第7课辽、西夏与北宋的并立练习题
1.(2021·四川省内江市第六中学七年级期中)如下图所示,展示的是我国北宋时期政权并立形势示意图,其中,图示较为恰当的是
A. B.
C. D.
2.(2021·四川省遂宁高级实验学校七年级期中)契丹是我国北方的古老民族之一,最早过着逐水草而居的游牧生活。到了9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋和城邑。这一史实说明
A.契丹族迁入中原,适应了汉族的生产生活方式
B.契丹族的居住和生存环境发生了很大变化
C.契丹族与汉族的杂居相处,学会了汉族先进的生产和生活方式
D.汉族政权灭掉了契丹,强行将汉族的生产生活方式推广到契丹社会
3.(2021·四川·自贡市田家炳中学七年级期中)西夏王陵被称为东方金字塔,建立西夏政权的是哪一个少数民族( )
A.契丹族 B.匈奴族 C.鲜卑族 D.党项族
4.(2021·四川乐山·七年级期中)下列关于“澶渊之盟”的说法,正确的是( )
A.是北宋与西夏的和议 B.当时北宋的皇帝是宋太宗
C.是南宋与金的和议 D.此后很长时间两者间保持着和平局面
5.(2021·四川遂宁·七年级期中)元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台,这些机构的职能分别是( )
A.行政、军事、监察 B.行政、外交、军事
C.财政、监察、外交 D.财政、军事、监察
6.(2021·四川乐山·七年级期中)下列有关契丹族和党项族发展的表述不准确的是( )
A.唐末,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业 B.辽国最初的都城在上京临潢府
C.元昊仿效唐宋制度,并鼓励垦荒,发展农牧经济 D.11世纪后期,党项首领元昊建立西夏,都兴庆府
7.(2021·四川广元·七年级期中)“澶渊之盟”后,宋辽边境“生育蕃息(繁衍),牛羊被野,戴白之人(白发老人),不识干戈(武器)”。下列理解正确的是
①北宋的军事力量遭到极大削弱
②宋辽之间维持了长久的和平局面
③“澶渊之盟”为宋辽经济发展提供了有利的和平环境
④“澶渊之盟”后,北宋每年送给辽“岁币”
A.②③
B.③④
C.①④
D.②③④
8.(2021·四川广安·七年级期中)“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯”描述的是我国古代北方少数民族之一契丹人的生活。两宋时期,由契丹人建立的政权是
A.西夏 B.金 C.辽 D.大理
9.(2021·四川·自贡市第二十八中学校七年级期中)1004年,辽军大举伐宋。当时劝说皇帝亲征打败辽军的宋朝宰相是( )
A.魏征 B.岳飞 C.寇准 D.赵构
10.(2021·四川·宜宾市叙州区育才中学校七年级期中)下面方框内的对话讨论的是( )
甲:堂堂一个中原王朝.在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给“岁币”,这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说一这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之问再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?
A.宋夏议和 B.宋辽议和 C.宋金议和 D.辽金议和
11.(2021·四川遂宁·七年级期中)“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需物品,因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟” ( )
A.是一个完全平等的盟约 B.使宋辽出现了和平交流的局面
C.加重了北宋人民的负担 D.完全消除了宋辽间的民族隔阂
12.(2021·四川广安·七年级期中)考古发掘宋代墓葬时,在辽人的墓葬里发现了辽人备茶(汉人习俗)的壁画,在汉人的墓葬里发现了汉人火葬(辽人习俗)的琉璃棺,这样的现象比比皆是。这反映了当时
A.民族之间的差别已经消失
B.民族之间的交融日益加深
C.民族之间的仇恨逐渐扩大
D.北宋已经收复幽云十六州
13.(2021·四川省遂宁市第二中学校七年级期中)澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明
A.北宋的军事力量遭到极大的削弱
B.宋辽之间维持了长久的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣局面
D.促进了北方畜牧业发展
14.(2021·四川·自贡市第二十八中学校七年级期中)下面是民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是( )
A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.①②③④
15.(2021·四川攀枝花·七年级期中)有人戏称宋朝为“送朝”,1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议,产生的相同影响是
A.促进了黄河流域的开发 B.维持了相当时间的和平局面
C.减轻了中原人民的负担 D.推动了中外经济贸易的发展
16.(2021·四川遂宁·七年级期中)对两宋时期进行的“议和”认识不正确的是
A.结束了双方大规模的战争状态
B.客观上有利于双方和平相处
C.宋王朝都要交纳岁币
D.导致南北对峙局面的形成
17.(2021·四川攀枝花·七年级期中)如下图中的货币分别是契丹货币和西夏货币,由此我们可以看出,契丹和西夏都
A.与中原文化联系密切
B.受到少数民族的影响
C.在同一区域建立政权
D.是由同一民族建立的政权
18.(2021·四川省遂宁市第二中学校七年级期中)宋、西夏、辽是多民族纷争和并存的时代,其社会生活的各个方面,显示了各民族风俗的丰富多彩,并且你中有我,我中有你。这体现了该时期一个显著的政治特点是
A.民族交融 B.政权对峙 C.军阀割据 D.战乱不息
19.(2021·四川省遂宁市第二中学校七年级期中)比较法是历史学习的主要方法之一。如果要对“北宋与辽议和”与“北宋与西夏议和”进行比较,下列说法正确的是
①都是北宋送给对方“岁币”②都是北宋向对方“称臣”
③有利于边境的贸易与开发 ④都获得了相对稳定的发展环境
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
20.(2021·四川广元·七年级期中)两宋时期,民族政权并立,宋朝和边疆政权之间有和平交流,有时也有战争。你如何看待这一时期他们之间的战争呢?
