沪科版数学七年级下册 9.1 分式 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
问题一：1.淮北到上海全程约700km。G7294次高铁从淮 北
到上海需 要 4 h，该高铁平均速度为 km/h.
2.若还乘坐G7294次高铁，按上面时速到达徐州，
行驶 s km,所需的时间是 小时
问题三:4. 淮北与合肥两地相距 385 km, 某高铁平均速度为 v km/h,
该高铁从淮北到合肥需要 小时
5.淮北与某地，两地相距 s km, 某高铁平均速度为v km/h,
该高铁从淮北到合肥需要 小时.
问题 二 : 3.G7298次列车从淮北到达上海只需约 3 小时，
该高铁平均速度为 km/h.
思考--总结
↓
整数
↓
↓
↓
整式
分数

代数式 与分数有什么
共同点？与整式有什么区别？
↓

你能起个名吗？i
巩固概念
开门大吉
√
会不会是分式？
√
是不是分式？
×
是不是分式？
常数
小试身手（1）
下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式？
类比--探究
例一：1.当 取何值时，分式 有意义？
若分式无意义，又取何值？
2，当 取何值时，分式 有意义？
类比--探究
2，分式 值为零，求 ？
例二：
1，当 取何值时，分式 的值为零？
小试身手（2）
1：当字母 取什么值时，下列分式有意义？
2：当字母 取什么值时，分式 值为零？
字母 取值范围是 ，若分子是 ，
你能写出一个符合上面条件的分式吗？
你写的分式何时值为零？
能力提高
请你根据“淮北站”火车实际问题，提出一个答案是分式的问题。
思考
生活中的数学
课时小结
你学会了什么知识？
有
意义
分式
值
为零
两个条件
一个概念
你掌握了什么思想方法？
分式
分数
分式
整式
类比
你觉得接下来会学什么呢？
作业布置
1.课本
2.拓展