课件20张PPT。第一节 地球的形状和大小让我们来看看他们眼中的地球小组交流请同学们互相交流讨论：
古人对地球的认识上怎么样的?古代中国人：天是圆的，地是方的；
古代人类对地球的认识:古代印度人：大地是一个圆盾，有三头大象驮着，站在乌龟背上；古代巴比伦人：大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。你对古人的这些认识有什么疑问吗？学会质疑小组讨论1.有哪些现象可以说明大地是球面而不是平面?
2.有哪些事实可以证明我们居住的星球是个球体?在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头位置的变化有什么不同？为什么会这样？[做一做]观察上面的现象,想一想这与古人的理论是否符合?为什么?月食时从月亮上看到地球影子的一部分是弧形的。 亚里斯多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。由此论证了地球是个球体。
他是第一个论证地球是个球体的科学家.
地球是球体的!!麦哲伦环球航行使人类确信大地是个球面地球这只球到底有多大??有哪位同学可以描述出来吗？地球的几个半径平均半径：6371km极 半 径：6356km（庐山无路）赤道半径：6378km（庐山齐爬）（庐山起义）1. 人们对地球形状的研究经过了三个飞跃:
…-----球形-----椭球体-----梨形体…
2. 地球的一些常量:
平均半径: 6371 km
极半径: 6356 km
赤道半径: 6378 km
北半球比南半球长－－－４０ m总结:第一次第二次第三次
1. 古诗：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。请分析当时的诗人看到船从远方驶来，应先看到:
A 船身 B 船的桅杆
C 船身、桅杆同时看到 D A.B都有可能
练一练 :2 中国第一个亲眼目睹地球全貌
的宇航员是:
A 陶青平 B 翟志刚
C 杨利伟 D 聂海胜 “南辕北辙”是否能达到目的呢？思考题 ：思考:地球的形状可能会变成什么样?课件20张PPT。第一节 地球的形状和大小让我们来看看他们眼中的地球小组交流请同学们互相交流讨论：
古人对地球的认识上怎么样的?古代中国人：天是圆的，地是方的；
古代人类对地球的认识:古代印度人：大地是一个圆盾，有三头大象驮着，站在乌龟背上；古代巴比伦人：大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。你对古人的这些认识有什么疑问吗？学会质疑小组讨论1.有哪些现象可以说明大地是球面而不是平面?
2.有哪些事实可以证明我们居住的星球是个球体?在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头位置的变化有什么不同？为什么会这样？[做一做]观察上面的现象,想一想这与古人的理论是否符合?为什么?月食时从月亮上看到地球影子的一部分是弧形的。 亚里斯多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。由此论证了地球是个球体。
他是第一个论证地球是个球体的科学家.
地球是球体的!!麦哲伦环球航行使人类确信大地是个球面地球这只球到底有多大??有哪位同学可以描述出来吗？地球的几个半径平均半径：6371km极 半 径：6356km（庐山无路）赤道半径：6378km（庐山齐爬）（庐山起义）1. 人们对地球形状的研究经过了三个飞跃:
…-----球形-----椭球体-----梨形体…
2. 地球的一些常量:
平均半径: 6371 km
极半径: 6356 km
赤道半径: 6378 km
北半球比南半球长－－－４０ m总结:第一次第二次第三次
1. 古诗：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。请分析当时的诗人看到船从远方驶来，应先看到:
A 船身 B 船的桅杆
C 船身、桅杆同时看到 D A.B都有可能
练一练 :2 中国第一个亲眼目睹地球全貌
的宇航员是:
A 陶青平 B 翟志刚
C 杨利伟 D 聂海胜 “南辕北辙”是否能达到目的呢？思考题 ：思考:地球的形状可能会变成什么样?
