青岛版（2017）三年级下册科学第二单元达标测试题混合与分离（含答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版（2017）三年级下册科学第二单元达标测试题混合与分离（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 44.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-17 18:20:00 | ||
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文档简介
青岛版（2017）三年级下册科学第二单元达标测试题混合与分离（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用（ ）可以把混在沙子中的铁屑分离出来。
A．磁铁 B．水
2．研究搅拌是否可以加快食盐溶解，不同的条件是( )。
A．水量 B．水温 C．一个搅拌，一个不搅拌
3．分离沙子和白糖的方法，我们用（ ）。
A．筛子筛 B．磁铁吸 C．溶解
4．使水果糖在嘴里最快溶解的方法是（ ）。
A．咬碎含在嘴里 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌
5．下列器材中，可以分离木屑和铁屑的是（ ）。
A．海绵 B．磁铁 C．毛巾
6．( )不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸发
7．用（ ）方法不能分离水中糖分。
A．给糖水一直加热 B．用滤纸过滤 C．放阳光下晒
8．沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒进行搅拌，静置一段时间后，玻璃杯底部会有沉淀出现，所以说（ ）。
A．水不溶解沙土 B．水能溶解沙土
9．下面不能溶解在水中的液体是（ ）。
A．食用油 B．白糖 C．食盐
10．下列说法中不正确的是（ ）。
A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡
B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平
C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。
二、填空题
11．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做_________。
12．在相同量的水中食盐溶解的比小苏打________（填“多”或“少”）。
13．要分离沙子和白糖，由于白糖容易在水中( )，而沙子( )溶解，所以我们可以先把沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，把( )缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水( ) ，水会( )，糖就分离出来了。
14．把木屑放入铁屑之中，这是_________；把木屑从铁屑中分出来，这是_________。
15．只有______不同，其他条件都______的实验称为对比实验。
16．食盐和小苏打相比较，( )比( )在水中溶解的多一些。
17．在热锅中加食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。
18．探究“在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于________实验。在这个实验中不同的条件是_____________，相同的条件是______、______、____________等。
三、判断题
19．两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。( )
20．控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。( )
21．研究一杯水中能溶解多少食盐，要一份一份地往水里加食盐。( )
22．冰糖比砂糖溶解得快。( )
23．白糖溶解在水中就分离不出来了。( )
四、连线题
24．连线。
味精
土壤 能溶解在水中
酒精 不能溶解在水中
沙子
五、简答题
25．为什么吃糖的时候用舌头翻动糖块比放在嘴里不动吃的快？请解释一下里面的科学道理。
26．桌子上有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是纯净水，一瓶是食盐水。如果不用舌头尝的办法，你能利用所学知识区分出来吗？请写出你的办法。
六、实验题
27．不同物质在水中溶解能力各不相同，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。小红想研究“100毫升水能溶解多少食盐”，请你帮她完成研究计划：
⑴研究的问题：( )。
⑵实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单等。
⑶实验步骤：
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
④通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。
⑤食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在烧杯里倒入100毫升冷水。
你认为实验步骤正确的排序是：
( )→( )→( )→( )→( )→( )
⑷实验结果：100毫升水大约能溶解( )克食盐。
七、综合题
28．填写实验观察记录表
混合物 分离方法
盐与沙 ( )
水与盐 ( )
沙与豆 ( )
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
给出的材料是沙子和铁屑的混合物，根据磁铁吸引铁的特性，可以通过磁铁吸引分离出铁屑。
2．C
【解析】
【详解】
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。因为研究的是搅拌是否可以加快食盐溶解，所以唯一的变量是一个搅拌，一个不搅拌。
3．C
【解析】
【详解】
要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。混合物的分离要结合物体的性质，沙子和白糖的颗粒都很小，是无法用筛子筛出来的，可以根据白糖溶解于水，沙子不溶解来分离。然后再用蒸发的方法得到白糖的晶体。
4．C
【解析】
【详解】
溶解的快慢与温度，颗粒的大小和是否搅拌有关。温度越高，物质的溶解的速度就越快；颗粒越小，物质的溶解的速度就越快；搅拌会使物质的溶解的速度加快，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查溶解的快慢，要求学生掌握溶解的快慢与颗粒的大小和是否搅拌有关。
