人教版一年级上册数学 5.1 6、7的加减法 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的，学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图，可写出两道加法算式和两道减法算式并算出得 数，并清楚调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。
2、课本要求学生掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
3、课本要求老师利用“一图两式、一图四式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神及合作意识。
6和7加减法
（一图两式、一图四式）
　　
　
3+2= 4-3=
1+3= 5-2=
2+2= 3-1=
　
　
　
5
4
3
2
4
　
1
一、复习旧知
5
3
2
4
1
3
利用“数的组成”来做加减法
1.看谁算得又对又快。
2.填一填。
4
2
7
6
6
2
5
1
6
3
4
2
7
5
3
4
7
6
6
3
1
一、复习旧知
一、探索新知：5+1和1+5。
1.如果你是小女孩，能看着圆片讲故事吗？我的左边有5个圆片，右边有1个圆片，合起来一共是6个圆片。
2.你能列一个算式吗？
左
右
5+1=6
一、探索新知：5+1和1+5。
左
右
1.此时，又来了一个小男孩，如果你是小男孩，你能看着圆片讲故事吗？
我的左手边有1个小圆片，右手边有5个小圆片，合起来是6个小圆片。
2.你能列一个算式吗？
1+5=6
一、探索新知：5+1和1+5。
5+1=6
1+5=6
1.同一幅图，我们列出了两个不同算式。
2.说一说5+1=6代表的意思，1+5=6代表的意思。
3.因为站立的位置不同，所以列出的算式也不同。
从左→右看 5＋1＝6
一、探索新知：5+1和1+5。
1.从左边开始看，讲故事“左边有5个圆片，右边有1个圆片，合起来一共是6个圆片”列算式“5+1=6”。
2.从右边开始看，讲故事，你还会吗？右边有1个圆片，左边有5个圆片，合起来一共是6个圆片。
3.说一说两个算式的意思。左边有5个圆片，右边有1个圆片，合起来一共是5个圆片……
从右→左看 1＋5＝6
左 右
从左→右看 5＋1＝6
一、探索新知：5+1和1+5。
从右→左看 1＋5＝6
左 右
1.刚才我们看的是同一幅图，由于观察的方向不同，圆片的排列顺序就不同。从左往右看，
圆片的排列是5和1;从右往左看，圆片排列是1和5.正是由于观察的方向不同，所以同一幅图，我们写出两个算式。
一、探索新知：5+1和1+5。
5＋1＝6
1 + 5 = 6
1.观察这两个算式，什么相同？什么不同？
2.在这两个算式中，相加的两个数相同，相加的得数相同；两个数在算式中的位置不相同。
在加法算式中，相加的两个数调换位置，得数不变。
4＋3＝7
一、巩固新知：加法一图两式
1.从左边开始看，讲故事。列算式4+3=7
2.从右边开始看，讲故事。列算式3+4=7
3.说算式的意思。
3＋4＝7
左 右
4＋2＝6
1.从左边开始看，讲故事。列算式4+2=6.
2.从右边开始看，讲故事。列算式2+4=6
3.说算式的意思。
2＋4＝6
一、巩固新知：加法一图两式
4
2
6
6－1＝5
6－5＝1
6
1
5
可以用哪个组成
来帮助计算？
二、探索新知：6-1=5和6-5=1
二、探索新知：6-1=5和6-5=1
1.从左边开始看，讲故事，“一共有6个圆片，去掉左边的5个圆片，还剩下1个圆片”，列算式。
2.从右边开始看，讲故事，“一共是6个圆片，去掉右边的1个圆片，还剩下5个圆片”，列算式。
3.说说算式的意思。
6-5＝1
6-1＝5
二、探索新知：6-1=5和6-5=1
4.观察两个减法算式，什么地方相同？什么地方不同？
6-5＝1
6-1＝5
5.为什么同一幅图可以列出两个不同的减法算式？
总结：从总数去掉左边部分，就得到右边部分；从总数去掉右边部分，就可以得到左边的部分。
二、巩固新知：减法一图两式
7-2＝5
7-5＝2
1.列两个减法算式，并说说算式的意思。
2
5
7
三、探索新知：一图四式
1.看图讲故事
1）左边有4朵花，右边有2朵花，合起来一共是6朵花。列算式：4+2=6
2）右边有2朵花，左边有4朵花，合起来一共是6朵花，列算式：2+4=6
3）一共是6朵花，去掉左边的4朵花，剩下2朵。列式：6-4=2
4）一共是6朵花，去掉右边的2朵花，剩下4朵。列式：6-2=4
2.总结，从不同角度观察，一个图可以列出4个算式。
4 + 2＝6
2 + 4＝6
6 – 4 = 2
6－ 2＝4
三、探索新知：一图四式
1.从4个算式中，你发现了什么？
4 + 2＝6
2 + 4＝6
6 – 4 = 2
6－ 2＝4
三、巩固新知：一图四式
＋
＋
－
－
5
7
2
2
5
7
7
5
2
7
2
5
1.先列算式，再说说每个算式的意思。
5
2
7
三、巩固新知：一图四式
＋
＋
－
－
3
6
3
2
5
6
7
3
3
7
2
5
1.先列算式，再说说每个算式的意思。
3
3
6
三、巩固新知：一图四式
＋
＋
－
－
3
7
4
4
3
7
7
3
4
7
4
3
1.先列算式，再说说每个算式的意思。
四、摆一摆巩固新知：一图四式
1.先拿出2根小棒放在左边，再拿出5根小棒放在右边。看图列两个减法，两个加法。
　　
　
6+1= 6-4=
2+4= 7-5=
1+5= 6-0=
　
　
　
7
6
2
0
6
　
2
五、巩固6、7的加减法
7
6
1
6
2
4
利用“数的组成”来做加减法
1.看谁算得又对又快。
6-2＝
7-3＝
7-4＝
7-0＝
6-3＝
3+3＝
5+1＝
4
4
3
0
3
6
6
小猴上山
帮我有奖哟
五、巩固6、7的加减法
五、巩固6、7的加减法
7
5
7
7
6
5
5
7
4
6
再帮帮我好不好？
五、巩固6、7的加减法
五、巩固6、7的加减法
奖励你们吃香蕉！
▲ △ ■ □ □ △ △
2＋5＝7
5＋2＝7
7－2＝5
7－5＝2
3＋4＝7
4＋3＝7
7－3＝4
7－4＝3
有2个黑色图形，有5个白色图形。
有4个三角形，有3个正方形。
你敢挑战吗？
五、巩固6、7的加减法
板书设计
6、7的加减法
（一图两式、一图四式）
5+1=6
1+5=6
6-1=5
6-5=1