中小学教育资源及组卷应用平台
《最后一次讲演》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者及生平，了解演讲词的特点；整体把握课文主要内容；
2.注意演讲者的语气语调，体味口语的特点和本文感彩强烈的语言；
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
〖学习重点〗
1.整体把握课文主要内容；
2.体味口语的特点和本文感彩强烈的语言。
〖学习难点〗
口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
〖学习时间〗2课时
〖学习进程〗
第二课时
复习检查
1.下列句中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.恐(kǒng)怖 悲愤(fèn) 协商(xié) 卑鄙无耻(bì)
B.舆论(yú) 蛮横(héng) 黎明(lí) 义愤填膺(yīng)
C.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 晓(xiǎo)得 挑拨离间(jiān)
D.捶击(chuí) 毁灭(huǐ) 赋予(fù) 和蔼可亲(ǎi)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.晓得 究竞 势力 良心未民 B.毒手 牺牲 光荣 制造惨案
C.黑暗 恐怖 诬篾 真理永住 D.赋予 署假 鼓掌 复水难收
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B.上课迟到了,他向老师报告后,急忙偷偷摸摸地回到座位上。
C.我们要真正担负起时代赋予我们的责任，坚决打赢脱贫攻坚战
D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
4.下面句子中加点词语的感彩与其他句子不同的一项是( )
A.这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
B.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
C.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
D.他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
B.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
6.演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，_______________________，_______________________。
总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！
7.班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
⑴你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。请你拟一个标题。(不超过8个字)
_______________________
⑵小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。请你来完成任务吧！
生活现象：_____________________________________________________________________
名言警句：_____________________________________________________________________
⑶演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、导入新课
鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作， 体会演讲词的语言特点。
合作探究
㈠研读第一部分，回答问题
1.作者从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？
2.“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？
3.“今天，这里有没有特务 你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！”用第二人称“你”，有什么作用？
4.“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”
连用3个无耻有什么作用？
5.“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”运用哪种说理方法？作用是什么？
㈡研读第二部分，回答问题
1.朗读第四段，找出最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
2.为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？
3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
4.结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？
㈢研读第三部分，回答问题
1.“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”有什么作用？
2.对进步青年，闻一多先生发出了什么样的号召？
3.在讲演的最后，表达出闻一多先生怎样的精神？
三、总结归纳
1.这篇演讲词有什么特色？
2.这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？
3.如何把握这次演讲的主旨？
四、拓展延伸
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
五、课堂检测
阅读课文选段，回答问题
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天 你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗 其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量 告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话 (2分)
2.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么 (摘出原句)
3.文中“你们”“我们”各指的是谁 (2分)
你们: ______________________________________。
我们: ______________________________________。
4.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情 (4分)
5.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么 (4分)
6.这段文字验证了《闻一多的说和做》中____的方面。 从中可以表现闻一的______________精神。
7.赏析下列语句(4分)
⑴现在是黎明之前那个最黑暗的时候。(2分)
⑵人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2分)
五、布置作业
1.完成《同步练习册》
2.围绕“学雷锋活动”，课下写一篇演讲稿。
参考答案
第二课时
一、1.D（A.鄙 bǐB.横hèng C.间jiàn）
2.B （A.竞→竟；民→泯C.篾→蔑；住→驻D.署→暑；复→覆）
3.B（“偷偷摸摸”形容瞒着人做事，不敢让人知道，用在此处不合语境。此处形容手脚动作很轻，尽量少发出响声，应该用“轻手轻脚”。）
4.B（B项是褒义词，其他三项是贬义词）
5.A （B.语意重复，“停下脚步”与“驻足”重复，删其一即可。C.搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”，“开辟”应修饰“丝绸之路”D.关联词搭配不当，应将“但”改成“也”）
6.【示例】为激发爱国热情而演讲，为振兴中华民族而演讲。
7.⑴【示例】小事不小 谁说小事小 切勿小看小事 小中见大
⑵生活现象：随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。(列举一种即可)
名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬之千里；小不忍则乱大谋。(列举一句即可)
⑶【示例】刚才演讲时，有的同学小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
三、㈠1.⑴李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。⑵“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。⑶“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。
与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。
2.设问句，一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。
3.用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力度也更加强烈，表达了自己大无畏的精神。
4.用反复的修辞，连用了3个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉。并且用反动派的无耻反衬李公朴的光荣，爱憎分明。
5.运用对比进行说理。把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达了闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
㈡1.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
2.正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
3.⑴他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；⑵杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；⑶历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
4.明确：“光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
㈢1.作者用因果关系的句子，强调了“真理”对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
2.明确：发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。
3.明确：义无反顾，随时准备献身的精神。
三、1.感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力 。
2.句式；人称多变；富有感彩的词语；修辞。
⑴句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；（有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!无耻啊!无耻啊!）反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。（为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话 这里有没有特务 你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生 ）
⑵人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。
⑶富有感彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
⑷多种修辞手法的运用：对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。（无耻啊!无耻啊!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!）
3.闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，人民一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
四、我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。
五、1.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2分)
2.正:“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!”