5．B
【解析】
【详解】
混合物的分离要充分考虑物体的性质，利用常见的工具使其分离。比如磁铁、水等。根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。
6．C
【解析】
【详解】
不溶性固体和液体混合物可以用沉淀和过滤的方法分离。蒸发可以用来分离溶解在液体中的物质。
7．B
【解析】
【详解】
溶解：在水中看不到颗粒、在水中均匀分布、没有沉淀不能用过滤方法分离。糖能够溶解在水中，也能从水中分离出来。实验室制取晶体常用的两种方法是降低温度和减少水分。用加热蒸发的方法和放阳光下晒能分离水中糖分，所以B符合题意。
8．A
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。而沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒进行搅拌，静置一段时间后，玻璃杯底部会有沉淀出现，这说明了水不溶解沙土。
9．A
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。白糖、食盐都可以溶解于水中，食用油不可以溶解在水中。
10．C
【解析】
【详解】
A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡，操作正确；B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平，操作正确；C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高，操作错误，应该用酒精灯外焰加热，因为外焰部分温度最高。
11．溶解
【解析】
略
12．多
【解析】
【详解】
不同物质在水中的溶解能力不同，食盐的溶解能力比小苏打强。因此，在相同量的水中食盐溶解的比小苏打多。
13． 溶解 不能 糖水 加热 蒸发
【解析】
【详解】
如果要将沙子和白糖分离，分离出来的方法是溶解、过滤、 蒸发。要分离沙子和白糖，由于白糖容易在水中溶解，而沙子不能溶解，所以我们可以先把沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，把糖水缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水加热 ，水会蒸发，糖就分离出来了。蒸发的过程中注意正确的使用酒精灯，注意安全。
14． 混合物 分离
【解析】
【详解】
根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。把木屑放入铁屑之中，这是混合物；把木屑从铁屑中分出来，这是分离。
15． 一个条件 相同
【解析】
【详解】
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都相同，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。
16． 食盐 小苏打
【解析】
【详解】
不同的物质溶解的速度不同，溶解的量也不同。通过对比实验可知，等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全不一样的。食盐和小苏打相比较，食盐比小苏打在水中溶解的多一些。
17．搅拌
【解析】
略
18． 对比实验 物质不同 水量 水温 每小份物质的量
【解析】
【分析】
在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素；2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【详解】
做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的水量、温度以及食盐和小苏打的用量、放入水中的时间必须是相同的。不相同的条件是：食盐和小苏打两种物质不同。结论是在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
【点睛】
19．×
【解析】
略
20．√
【解析】
略
21．√
【解析】
【详解】
在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。
22．×
【解析】
【详解】
溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。颗粒的大小会影响溶解的快慢。冰糖比砂糖溶解得慢，因为冰糖的颗粒大，所以题干中说法是错误的。
23．×
【解析】
【详解】
通常用蒸发的方法分离水中溶解的固体。所以白糖在水中溶解后可以用蒸发的方法分离出来。
24．
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。味精、酒精可以溶于水，土壤、沙子不可以溶于水。
25．搅拌可以加快物质的溶解，吃糖的时候舌头翻动，起到了搅拌的作用。
【解析】
【详解】
加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。把糖放进嘴里，含着不动，糖块溶解得慢；用舌头翻动搅拌糖块，糖块溶解得较慢；把糖块咬碎，糖块溶解得较快；咬碎并搅拌，糖块溶解得快。
26．各取少量加热，盐水加热蒸发后有少些盐粒，纯净水没有。
【解析】
【详解】
第一种方法：放入马铃薯，观察马铃薯在液体中的沉浮。马铃薯上浮的是浓盐水，马铃薯下沉的是清水。第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，（同体积的浓盐水比清水轻）重的是浓盐水，轻的是清水。第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。
27． 100毫升水能溶解多少食盐 ② ⑥ ① ⑤ ③ ④ 36
【解析】
【详解】
研究的问题：100毫升水能溶解多少食盐，实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单。实验步骤：1、先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。2、在烧杯里倒入100毫升冷水。3、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。4、食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。5、食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。6、通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。注意事项：搅拌时要轻轻的，不要造成液体的飞溅，影响实验的结果。要等盐完全溶解后再加下一份盐。实验结果：100毫升水大约能溶解36克食盐。