A.是不同主权国家之间的战争 B.宋朝地方势力发动的叛乱
C.中华民族大家庭内部兄弟民族之间的战争 D.中央政府打击地方分裂势力的战争
21.(2021·四川成都·七年级期中)京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是:
A.寇准 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋高宗
22.(2021·四川遂宁·七年级期中)下面是《中国历史纪年表》(部分).其中,①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是
A.①
B.②
C.③
D.④
23.(2021·四川·攀枝花第二初级中学七年级期中)1004年的宋辽澶州之战中,宋朝廷出征前线的皇帝和宰相是
A.宋太祖和赵普
B.宋太祖和寇准
C.宋真宗和寇准
D.宋钦宗和李纲
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
【解析】
根据所学知识,906年契丹族首领耶律阿保机领导建立了位于东北的少数民族政权—契丹,后改称辽。960年北宋结束了五代十国的分裂局面,统一了中原与南方。1038年党项族首领李元昊领导建立了位于西北的少数民族政权——西夏。C正确;ABD违背史实,故排除ABD。综上故选C。
2.C
【解析】
依据所学知识可知,隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式。10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权。发展生产,创制文字,国力不断增强。因此题干材料中表述的史实说明契丹族与汉族的杂居相处,学会了汉族先进的生产和生活方式,ABD项说法与史实不符,故选C。
3.D
【解析】
据所学可知,西夏的建立者是党项族元昊,故D正确;A、B、C排除。
4.D
【解析】
根据所学知识可知:宋真宗时,辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军,第二年宋辽议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。澶渊之盟以后,南北贯通,互市不绝,保持了一百多年相对和平的局面,有利于宋辽人民的经济文化交流。故选项D符合题意;宋夏和议是北宋与西夏的和议,故选项A不符合题意;当时北宋的皇帝是宋真宗,故选项B不符合题意;绍兴和议是南宋与金的和议,故选项C不符合题意。故答案为D。
5.A
【解析】
依据所学可知,元朝在中央设立了中书省,作为全国最高权力机构;元朝设立的枢密院是最高统军机构,掌管军事;御史台是最高监察机构。A项符合题意,故此题选A。
6.D
【解析】
根据所学可知11世纪前期,党项首领元昊建立西夏,都兴庆府,D项表述不准确,符合题意,故选D;ABC说法符合契丹族和党项族发展的史实,说法正确,不符合题意,排除。
7.A
【解析】
题干“生育蕃息(繁衍),牛羊被野,戴白之人(白发老人),不识干戈(武器)”的大意是:人们休养生息,牛羊遍布田野,白发年迈的人,没有见到过战争。由此可见,“澶渊之盟”后,宋辽之间维持了长久的和平局面。“澶渊之盟”为宋辽经济发展提供了有利的和平环境。故②③理解正确,符合题意;北宋的军事力量遭到极大削弱和北宋每年送给辽“岁币”在题干材料中不能体现,故①④不符合题意。故选A。
8.C
【解析】
根据题干信息“由契丹人建立的政权”,结合所学知识可知,916年契丹族首领耶律阿保机建立辽,都城上京临潢府。选项C符合题意;1038年党项族首领元昊建立西夏,都城兴庆,A排除;1115年女真族首领完颜阿骨打建立金,都城会宁,B排除;大理是中国历史上在西南一带建立的多民族政权,D排除。故选C。
9.C
【解析】
宋真宗时,辽大举攻宋,澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征,击退辽军。C项正确;魏征是唐朝人物,岳飞是南宋抗金将领,赵构是南宋皇帝,排除ABD项。故选C。
10.B
【解析】
结合所学知识可知,北宋宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到澶州城下,威胁东京。在宰相寇准的力劝下,宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。辽宋议和,辽朝撤军,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟,宋辽之间保持了很长时间的和平局面,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。选项B符合题意;宋夏议和内容为:元昊取消帝号,北宋册封元昊为夏国主,夏对宋称臣,宋每年送给西夏“岁币”,重开边境贸易,排除A;宋金议和的内容是:南宋向金称臣,并给金岁币.,双方以淮水至大散关一线划定分界线。排除C;辽金议和与宋无关,而且辽被金所灭,排除D。故选B。