反:“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 ”
3.“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众(2分)
4.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。(4分)
5.“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。(4分)
6.说， 大无畏革命(2分)
7.(4分)⑴用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
⑵表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《最后一次讲演》导学案
〖学习目标〗
1.了解作者及生平，了解演讲词的特点；整体把握课文主要内容；
2.注意演讲者的语气语调，体味口语的特点和本文感彩强烈的语言；
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
〖学习重点〗
1.整体把握课文主要内容；
2.体味口语的特点和本文感彩强烈的语言。
〖学习难点〗
口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
〖学习时间〗2课时
〖学习进程〗
第二课时
复习检查
1.下列句中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.恐(kǒng)怖 悲愤(fèn) 协商(xié) 卑鄙无耻(bì)
B.舆论(yú) 蛮横(héng) 黎明(lí) 义愤填膺(yīng)
C.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 晓(xiǎo)得 挑拨离间(jiān)
D.捶击(chuí) 毁灭(huǐ) 赋予(fù) 和蔼可亲(ǎi)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.晓得 究竞 势力 良心未民 B.毒手 牺牲 光荣 制造惨案
C.黑暗 恐怖 诬篾 真理永住 D.赋予 署假 鼓掌 复水难收
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B.上课迟到了,他向老师报告后,急忙偷偷摸摸地回到座位上。
C.我们要真正担负起时代赋予我们的责任，坚决打赢脱贫攻坚战
D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
4.下面句子中加点词语的感彩与其他句子不同的一项是( )
A.这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
B.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
C.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
D.他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
B.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
6.演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，_______________________，_______________________。
总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！
7.班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
⑴你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。请你拟一个标题。(不超过8个字)
_______________________
⑵小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。请你来完成任务吧！
生活现象：_____________________________________________________________________
名言警句：_____________________________________________________________________
⑶演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、导入新课
鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作， 体会演讲词的语言特点。
合作探究
㈠研读第一部分，回答问题
1.作者从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？
2.“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？
3.“今天，这里有没有特务 你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！”用第二人称“你”，有什么作用？
4.“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”
连用3个无耻有什么作用？
5.“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”运用哪种说理方法？作用是什么？
㈡研读第二部分，回答问题
1.朗读第四段，找出最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
2.为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？
3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
4.结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？
㈢研读第三部分，回答问题
1.“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”有什么作用？
2.对进步青年，闻一多先生发出了什么样的号召？
3.在讲演的最后，表达出闻一多先生怎样的精神？
三、总结归纳
1.这篇演讲词有什么特色？
2.这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？
3.如何把握这次演讲的主旨？
四、拓展延伸
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
五、课堂检测
阅读课文选段，回答问题
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天 你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗 其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量 告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话 (2分)
2.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么 (摘出原句)
3.文中“你们”“我们”各指的是谁 (2分)
你们: ______________________________________。
我们: ______________________________________。
4.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情 (4分)
5.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么 (4分)
6.这段文字验证了《闻一多的说和做》中____的方面。 从中可以表现闻一的______________精神。
7.赏析下列语句(4分)
⑴现在是黎明之前那个最黑暗的时候。(2分)
⑵人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2分)
五、布置作业
1.完成《同步练习册》
2.围绕“学雷锋活动”，课下写一篇演讲稿。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《最后一次讲演》教案
〖教学目标〗
1.了解作者及生平，了解演讲词的特点；整体把握课文主要内容；
2.注意演讲者的语气语调，体味口语的特点和本文感彩强烈的语言；
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
〖教学重点〗
1.整体把握课文主要内容；
2.体味口语的特点和本文感彩强烈的语言。
〖教学难点〗
口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
〖教学时间〗2课时
〖教学进程〗
第二课时
复习检查
1.下列句中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.恐(kǒng)怖 悲愤(fèn) 协商(xié) 卑鄙无耻(bì)
B.舆论(yú) 蛮横(héng) 黎明(lí) 义愤填膺(yīng)
C.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 晓(xiǎo)得 挑拨离间(jiān)
D.捶击(chuí) 毁灭(huǐ) 赋予(fù) 和蔼可亲(ǎi)
答案：D（A.鄙 bǐB.横hèng C.间jiàn）
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.晓得 究竞 势力 良心未民 B.毒手 牺牲 光荣 制造惨案
C.黑暗 恐怖 诬篾 真理永住 D.赋予 署假 鼓掌 复水难收
答案：B （A.竞→竟；民→泯C.篾→蔑；住→驻D.署→暑；复→覆）
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B.上课迟到了,他向老师报告后,急忙偷偷摸摸地回到座位上。
C.我们要真正担负起时代赋予我们的责任，坚决打赢脱贫攻坚战
D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
答案：（B.“偷偷摸摸”形容瞒着人做事，不敢让人知道，用在此处不合语境。此处形容手脚动作很轻，尽量少发出响声，应该用“轻手轻脚”。）
4.下面句子中加点词语的感彩与其他句子不同的一项是( )
A.这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