【点睛】
本题考查物质在水中溶解能力，要求学生掌握100毫升水大约能溶解36克食盐。
28． 过滤 结晶 筛选
【解析】
略
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用（ ）可以把混在沙子中的铁屑分离出来。
A．磁铁 B．水
2．研究搅拌是否可以加快食盐溶解，不同的条件是( )。
A．水量 B．水温 C．一个搅拌，一个不搅拌
3．分离沙子和白糖的方法，我们用（ ）。
A．筛子筛 B．磁铁吸 C．溶解
4．使水果糖在嘴里最快溶解的方法是（ ）。
A．咬碎含在嘴里 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌
5．下列器材中，可以分离木屑和铁屑的是（ ）。
A．海绵 B．磁铁 C．毛巾
6．( )不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸发
7．用（ ）方法不能分离水中糖分。
A．给糖水一直加热 B．用滤纸过滤 C．放阳光下晒
8．沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒进行搅拌，静置一段时间后，玻璃杯底部会有沉淀出现，所以说（ ）。
A．水不溶解沙土 B．水能溶解沙土
9．下面不能溶解在水中的液体是（ ）。
A．食用油 B．白糖 C．食盐
10．下列说法中不正确的是（ ）。
A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡
B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平
C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。
二、填空题
11．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做_________。
12．在相同量的水中食盐溶解的比小苏打________（填“多”或“少”）。
13．要分离沙子和白糖，由于白糖容易在水中( )，而沙子( )溶解，所以我们可以先把沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，把( )缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水( ) ，水会( )，糖就分离出来了。
14．把木屑放入铁屑之中，这是_________；把木屑从铁屑中分出来，这是_________。
15．只有______不同，其他条件都______的实验称为对比实验。
16．食盐和小苏打相比较，( )比( )在水中溶解的多一些。
17．在热锅中加食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。
18．探究“在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于________实验。在这个实验中不同的条件是_____________，相同的条件是______、______、____________等。
三、判断题
19．两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。( )
20．控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。( )
21．研究一杯水中能溶解多少食盐，要一份一份地往水里加食盐。( )
22．冰糖比砂糖溶解得快。( )
23．白糖溶解在水中就分离不出来了。( )
四、连线题
24．连线。
味精
土壤 能溶解在水中
酒精 不能溶解在水中
沙子
五、简答题
25．为什么吃糖的时候用舌头翻动糖块比放在嘴里不动吃的快？请解释一下里面的科学道理。
26．桌子上有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是纯净水，一瓶是食盐水。如果不用舌头尝的办法，你能利用所学知识区分出来吗？请写出你的办法。
六、实验题
27．不同物质在水中溶解能力各不相同，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。小红想研究“100毫升水能溶解多少食盐”，请你帮她完成研究计划：
⑴研究的问题：( )。
⑵实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单等。
⑶实验步骤：
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
④通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。
⑤食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在烧杯里倒入100毫升冷水。
你认为实验步骤正确的排序是：
( )→( )→( )→( )→( )→( )
⑷实验结果：100毫升水大约能溶解( )克食盐。
七、综合题
28．填写实验观察记录表
混合物 分离方法
盐与沙 ( )
水与盐 ( )
沙与豆 ( )
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
给出的材料是沙子和铁屑的混合物，根据磁铁吸引铁的特性，可以通过磁铁吸引分离出铁屑。
2．C
【解析】
【详解】
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。因为研究的是搅拌是否可以加快食盐溶解，所以唯一的变量是一个搅拌，一个不搅拌。
3．C
【解析】
【详解】
要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。混合物的分离要结合物体的性质，沙子和白糖的颗粒都很小，是无法用筛子筛出来的，可以根据白糖溶解于水，沙子不溶解来分离。然后再用蒸发的方法得到白糖的晶体。
4．C
【解析】
【详解】
溶解的快慢与温度，颗粒的大小和是否搅拌有关。温度越高，物质的溶解的速度就越快；颗粒越小，物质的溶解的速度就越快；搅拌会使物质的溶解的速度加快，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查溶解的快慢，要求学生掌握溶解的快慢与颗粒的大小和是否搅拌有关。
5．B
【解析】
【详解】
混合物的分离要充分考虑物体的性质，利用常见的工具使其分离。比如磁铁、水等。根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。
