（人教新课标）四年级数学下册导学案 第一单元四则运算
文档属性
| 名称 | （人教新课标）四年级数学下册导学案 第一单元四则运算 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-02-26 15:04:35 | ||
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文档简介
课题：四则运算（一）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序
2、培养学生在合作交流中掌握知识。
3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。
学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。
学习难点 ：准确地计算混合运算。 。 一、自主学习
1、把下列各组进行计算。
84 -12= 67-17=
75 -23= 14+56=
42-4= 100 +34-23=
27+18= 49+17-18=
240 -230= 300 -50-48=
2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？
二、合作探究，共同学习
1、比一比，算一算。
49-25+17 240 +56-78
300-50 +34 49-（17+25）
240+40 -56 300-50 +67
2、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？
3、完成课本第5页“做一做”第一题
三、过关检测：
1、完成课本第5 页“做一做”第二题
2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天，还剩多少吨没有完成？
3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。
180-145 +56 46+82-86
25 +78-56 54+720 -67
540 -280+23 104-36 +78
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（=）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第6·7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1．使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。
2．培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
3 在合作学习中，培养学生合作的精神。
学习重点： 异级运算由高到低。
学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。
一、自主学习
不计算，只填写运算顺序
（1）100-26算（ ）在算（ ） （2）36算（ ）在算（ ）
（3） 12先算（ ）在算（ ）
二、合作学习、探究新知
1、先说出运算顺序，再计算
(1) 240_24 (2)107-234
(3)37 (4)510
2、按要求列式 计算
（1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？
（2）86除以2的商加上32再减去38是多少
（3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？
（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？
三 过关检测
（1）教材第8页第5题
（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？
（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（三）
主备人 审核人班级 姓名 评价
使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第10,11页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1.??使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。
2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。
学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。
学习难点：对于混合运算的灵活算法。
一、自主学习
计算 （200-4 400 45+55 20 二、合作学习、探究新知
1 在0里填上“
（1)? （24+24） （2) 7 8-78
（3）144
2、 脱式计算
280+650 1000-（280+650
（121-111 720
3 、96与32的差除它们的和，商是多少？
4 、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？
三、过关检测：
1、教材第11页的第5题
2、做练习二第2题。
3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？
4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（四）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第13页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。
2、概括有关0在四则运算中的特性。
3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。
学习重点：掌握0在四则运算中的特性。
学习难点：理解0为什么不能作除数。
一、自主学习
1、写出下面的数
100+0= 2·0+556=
3·0 154-0=
0 0
76 235-0=
2、计算下列各式。
（1）200+8 （2）0
（3）518+（19-19） （4）518-196
（5）37 （6）200
二、合作探究、共同学习
1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0=
（3）a （4）0
2、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？
3、完成教材第13页的数学游戏。
三、过关检测：
1、完成教材第15页第9、10、11题
2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。
舅舅身高是多少厘米？
3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每
每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（一）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序
2、培养学生在合作交流中掌握知识。
3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。
学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。
学习难点 ：准确地计算混合运算。 。 一、自主学习
1、把下列各组进行计算。
84 -12= 67-17=
75 -23= 14+56=
42-4= 100 +34-23=
27+18= 49+17-18=
240 -230= 300 -50-48=
2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？
二、合作探究，共同学习
1、比一比，算一算。
49-25+17 240 +56-78
300-50 +34 49-（17+25）
240+40 -56 300-50 +67
2、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？
3、完成课本第5页“做一做”第一题
三、过关检测：
1、完成课本第5 页“做一做”第二题
2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天，还剩多少吨没有完成？
3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。
180-145 +56 46+82-86
25 +78-56 54+720 -67
540 -280+23 104-36 +78
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（=）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第6·7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1．使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。
2．培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
3 在合作学习中，培养学生合作的精神。
学习重点： 异级运算由高到低。
学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。
一、自主学习
不计算，只填写运算顺序
（1）100-26算（ ）在算（ ） （2）36算（ ）在算（ ）
（3） 12先算（ ）在算（ ）
二、合作学习、探究新知
1、先说出运算顺序，再计算
(1) 240_24 (2)107-234
(3)37 (4)510
2、按要求列式 计算
（1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？
（2）86除以2的商加上32再减去38是多少
（3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？
（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？
三 过关检测
（1）教材第8页第5题
（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？
（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（三）
主备人 审核人班级 姓名 评价
使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第10,11页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1.??使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。
2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。
学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。
学习难点：对于混合运算的灵活算法。
一、自主学习
计算 （200-4 400 45+55 20 二、合作学习、探究新知
1 在0里填上“
（1)? （24+24） （2) 7 8-78
（3）144
2、 脱式计算
280+650 1000-（280+650
（121-111 720
3 、96与32的差除它们的和，商是多少？
4 、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？
三、过关检测：
1、教材第11页的第5题
2、做练习二第2题。
3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？
4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（四）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第13页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。
2、概括有关0在四则运算中的特性。
3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。
学习重点：掌握0在四则运算中的特性。
学习难点：理解0为什么不能作除数。
一、自主学习
1、写出下面的数
100+0= 2·0+556=
3·0 154-0=
0 0
76 235-0=
2、计算下列各式。
（1）200+8 （2）0
（3）518+（19-19） （4）518-196
（5）37 （6）200
二、合作探究、共同学习
1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0=
（3）a （4）0
2、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？
3、完成教材第13页的数学游戏。
三、过关检测：
1、完成教材第15页第9、10、11题
2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。
舅舅身高是多少厘米？
3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每
