城关二初中开放课堂适用学案
课题: 位置和范围 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第一课时
学习目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
学习重难点： 亚洲的位置特点；
学习过程：
一、回顾上学期所学内容，
说出地球的形状和大小 。
说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）
二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
1、请同学们读2页教材及图6.1（“亚洲在世界的位置”）回答，亚洲在哪个半球？
小结：亚洲主要位于 和 。
2、学生看“亚洲的范围图”回答。
1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。
2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，
（１）、亚洲的西北是 洲，以 、 、
、 、 、 为界。
（2）、西南临 ，以 为洲界；
（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。
3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。
2）、读6.2 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲。
3）、从6.2可以看出，亚洲北部约达北纬 南部达南纬
经度位置约在东经 度至西经 度之间，范围广大。
三、小组合作学习。
运用学习亚洲位置范围的方法，简述北美洲的地理位置。
读图6.1，简述北美洲的半球位置。
读图6.3，说出北美洲的经纬度位置。
读图6.3，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出他们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。
四、当堂达标。
1、以下重要经纬线没有穿过亚洲的是（ ）
A.北回归线 B 赤道 C 北极圈 D 本初子午线
2.世界上面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲是：
A.南极洲 B 大洋洲 C 欧洲 D 亚洲
3.大洲的地理位置可以从 位置、 位置和 位置等方面加以描述。
五、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 位置和范围 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第二课时
学习目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
2、能结合地图描述亚洲分哪6个地区。
3、能够比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。
4、了解亚洲不同地区居民生活的差异。
学习重难点：能够比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。
学习过程：
一、回顾上节课所学内容，
说出亚洲的范围
东西半球位置 南北半球位置 经纬度范围
二、本节课以亚洲为研究对象，去研究亚洲是世界第一大洲。
1、请同学们读P4页教材及图6.4（“七大洲面积比较”）回答：七大洲中面积最大的州是？面积多大？面积最小的州是？面积多大？
2、学生看“亚洲的范围图”回答。
1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。
三、学生读图（亚洲地理分区图）
1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？中国位于 个分区？再观察，同在东亚分区的还有 国家？
2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤？分别位于中国北面的
是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南面的是 亚。
3、读5页6.6图说出亚洲不同地区居民生活有何差异。
1）、西亚沙特阿拉伯的贝都因人，居住 身着 过着 生活
2）、生活在北亚东西伯利亚的雅库特人，居住 身着 ，运输工具是
3）、生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以 为生，交通工具是
4）、生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，居住
三、小组合作学习。
比较北美洲和亚洲的位置和范围差异
亚洲
北美洲
东、西半球中的位置
南、北半球中的位置
濒临的大洋
面积
所跨的纬度范围
所跨的经度范围
四、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 自然环境 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第一课时
学习目标：
初步掌握亚洲地势特征
理解亚洲地形特点对亚洲河流的影响。
了解亚洲地理之最。
学习重难点：理解亚洲地形特点对亚洲河流的影响。
学习过程：
一．导入新课。（旧知导入）
二、自主学习。
学生读图6.8（“亚洲地形图”）讨论回答。
1、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
A组：青藏高原、海拔在 米，喜玛拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。
B组：帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。
C组：亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗高原
D组：世界上最大半岛是 半岛、
引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点： 很大， 高， 低。
2、读地形剖面图。P7图6.9和P9图6.12
（ “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。
学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出 大， 高，两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。
4、俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 （ “亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入 洋，鄂毕河、叶尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。
特点：受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。
5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是 、世界上最深的湖是 、
死海是世界 点 。
三、小组合作及交流学习，根据上述所学
分析北美洲的地形及其对河流的影响。完成课本P8活动题。
四、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 自然环境 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第二课时
学习目标：
初步掌握亚洲气候特征
理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
学习重难点：气候特点及其主要影响因素。
学习过程：
一、观察今日的天气描述出来 ，
1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ，冬季 。是 气候。
2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第 洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.13“亚洲气候类型图”）
1)、找出 亚洲主要有气候类型 、 、
、 、 、
、 、 、
。
2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有 种，说明亚洲气候具有 特点。
3）、 观察其中分布范围最广的气候类型是 气候，主要分布在 、此地的地理位置有何特点 。
6）、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
小结：所以在亚洲 和 季风区内，由于 的影响易发生旱涝灾害。
引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要特点学生分析得出结论： 、 、 分布最广。
为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？
其原因是：亚洲地跨 、 、 带， 、
、 三面频临大洋，西面深入到 大陆内部。
受 和 的影响。
小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。
三、小组合作及交流学习，根据上述所学
读6.15认识北美洲气候的分布有什么特点？完成课本P12活动题
