备 课 时 间 20 年 月 日 上 课 时 间 第 周 周 月 日
班级 节次
课题 农业的区位选择 总课时数 第 节
教学目标 1.结合实例,理解农业生产的特点。2.明确区位的含义,掌握影响农业区位的自然、社会经济等因素,说明这些因素及其发展变化对农业区位的影响。
教学重难点 结合实例,分析农业的区位因素。
教学参考 教辅 网络
授课方法 学案导学 讲练结合 教学辅助手段 多 媒 体
专用教室
教学过程设计 教 学 二次备课
[导入] :[导入] :“明前龙井”为什么在日本种不好?多媒体环境下的师生讨论:影响农业生产的区位因素主要有哪些?它们对农业生产的影响表现在哪里?[教学过程]影响农业的区位因素农业概念:利用动植物生长和繁殖获得产品的物质生产部门。农业特点: 季节性 因时制宜周期性地域性 因地制宜影响农业生产的区位因素:(1)华南的双季稻种植。(热量)(2)上海郊区的乳畜业。(市场)(3)杂交水稻单产大幅度提高。(良种)(4)美国一个大型农场只需少量农业工人。(机械)(5)产自阿根廷的牛肉,出现在欧洲人的餐桌上。(交通)(6)江南丘陵的茶树,黑龙江的大豆生产。(土壤)归纳总结(1)自然因素。①气候因素:通过热量、光照、降水等影响作物的种类、产量和品质等。 利用图片引入,创设问题情景,从而激发学生学习兴趣。充分利用教材资源,引导学生有目的地去阅读教材,完成自探究活动[师生互动](探究)下列各地所从事的农业生产活动与哪些因素有关。(主导) 自主学习完成学案
教学过程设计 教 学 二次备课
②地形因素:以海拔和坡度对农业活动的影响最明显。平原:地势平坦,适宜发展种植业山地:坡度大,不适宜耕作,发展林业、畜牧业畜牧业③土壤因素:土壤结构、肥力、土层厚度以及酸碱度等都会影响作物的生长。④水源因素:湿润地区丰富的水源是作物稳产和高产的保证;干旱、半干旱地区农业生产需要稳定的灌溉水源。(2)社会经济因素。①市场因素:可有效引导农业生产类型、规模和布局。②技术因素:良种培育,农机使用,化肥、农药的合理施用以及科学灌溉等。③交通运输:直接关系到农用物资运入和农产品运出。④其他因素:劳动力的数量和素质、政府政策、工业基础。二、农业区位因素的变化1.古代:农业基本上“靠天收获”,自然因素对农业区位的影响最为重要。2.现代:社会经济因素的影响越来越突出。(1)科技进步削弱了自然因素对农业发展的限制。(2)伴随着商品农业的发展,市场和交通因素影响不断增强。(3)环境因素现已成为影响农业区位的重要因素。三、案例:新疆农业的“白色产业”与“红色产业”1.“白色产业”:(1)产业部门:棉花、羊毛和乳品生产及加工等。(2)优势区位。2.“红色产业”:(1)产业部门:番茄、辣椒、红枣、枸杞和红花等农产品生产和加工。(2)优势区位 近年来蔬菜市场上出现了“姜你军”“豆你玩”“蒜你狠”等现象,你能说出其影响因素吗?指导学生自读,分析新疆“白色产业”与“红色产业”的优势区位。 农产品因市场需求大,出现短时期价格上涨走势。
课外作业 同步练习
教 学 小 结