（ ）
2、整体把握文意时语言不够准确、精炼。
预习学案反馈15班
fàn
yuàn
xiān
导入：荷花自古就是许多文人的最爱，一片荷叶、一朵荷花不知牵动了多少文人的心。今天让我们来学习一篇经典的散文《荷塘月色》，看一下朱自清笔下的荷塘又摇曳着怎样的风景呢？
荷塘月色
朱自清
评价量规 小组作业齐全，书写大部分认真，正确率高。
优秀小组 1 组 5组 9组
评价量规 书写认真，正确率高。
优秀个人 徐欣然、毕延慧、郭梦雨、靳梦婷、魏丽君、 刘俏琼、康丙坤 、庞丽珺
问题呈现
1、梵婀玲（ ）妖童媛女（ ）纤腰（ ）
惦记 掂量 斑/班驳
2、梳理本文的情感线索，语言不够准确、精炼。
预习学案反馈16班
fàn
yuàn
xiān
宁饿死也不领
美国的救济粮。
“ 我们中国人是有骨气的，……
朱自清一身重病，宁可饿死，不
领美国的救济粮……我们应当写
闻一多颂，写朱自清颂，他们表
现了我们民族的英雄气概”。
——毛泽东《别了，司徒雷登 》
*
四个亮点
（1） 19岁考入北大哲学系。
（2）27岁任清华大学教授。
（3）毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。
（4）散文朴素秀丽，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”
*
作品有
散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》
《你我》
散文与诗合集《踪迹》
散文代表作《浆声灯影里的秦淮河》《背影》《春》《匆匆》及《荷塘月色》《绿》
《给亡妇》
这几天心里颇不宁静。
这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我且受用这无边的荷香月色好了。
但热闹是它们的，我什么也没有。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
这令我到底惦着江南了。
理 清 思 想 感 情 的 脉 络
（渴求宁静、自由）
（暂时获得宁静）
（心中怅然）
（不再宁静）
心中失落
整体把握
小路
不静
寻静
得静
小路
出静
明线
暗线
环形结构，双线交织，既便于写景，又便于抒情！
家
学习目标
1、欣赏作者描绘的荷塘月色美景，理解比喻、拟人、通感等修辞手法。
2、学习精炼准确、清新隽永、优美动人的语言。
学习目标
第四段写月下荷塘的美景，依次描写了荷塘的哪些景物？运用了哪些手法？请找出这些句子，展开想象，阅读品味其妙处。
学习方式：品读想象，圈点勾画——小组合作交流——小组代表展示
诵读鉴赏第4段——月下荷塘
江南曲
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”，所以通感又叫移觉。例：　
（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
1、通感
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”，所以通感又叫移觉。
知识链接：通感
诵读鉴赏第4段——月下荷塘
荷叶
荷花
荷香
田田
亭亭
舞女
的裙
袅娜
羞涩
明珠
星星
刚出浴
的美人
缕缕
歌声
比喻
衬托
动静结合
拟人、比喻
通感
（移觉）
作者运用比喻、拟人、通感等手法，使语言生动形象，让人如临其境，如见其景，更绝的是全段不着一个“月”字，却处处有月。
荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间零星地点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子和花也有一丝的颤动，霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
有袅娜地开着的
有羞涩地打着朵儿的
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
诵读鉴赏第5段——荷塘月色
第五段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者用了哪些传神的动词，描绘出了可感的月光形象，试结合语境赏析这些动词的妙处。
学习方式：自主学习，诵读圈画——小组合作交流——小组代表展示
“静静”“泻”“薄薄”“浮”等字的妙用
“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。
“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。“薄薄”与“浮”字呼应，修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。
“仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”，
表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。
酣眠固不可少,小睡也别有风味的在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么 “小睡”又是指什么 ..
