人教版美术二年级下册 第5课 《五味瓶》 教案

《五味瓶》教学设计
【教学目标】
1、感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，想象并描述五味给我们的感觉。
2、想象味道与颜色及点线面等绘画元素的联系，用适合的颜色与画面表现五味。
3、初步掌握各种色彩在生活中的运用。感受、体验生活中的美。
【教学重点】
感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，
【教学难点】
想象用颜色及点线面等绘画元素表现五味。
【教学准备】
教师：课件，五味瓶，绘画工具等
　 学生：水粉颜料、水彩笔、油画棒等绘画工具材料。
【教学过程】
一、游戏导入新课
1、闻一闻，尝一尝，猜一猜
（出示装有“酸、甜、苦、辣、咸”五味的瓶子。）
请一生来闻一闻，尝一尝瓶子内的味道。其他同学可先猜猜看，瓶子内相对的味道。
　体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……
　 2、出示课题
　 生活中最常见的味道“酸、甜、苦、辣、咸”，每当我们尝到一种味道，这种感觉就会
内而外的流露出来。
　 二、感悟体验
1、食物的“酸、甜、苦、辣、咸”带给我们的感受
　 （1）说说食物的味道，把你的感受用表情表现出来。
（2）对照色相轮，小组讨论，说说色彩与味道的联想。
如：红─辣、绿─酸、白─咸、黑─苦等。
　 2、五味与点、线、面、形的表现
　 （1）小组讨论：可以用什么样的色彩和画面表现不同味道。
　 （2）作品欣赏，感受色彩及点线面对味道的表现。
　 《五味瓶》画面以黄色做底，明快悦目，又暗含甜美。桌子上的五味瓶色彩、造型各异，表现了不同的味道。
　 《柠檬》青绿色从画面中心向四周渐渐散去，酸涩褪尽取而代之的是丝丝甜蜜，其中还不时夹杂着各种水果的味道，使人久久不能忘却。发散的色、跃动的点、游离的线，将抽象的味道变得可摸可触，可见小作者对色彩的理解是非常到位的。
3、启发想象、发散思维
你想表现什么味道？你打算用哪些颜色和画面来表现？
小结：画面中表现一种单独的味道，也可以多种味道组合。
三、创作体验：
　　1、作业：用你认为合适的点、线、面及颜色画出五味的感觉。
2、要求：构图饱满，大胆想象。
　3、辅导要点：色彩的协调、画面与味道的吻合。
四、展示与评价
1、学生介绍自己作品，同伴评价。
　2、他表现的是什么味道？为什么？
　 五、拓展与小结
　　其实，“酸、甜、苦、辣、咸”是生活中必不可少的，人生就像一只五味瓶，只有都尝过这些味道，才会充满精彩！
六、教学结束