6．C
【解析】
【详解】
不溶性固体和液体混合物可以用沉淀和过滤的方法分离。蒸发可以用来分离溶解在液体中的物质。
7．B
【解析】
【详解】
溶解：在水中看不到颗粒、在水中均匀分布、没有沉淀不能用过滤方法分离。糖能够溶解在水中，也能从水中分离出来。实验室制取晶体常用的两种方法是降低温度和减少水分。用加热蒸发的方法和放阳光下晒能分离水中糖分，所以B符合题意。
8．A
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。而沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒进行搅拌，静置一段时间后，玻璃杯底部会有沉淀出现，这说明了水不溶解沙土。
9．A
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。白糖、食盐都可以溶解于水中，食用油不可以溶解在水中。
10．C
【解析】
【详解】
A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡，操作正确；B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平，操作正确；C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高，操作错误，应该用酒精灯外焰加热，因为外焰部分温度最高。
11．溶解
【解析】
略
12．多
【解析】
【详解】
不同物质在水中的溶解能力不同，食盐的溶解能力比小苏打强。因此，在相同量的水中食盐溶解的比小苏打多。
13． 溶解 不能 糖水 加热 蒸发
【解析】
【详解】
如果要将沙子和白糖分离，分离出来的方法是溶解、过滤、 蒸发。要分离沙子和白糖，由于白糖容易在水中溶解，而沙子不能溶解，所以我们可以先把沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，把糖水缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水加热 ，水会蒸发，糖就分离出来了。蒸发的过程中注意正确的使用酒精灯，注意安全。
14． 混合物 分离
【解析】
【详解】
根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。把木屑放入铁屑之中，这是混合物；把木屑从铁屑中分出来，这是分离。
15． 一个条件 相同
【解析】
【详解】
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都相同，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。
16． 食盐 小苏打
【解析】
【详解】
不同的物质溶解的速度不同，溶解的量也不同。通过对比实验可知，等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全不一样的。食盐和小苏打相比较，食盐比小苏打在水中溶解的多一些。
17．搅拌
【解析】
略
18． 对比实验 物质不同 水量 水温 每小份物质的量
【解析】
【分析】
在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素；2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【详解】
做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的水量、温度以及食盐和小苏打的用量、放入水中的时间必须是相同的。不相同的条件是：食盐和小苏打两种物质不同。结论是在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。
【点睛】
19．×
【解析】
略
20．√
【解析】
略
21．√
【解析】
【详解】
在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。
22．×
【解析】
【详解】
溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。颗粒的大小会影响溶解的快慢。冰糖比砂糖溶解得慢，因为冰糖的颗粒大，所以题干中说法是错误的。
23．×
【解析】
【详解】
通常用蒸发的方法分离水中溶解的固体。所以白糖在水中溶解后可以用蒸发的方法分离出来。
24．
【解析】
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。味精、酒精可以溶于水，土壤、沙子不可以溶于水。
25．搅拌可以加快物质的溶解，吃糖的时候舌头翻动，起到了搅拌的作用。
【解析】
【详解】
加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。把糖放进嘴里，含着不动，糖块溶解得慢；用舌头翻动搅拌糖块，糖块溶解得较慢；把糖块咬碎，糖块溶解得较快；咬碎并搅拌，糖块溶解得快。
26．各取少量加热，盐水加热蒸发后有少些盐粒，纯净水没有。
【解析】
【详解】
第一种方法：放入马铃薯，观察马铃薯在液体中的沉浮。马铃薯上浮的是浓盐水，马铃薯下沉的是清水。第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，（同体积的浓盐水比清水轻）重的是浓盐水，轻的是清水。第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。
27． 100毫升水能溶解多少食盐 ② ⑥ ① ⑤ ③ ④ 36
【解析】
【详解】
研究的问题：100毫升水能溶解多少食盐，实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单。实验步骤：1、先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。2、在烧杯里倒入100毫升冷水。3、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。4、食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。5、食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。6、通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。注意事项：搅拌时要轻轻的，不要造成液体的飞溅，影响实验的结果。要等盐完全溶解后再加下一份盐。实验结果：100毫升水大约能溶解36克食盐。
【点睛】
本题考查物质在水中溶解能力，要求学生掌握100毫升水大约能溶解36克食盐。
28． 过滤 结晶 筛选
【解析】
略
答案第1页，共2页