本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉,
点评“画”字
本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境 ，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
诵读鉴赏第5段
——荷塘月色
月光
如流水泻
青雾
浮
叶子和花
月光牛乳中洗过
笼着轻纱的梦
倩影
画
光与影
和谐的旋律、名曲
本段虽着意写月色，但又处处不忘荷塘，用几个传神的动词，从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象，使难状之景如在眼前。
思考探究
品读鉴赏了本文的景物描写后，我们在写作中如何描写景物，才能使描写的景物形象可感，语言生动优美？
一、要细致观察,写出景物的特点。　　
二、使用精当动词和富有表现力的修饰语，即在你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、状态等富有表现力的词，把景物写活。
三、要发挥联想,善用修辞，综合运用比喻、拟人、排比等修辞使可以把景物描绘得更形象。
四、融入作者的感受，就是常说的情景交融，抒发真情实感，才能深深打动读者，引起他们的共鸣。
学以致用 历练身手
请参考《荷塘月色》景物描写的手法，发挥想象,将下列两句写景的句子进行改写，要求运用比喻、拟人、排比等手法，添加合适的修饰语，使描写的景物形象可感，语言生动优美。
原句：（1）秋天刚到，一些树叶就落了下来。
改句：秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
原句：（2）雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。
改句：雨后，松针穿着一串串雨珠，小草掬着三两颗水珠，荷叶盛着几颗水珠滴溜溜地滚着。
写作箴言
希望同学们，练得一双慧眼，去发现更多的美景！修得一支生花妙笔，去写出更多的锦绣文章！
我更希望同学们做一个像荷一样高洁的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！
西洲曲①
忆梅下西洲，折梅寄江北②。
单衫杏子红，双鬓鸦雏色③。
西洲在何处？两桨桥头渡④。
日暮伯劳⑤飞，风吹乌臼⑥树。
树下即门前，门中露翠钿⑦。
开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子⑧，莲子清如水⑨。
置莲怀袖中，莲心⑩彻底红。
忆郎郎不至，仰首望飞鸿 。
鸿飞满西洲，望郎上青楼 。
楼高望不见，尽日 栏杆头。
栏杆十二曲，垂手明如玉。
卷帘天自高，海水摇空绿 。
海水梦悠悠 ，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。[
请参考《荷塘月色》中景物描写的手法，根据以下规定的情境,发挥想像，扩展下面的语句，至少要运用一种修辞，使其内容丰富起来，并突出“我”的心理活动。不少于50字。
空中飘着雨丝 柳枝在风中摆动 我在路上
【答案】天空中，飘着细细的雨丝，那么润泽，那么缠绵；柔嫩的柳枝在温润的春风中轻轻地摆动，那么鲜亮，那么欣悦。我甜蜜地回味着今天上午那幸福的时光，走在路上，就像在神秘的彩云中飞行。
学以致用 历练身手
泻——既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。
浮——写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。
洗——写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。
画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。
诵读鉴赏第5段——荷塘月色
本段虽着意写月色，但又处处不忘荷塘，用几个传神的动词，从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象，使难状之景如在眼前。
金志华的点评：“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。有平白如话，毫无雕饰的文字。”
——选自《中国现代散文欣赏辞典》
语言特色
任选下面一种景物，运用比喻、拟人、通感、排比等修辞中的一种或几种进行描写,100字左右。
校园秋景
雨后草树
晴空
拓展运用
以往平淡无奇的山，今天变得似真似幻，虚无缥缈，令人感到是堕入梦境，飞入仙境。只见山脚下的景物被细雨冲刷后变得格外清新，山石像被油滋润了一样，冒着水汽，反射着亮光；青草的叶面上带着露珠，颤巍巍地，想滚落，似又舍不得离开，在叶尖处停住，草与水依恋着、依偎着，不忍分离；山腰的树木，叫得出名的，叫不出名的，都变得格外青翠，满眼的绿色在树叶上流淌，到了树梢又戛然而止。
拓展运用
谢谢大家，
再见！
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
有袅娜地开着的
有羞涩地打着朵儿的
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
第5自然段
——荷塘月色
月光
如流水泻
青雾
浮
叶子和花
月光牛乳中洗过
笼着轻纱的梦
倩影
画
光与影
和谐的旋律、名曲
“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相相照应，有点呆板，显得无灵性。
因为“青雾”是“薄薄的”，“浮”写出了雾的轻柔和雾气朦胧的样子。“升”只有向上移动的感觉，没有朦胧之意。
“泻”（“照”）与“浮”（“升”）
关于朱自清的散文语言有人认为清新而自然，但也有人认为其语言庸劣、恶俗。这以《齐人物论》最为典型。
二十世纪中国散文史上最大的一张六合彩，朱自清先生赖此文赢得的声名，相当于花五元钱中了五百万。结构呆板，情感暧昧，联想不出香草美人，比喻无不家常庸劣。作者年未届而立，满纸却一片迟暮之气，而朽腐之绮念又纷至沓出：乍别妻儿，方沿荷塘，满心满眼却尽是“亭亭的舞女的裙”、“刚出浴的美人”，青雾成“牛乳”，叶子见“风致”，杨柳含“风姿”，“于是妖童嫒女，荡舟心许”，恶俗之气，弥漫荷塘。
我们提倡个性化的批评，但是这种批评未免苛作者太甚！
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