第18课科技文化成就 教案（表格式）

年级 八年级-下册 学科 历史 课型 新授
题目 第18课　科技文化成就
教学 目标 知识与技能 1.掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间,并能分析其成功研制的意义；2.了解袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同原因,以培养学生综合分析归纳问题的能力；3.了解我国文化事业的发展状况。
过程与方法 利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力。
情 情感、态度与价值观 从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义,启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。
重难点 重点：“两弹一星”的研制成功和籼型杂交水稻;青蒿素培育推广的意义;莫言获得诺贝尔文学奖。 难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
教学策略 阅读指导法、讲述法、讨论法、练习法
教 学 过 程 设 计 备注
一、导入： 中华人民共和国成立后，尽管我国的科技事业和祖国的命运一样经历了不平坦的道路，但在中国共产党领导下，广大科技工作者保持自力更生、艰苦奋斗的精神，在国防建设、农业生产、医药等科学技术领域里填补了一项又一项空白，取得了满举世瞩目的成就，提高了国际地位，更为我国社会主义现代化建设提供了坚实的基础。邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家勇攀科学高峰的精神影响了一代又一代人，航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜等成为我们广大青少年学习的榜样。今天同学们就和老师一起去畅游科技的海洋吧！ 新授：科技文化成就 从“两弹一星”到漫步太空 1.“两弹一星” 教师：（展示材料）提问:“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？ 学生：(讨论、发言）“两弹一星”指核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。 (1)1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。 (2)1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。 (3)1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 2.伟大精神 教师：（展示图片材料，引导学生思考）研制核武器,我国科学家付出了极其艰辛的努力,你从邓稼先和钱学森身上看到了什么 学生：(讨论、发言）我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神,这值得我们永远学习。 教师：两弹一星”的成功研制有什么意义 学生：(讨论、发言）极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。 【合作探究】原子弹是杀伤力极强的核武器,没派上用场，我国是爱好和平的国家,为什么还要研制原子弹 学生：(讨论、发言）国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力,影响到它的国际地位。我国研制原子弹是为了粉碎核威胁,打破核垄断,维护国家安全。 漫步太空 教师:20世纪90年代,我国开始实施载人航天工程,我国在这一领域取得了哪些成就 学生:①1999年11月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年10月,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返回地面。③2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走。 杂交水稻与青蒿素 教师：（简要介绍）袁隆平和屠呦呦的科研经历。提出问题:袁隆平研制成功籼型杂交水稻的社会意义是什么？ 学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,作出了巨大贡献;对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。 教师:为此袁隆平是我国第一个特等发明奖的获得者;他还荣获多项国际大奖,享有很高的国际声望,被称为“杂交水稻之父”。提问:屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值 学生:青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和大力推广,使全球数亿人受益。 教师:屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 文化事业的发展 1.“双百”方针的提出 教师:1956年中国共产党提出了什么方针 学生:“百花齐放”“百家争鸣”方针。 教师:“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。 教师:“双百”方针提出后,文化领域出现了繁荣景象。请同学们阅读课文,完成下表: 教师:“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向,将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。 2.改革开放新时期 教师:“文化大革命”给中国造成了难以估量的损失,整个文艺园地百花凋零。直到1978年,中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地,文艺工作者迎来了又一个创作的春天。 结合教材,说说改革开放后我国文化事业取得了哪些成就 学生：(讨论、发言）①各领域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出。②与国外的文化交流日益增多,文艺工作者、作品屡获国际奖项。③2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,这是中国作家首获这一奖项。 三、小结 通过本课的学习,我们一起了解了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就,认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一辈科学家的优良品质,不为名利,默默奉献!让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。 四、随堂检测：基础选择题+历年中考选择题 引领学生进入本课学习
作业布置 1、完成本课对应练习册作业。2、背出本课大事件内容。
板书设计
教学反思 在这一课的学习中，应有效利用课本图片和课外网络等资源，了解科学家的伟大事迹，分析与学习他们的优秀品质，从而培养学生热爱科学的兴趣，增强建设有中国特色社会主义的信心和决心。