每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序
2、培养学生在合作交流中掌握知识。
3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。
学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。
学习难点 ：准确地计算混合运算。 。 一、自主学习
1、把下列各组进行计算。
84 -12= 67-17=
75 -23= 14+56=
42-4= 100 +34-23=
27+18= 49+17-18=
240 -230= 300 -50-48=
2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？
二、合作探究，共同学习
1、比一比，算一算。
49-25+17 240 +56-78
300-50 +34 49-（17+25）
240+40 -56 300-50 +67
2、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？
3、完成课本第5页“做一做”第一题
三、过关检测：
1、完成课本第5 页“做一做”第二题
2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天，还剩多少吨没有完成？
3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。
180-145 +56 46+82-86
25 +78-56 54+720 -67
540 -280+23 104-36 +78
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（=）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第6·7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1．使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。
2．培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
3 在合作学习中，培养学生合作的精神。
学习重点： 异级运算由高到低。
学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。
一、自主学习
不计算，只填写运算顺序
（1）100-26算（ ）在算（ ） （2）36算（ ）在算（ ）
（3） 12先算（ ）在算（ ）
二、合作学习、探究新知
1、先说出运算顺序，再计算
(1) 240_24 (2)107-234
(3)37 (4)510
2、按要求列式 计算
（1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？
（2）86除以2的商加上32再减去38是多少
（3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？
（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？
三 过关检测
（1）教材第8页第5题
（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？
（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（三）
主备人 审核人班级 姓名 评价
使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第10,11页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1.??使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。
2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。
学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。
学习难点：对于混合运算的灵活算法。
一、自主学习
计算 （200-4 400 45+55 20 二、合作学习、探究新知
1 在0里填上“
（1)? （24+24） （2) 7 8-78
（3）144
2、 脱式计算
280+650 1000-（280+650
（121-111 720
3 、96与32的差除它们的和，商是多少？
4 、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？
三、过关检测：
1、教材第11页的第5题
2、做练习二第2题。
3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？
4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（四）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第13页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。
2、概括有关0在四则运算中的特性。
3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。
学习重点：掌握0在四则运算中的特性。
学习难点：理解0为什么不能作除数。
一、自主学习
1、写出下面的数
100+0= 2·0+556=
3·0 154-0=
0 0
76 235-0=
2、计算下列各式。
（1）200+8 （2）0
（3）518+（19-19） （4）518-196
（5）37 （6）200
二、合作探究、共同学习
1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0=
（3）a （4）0
2、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？
3、完成教材第13页的数学游戏。
三、过关检测：
1、完成教材第15页第9、10、11题
2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。
舅舅身高是多少厘米？
3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每
每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（一）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序
2、培养学生在合作交流中掌握知识。
3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。
学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。
学习难点 ：准确地计算混合运算。 。 一、自主学习
1、把下列各组进行计算。
84 -12= 67-17=
75 -23= 14+56=
42-4= 100 +34-23=
27+18= 49+17-18=
240 -230= 300 -50-48=
2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？
二、合作探究，共同学习
1、比一比，算一算。
49-25+17 240 +56-78
300-50 +34 49-（17+25）
240+40 -56 300-50 +67
2、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？
3、完成课本第5页“做一做”第一题
三、过关检测：
1、完成课本第5 页“做一做”第二题
2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天，还剩多少吨没有完成？
3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。
180-145 +56 46+82-86
25 +78-56 54+720 -67
540 -280+23 104-36 +78
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（=）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第6·7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1．使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。
2．培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
3 在合作学习中，培养学生合作的精神。
学习重点： 异级运算由高到低。
学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。
一、自主学习
不计算，只填写运算顺序
（1）100-26算（ ）在算（ ） （2）36算（ ）在算（ ）
（3） 12先算（ ）在算（ ）
二、合作学习、探究新知
1、先说出运算顺序，再计算
(1) 240_24 (2)107-234
(3)37 (4)510
2、按要求列式 计算
（1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？
（2）86除以2的商加上32再减去38是多少
（3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？
（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？
三 过关检测
（1）教材第8页第5题
（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？
（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（三）
主备人 审核人班级 姓名 评价
使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第10,11页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1.??使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。
2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。
学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。
学习难点：对于混合运算的灵活算法。
一、自主学习
计算 （200-4 400 45+55 20 二、合作学习、探究新知
1 在0里填上“
（1)? （24+24） （2) 7 8-78
（3）144
2、 脱式计算
280+650 1000-（280+650
（121-111 720
3 、96与32的差除它们的和，商是多少？
4 、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？
三、过关检测：
1、教材第11页的第5题
2、做练习二第2题。
3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？
4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题：四则运算（四）
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
教学过程（修改栏）
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第13页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
学习目标：
1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。
2、概括有关0在四则运算中的特性。
3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。
学习重点：掌握0在四则运算中的特性。
学习难点：理解0为什么不能作除数。
一、自主学习
1、写出下面的数
100+0= 2·0+556=
3·0 154-0=
0 0
76 235-0=
2、计算下列各式。
（1）200+8 （2）0
（3）518+（19-19） （4）518-196
（5）37 （6）200
二、合作探究、共同学习
1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0=
（3）a （4）0
2、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？
3、完成教材第13页的数学游戏。
三、过关检测：
1、完成教材第15页第9、10、11题
2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。
舅舅身高是多少厘米？
3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每
每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？
总结、评价：今天的学习，我学会了： ，
我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）