B.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
C.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
D.他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
答案：B（B项是褒义词，其他三项是贬义词）
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
B.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
答案：A （B.语意重复，“停下脚步”与“驻足”重复，删其一即可。C.搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”，“开辟”应修饰“丝绸之路”D.关联词搭配不当，应将“但”改成“也”）
6.演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，_______________________，_______________________。
总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！
【示例】为激发爱国热情而演讲，为振兴中华民族而演讲。
7.班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
⑴你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。请你拟一个标题。(不超过8个字)
_______________________
⑵小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。请你来完成任务吧！
生活现象：_____________________________________________________________________
名言警句：_____________________________________________________________________
⑶演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案：⑴【示例】小事不小 谁说小事小 切勿小看小事 小中见大
⑵生活现象：随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。(列举一种即可)
名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬之千里；小不忍则乱大谋。(列举一句即可)
⑶【示例】刚才演讲时，有的同学小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
二、导入新课
鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作， 体会演讲词的语言特点。
三、合作探究
㈠研读第一部分，回答问题
1.作者从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？
⑴李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。⑵“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。⑶“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。
与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。
2.“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？
设问句，一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。
3.“今天，这里有没有特务 你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！”用第二人称“你”，有什么作用？
用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力度也更加强烈，表达了自己大无畏的精神。
4.“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”
连用3个无耻有什么作用？
用反复的修辞，连用了3个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉。并且用反动派的无耻反衬李公朴的光荣，爱憎分明。
5.“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”运用哪种说理方法？作用是什么？
运用对比进行说理。把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达了闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
㈡研读第二部分，回答问题
1.朗读第四段，找出最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
明确：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
2.为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？
明确：正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
⑴他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；⑵杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；⑶历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
4.结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？
明确：“光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
㈢研读第三部分，回答问题
1.“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”有什么作用？
作者用因果关系的句子，强调了“真理”对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
2.对进步青年，闻一多先生发出了什么样的号召？
明确：发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。
3.在讲演的最后，表达出闻一多先生怎样的精神？
明确：义无反顾，随时准备献身的精神。
三、总结归纳
1.这篇演讲词有什么特色 。
感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力 。
2.这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？
句式；人称多变；富有感彩的词语；修辞。
⑴句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；（有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!无耻啊!无耻啊!）反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。（为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话 这里有没有特务 你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生 ）
⑵人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。
⑶富有感彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
⑷多种修辞手法的运用：对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。（无耻啊!无耻啊!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!）
3.如何把握这篇演讲的主旨？
闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，人民一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
四、拓展延伸
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。
五、课堂检测
阅读课文选段，回答问题
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天 你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗 其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量 告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话 (2分)
2.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么 (摘出原句)
3.文中“你们”“我们”各指的是谁 (2分)
你们: ______________________________________。
我们: ______________________________________。
4.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情
5.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么 (4分)
6.这段文字验证了《闻一多的说和做》中____的方面。 从中可以表现闻一的______________精神。
7.赏析下列语句(4分)
⑴现在是黎明之前那个最黑暗的时候。(2分)
⑵人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2分)
答案：1.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。(2分)
2.正:“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!”