五、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 位置和范围 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第一课时
学习目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
学习重难点： 亚洲的位置特点；
学习过程：
一、回顾上学期所学内容，
说出地球的形状和大小 。
说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）
二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
1、请同学们读2页教材及图6.1（“亚洲在世界的位置”）回答，亚洲在哪个半球？
小结：亚洲主要位于 和 。
2、学生看“亚洲的范围图”回答。
1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。
2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，
（１）、亚洲的西北是 洲，以 、 、
、 、 、 为界。
（2）、西南临 ，以 为洲界；
（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。
3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。
2）、读6.2 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲。
3）、从6.2可以看出，亚洲北部约达北纬 南部达南纬
经度位置约在东经 度至西经 度之间，范围广大。
三、小组合作学习。
运用学习亚洲位置范围的方法，简述北美洲的地理位置。
读图6.1，简述北美洲的半球位置。
读图6.3，说出北美洲的经纬度位置。
读图6.3，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出他们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。
四、当堂达标。
1、以下重要经纬线没有穿过亚洲的是（ ）
A.北回归线 B 赤道 C 北极圈 D 本初子午线
2.世界上面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲是：
A.南极洲 B 大洋洲 C 欧洲 D 亚洲
3.大洲的地理位置可以从 位置、 位置和 位置等方面加以描述。
五、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 位置和范围 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第二课时
学习目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
2、能结合地图描述亚洲分哪6个地区。
3、能够比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。
4、了解亚洲不同地区居民生活的差异。
学习重难点：能够比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。
学习过程：
一、回顾上节课所学内容，
说出亚洲的范围
东西半球位置 南北半球位置 经纬度范围
二、本节课以亚洲为研究对象，去研究亚洲是世界第一大洲。
1、请同学们读P4页教材及图6.4（“七大洲面积比较”）回答：七大洲中面积最大的州是？面积多大？面积最小的州是？面积多大？
2、学生看“亚洲的范围图”回答。
1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。
三、学生读图（亚洲地理分区图）
1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？中国位于 个分区？再观察，同在东亚分区的还有 国家？
2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤？分别位于中国北面的
是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南面的是 亚。
3、读5页6.6图说出亚洲不同地区居民生活有何差异。
1）、西亚沙特阿拉伯的贝都因人，居住 身着 过着 生活
2）、生活在北亚东西伯利亚的雅库特人，居住 身着 ，运输工具是
3）、生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以 为生，交通工具是
4）、生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，居住
三、小组合作学习。
比较北美洲和亚洲的位置和范围差异
亚洲
北美洲
东、西半球中的位置
南、北半球中的位置
濒临的大洋
面积
所跨的纬度范围
所跨的经度范围
四、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 自然环境 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第一课时
学习目标：
初步掌握亚洲地势特征
理解亚洲地形特点对亚洲河流的影响。
了解亚洲地理之最。
学习重难点：理解亚洲地形特点对亚洲河流的影响。
学习过程：
一．导入新课。（旧知导入）
二、自主学习。
学生读图6.8（“亚洲地形图”）讨论回答。
1、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
A组：青藏高原、海拔在 米，喜玛拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。
B组：帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。
C组：亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗高原
D组：世界上最大半岛是 半岛、
引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点： 很大， 高， 低。
2、读地形剖面图。P7图6.9和P9图6.12
（ “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。
学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出 大， 高，两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。
4、俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 （ “亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入 洋，鄂毕河、叶尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。
特点：受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。
5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是 、世界上最深的湖是 、
死海是世界 点 。
三、小组合作及交流学习，根据上述所学
分析北美洲的地形及其对河流的影响。完成课本P8活动题。
四、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
城关二初中开放课堂适用学案
课题: 自然环境 学科: 地理 年级: 七年级
主备人: 张刘庆 审核人: 高锁成 时间: 20130225
第二课时
学习目标：
初步掌握亚洲气候特征
理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
学习重难点：气候特点及其主要影响因素。
学习过程：
一、观察今日的天气描述出来 ，
1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ，冬季 。是 气候。
2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第 洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.13“亚洲气候类型图”）
1)、找出 亚洲主要有气候类型 、 、
、 、 、
、 、 、
。
2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有 种，说明亚洲气候具有 特点。
3）、 观察其中分布范围最广的气候类型是 气候，主要分布在 、此地的地理位置有何特点 。
6）、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
小结：所以在亚洲 和 季风区内，由于 的影响易发生旱涝灾害。
引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要特点学生分析得出结论： 、 、 分布最广。
为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？
其原因是：亚洲地跨 、 、 带， 、
、 三面频临大洋，西面深入到 大陆内部。
受 和 的影响。
小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。
三、小组合作及交流学习，根据上述所学
读6.15认识北美洲气候的分布有什么特点？完成课本P12活动题
五、反思总结：
通过本节课学习，我学到了什么？还有哪些知识点不明白，不会，需要继续努力？我还想学什么？