11.B
【解析】
根据“但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余”和所学可得出,“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现,此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面,故B项正确;辽宋议和,辽军撤回,宋给辽岁币,此盟约并不完全平等,排除A项;C项不是材料的重点,材料强调的是和平局面的形成,排除C项;D项表述太绝对,排除D项。故选B。
12.B
【解析】
依据所学知识可知,宋朝时期,形成了辽和北宋政权并立的局面,双方虽然前期有战争,但是澶渊之盟签订后,双方保持了近百年的和平局面,促进了双方经济和文化的往来,促进了民族融合的发展,所以题干笔画描述的是民族之间的交融日益加深,B项符合题意;ACD三项的内容不符合题意;故选B。
13.B
【解析】
宋辽议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟,此后很长时间,宋辽之间保持和平局面。因此出现题干材料显示的是澶渊之盟后的北方情景。由此可知,ACD三项不符合题意,故选B。
14.A
【解析】
唐朝之后是五代、辽、宋、夏和金时期。此时期北方政权的出现顺序为辽、夏、金,南方政权的出现顺序为五代十国、北宋、南宋,①④③②符合题意,A项正确;排除B、C、D项。故选A项。
15.B
【解析】
依据题干和所学知识,宋辽之间的澶渊之盟使得北宋与辽之间维持了相当时间的和平局面,宋金之间的绍兴和议使得南宋与金维持了相当时间的和平局面,因此产生的相同影响是维持了相当时间的和平局面,B项正确,排除A项;宋辽、宋金之间的和议都规定宋朝给对方大量“岁币”,因此加重了中原人民的负担,排除C项;宋辽、宋金之间的和议属于历史上的民族关系,而非中外关系,排除D项。故选B项。
16.D
【解析】
依据题干“两宋时期的议和”,结合课本所学可知,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线,南北对峙局面形成。D符合题意;“议和”可结束宋朝与少数民族大规模的战争状态,客观上有利于双方和平相处;但是两宋与少数民族的议和,都是宋王朝交纳岁币。ABC排除;故选D。
17.A
【解析】
根据图片并结合所学知识可知,契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的,这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切。所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
18.A
【解析】
依据题干“社会生活的各个方面,显示了各民族风俗的丰富多彩,并且你中有我,我中有你”,可知当时各民族之间融合加强,互相学习,取长补短,文化习俗互相渗透,由此可见体现的政治特点是民族交融,而不是政权对峙或战乱不息,A正确,BD排除;宋、西夏、辽时期民族政权并立,但不是军阀割据局面,C排除。故选A。
19.B
【解析】
根据所学可知,北宋与辽议和,北宋与西夏议和,在这两次议和中,都是北宋送给对方“岁币”,有利于边境的贸易与开发,都获得了相对稳定的发展环境,故①③④符合题意;北宋与西夏议和中,是西夏向北宋“称臣”,故②不符合题意。故B符合题意,ACD均不符合题意。故选B。
20.C
【解析】
结合所学知识,两宋时期宋朝与西夏、辽、金等少数民族政权之间的战争,虽然有正义与非正义之分,但毕竟属于中华民族内部之间的纷争,C正确;两宋时期民族政权之间的战争,属于中华民族内部的纷争,不属于不同主权国家之间的战争,A排除;这一时期的少数民族政权并没有归属中央政权,因此也不能理解为是地方势力发动的叛乱或中央政府打击地方分裂势力的战争,BD排除。故选C。
21.C
【解析】
结合所学可知,澶渊之盟是北宋和辽之间订立的盟约,根据“观黄河夜景”的信息判断可知是宋朝皇帝。澶渊之盟订立时的宋朝皇帝是宋真宗,故选C,排除BD;寇准是宋真宗的大臣,不是皇帝,排除A。
22.C
【解析】
结合所学知识可知,①、②、③、④分别代表西夏、金、北宋和南宋。与辽政权订立澶渊之盟的是北宋,③是北宋,故符合题意。ABD不符合题意,综上所述,本题正确答案为C。
23.C
【解析】
1004年的宋辽澶州之战中,宋朝廷出征前线的皇帝和宰相是宋真宗和寇准,C选项符合题意。A、B、D选项均不符合题意。故答案选C。
答案第1页,共2页