反:“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 ”
3.“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众(2分)
4.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。(4分)
5.“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。(4分) 6.说， 大无畏革命(2分)
7.(4分)⑴用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
⑵表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
五、布置作业
1.完成《同步练习册》
2.围绕“学雷锋活动”，课下写一篇演讲稿。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
部编版八年级语文下册
《最后一次讲演》
闻一多
1.下列句中加点字注音完全正确的一项是（ ）
D
A.恐(kǒng)怖 悲愤(fèn) 协商(xié) 卑鄙无耻(bì)
B.舆论(yú) 蛮横(héng) 黎明(lí) 义愤填膺(yīng)
C.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 晓(xiǎo)得 挑拨离间(jiān)
D.捶击(chuí) 毁灭(huǐ) 赋予(fù) 和蔼可亲(ǎi)
bǐ
hèng
jiàn
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.晓得 究竞 势力 良心未民
B.毒手 牺牲 光荣 制造惨案
C.黑暗 恐怖 诬篾 真理永住
D.赋予 署假 鼓掌 复水难收
B
竟
泯
蔑
驻
暑
覆
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B.上课迟到了,他向老师报告后,急忙偷偷摸摸地回到座位上。
C.我们要真正担负起时代赋予我们的责任，坚决打赢脱贫攻坚战
D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。
“偷偷摸摸”形容瞒着人做事，不敢让人知道，用在此处不合语境。此处形容手脚动作很轻，尽量少发出响声，应该用“轻手轻脚”。
B
4.下面句子中加点词语的感彩与其他句子不同的一项是( )
A.这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
B.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
C.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
D.他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
B项是褒义词，其他三项是贬义词
B
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A
A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
B.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
语意重复，“停下脚步”与“驻足”重复，删其一即可
搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”，“开辟”应修饰“丝绸之路”
关联词搭配不当，应将“但”改成“也”
6.演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，______________________，_____________________。
总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！
为激发爱国热情而演讲，
为振兴中华民族而演讲
⑴你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。请你拟一个标题。(不超过8个字)
_______________________
7.班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
小事不小 谁说小事小 切勿小看小事 小中见大
⑵小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。请你来完成任务吧！
生活现象：
名言警句：
随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。(列举一种即可)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬之千里；小不忍则乱大谋。(列举一句即可)
⑶演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)
刚才演讲时，有的同学小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作， 体会演讲词的语言特点。
㈠研读第一部分，回答问题
1.作者从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？
⑴李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。⑵“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。⑶“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。
与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。
2.“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？
3.“今天，这里有没有特务 你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！”用第二人称“你”，有什么作用？
设问句，一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。
用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力度也更加强烈，表达了自己大无畏的精神。
4.“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”连用3个无耻有什么作用？
用反复的修辞，连用了3个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉。并且用反动派的无耻反衬李公朴的光荣，爱憎分明。
5.“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”运用哪种说理方法？作用是什么？
运用对比进行说理。把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达了闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
1.朗读第四段，找出最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
2.为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
㈡研读第二部分，回答问题
3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
⑴他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；⑵杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；⑶历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
4.结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？
㈢研读第三部分，回答问题
1.“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”有什么作用？
2.对进步青年，闻一多先生发出了什么样的号召？
3.在讲演的最后，表达出闻一多先生怎样的精神？
作者用因果关系的句子，强调了“真理”对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。
义无反顾，随时准备献身的精神。
1.这篇演讲词有什么特色 。
感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
2.这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？
句式；人称多变；富有感彩的词语；修辞。
⑴句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；（有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!无耻啊!无耻啊!）反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。（为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话 这里有没有特务 你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生 ）
⑵人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。
⑶富有感彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
⑷多种修辞手法的运用：对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。（无耻啊!无耻啊!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!）
闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，人民一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
3.如何把握这篇演讲的主旨？
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天 你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗 其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
阅读课文选段，回答问题
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量 告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话
2.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么 (摘出原句)
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
正:“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!”
反:“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 ”
3.文中“你们”“我们”各指的是谁 (2分)
你们: ______________________________________。
我们: ______________________________________。
4.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情
5.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么
“你们”是指国民党反动派及其帮凶，
“我们”是指作者及爱国民众
杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。
6.这段文字验证了《闻一多的说和做》中____的方面。 从中可以表现闻一的____________精神。
7.赏析下列语句(4分)
⑴现在是黎明之前那个最黑暗的时候。(2分)
⑵人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
说
大无畏革命
用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
1.完成《同步练习册》
2.围绕“学雷锋活动”，课下写一篇演讲稿。
再 见
再 见
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
