1草原 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 1 草原 同步练习
一、选择题
1．下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
②当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
③我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
④我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
⑤我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
A．⑤①②③④ B．⑤③①④② C．②⑤③④①
2．为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“____”。
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
3．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（ ）
A．作者看出了骏马和大牛的心思。
B．这是作者根据当时的情景想象到的。
C．骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。
4．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）
A．在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔;深远;空旷）。
B．蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳
C．走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！
D．草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束。），只要方向不错，怎么走都可以。
5．下列句子与“一碧千里”相对应的一项是（ ）
A．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D．一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
二、填空题
6．辨字组词。
微( ) 蹄( ) 毯( ) 稍( )
徽( ) 啼( ) 毡( ) 梢( )
7．根据课文内容回答问题。
1．课文分为几部分？每部分主要讲了什么？
_________________
2．本文是著名作家_____先生首次来到草原，访问__________时写的一篇_____。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了____的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的_________。
三、语言表达
8．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，概括了蒙汉两族人民的深情厚谊，生活中你有过与人惜别的经历吧，请写下来与同学交流。
________________________________
9．按照要求写句子。
1．歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句）
_____________________________________________________
2．草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
_________________________
3．马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）
__________________
四、现代文阅读
课外阅读我能行。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"
10．第2自然段突出了草原________的特点，主要写了野草、_____________、______________。
11．第4自然段突出了草原_______的特点，写了______、_________、_________、___________、_________、_______、牧民。
12．用“ ”画出选文的中心句。
13．给选文拟个恰当的题目_____。
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（飘 漂）带舞，像一条彩（红 虹）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（拨 拔）转马头，欢呼着，飞（弛 驰）着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
14．用“\”划去选文括号中不正确的字。
15．选文中加点的“洒脱”一词可以换成 。从哪句话可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“___”画出来。
16．“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是_____。（填序号）
17．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话运用了_________的修辞手法，句中破折号的作用是_____________。
18．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”说明草原_____________。
19．“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话看出了什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
这是一道排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。仔细阅读句子，可知，该语段是围绕“太阳落山”，按照时间顺序和空间顺序来写的。首先写“太阳”落山，然后写“向西边望去”，接着写“顺着霞光往南望”，之后写“望着如绸的霞，听着大树的响声”，最后写“小星星”出现了。所以，句子排序为：⑤③①④②。
2．似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
【详解】
略
3．B
【详解】
注意理解课文内容，“那种境界”前文内容“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”作者在这境界里，有个了很多美好的想象“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”。
4．B
【详解】
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。何：怎么
5．D
【详解】
考查对词语和句子的理解。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
A项，只体现了平地和小球的颜色特点。
B项，写出了动物们在草原的无忧无虑。
C项，写出了羊群的颜色和草原颜色的和谐。
D项，通过两个连续的“一百五十里”写出了草原的广阔，也体现了其绿的范围之大。
6． 微风 马蹄 毛毯 稍微 国徽 啼哭 毛毡 树梢
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
微：稍微、微笑；徽：校徽、国徽。
蹄：铁蹄、猪蹄；啼：莺啼、啼哭。
毯：绿毯、壁毯；毡：毡鞋、毡帽。
稍：稍等、稍后；梢：眉梢、盯梢。
7． 分为三部分。第一部分写草原的风景；第二部分写草原人对作者的接待；第三部分写饭后草原人表演。 老舍 陈巴尔虎旗 散文 草原 民族情谊
【详解】
本题考查课文内容理解和作家作品。
《草原》层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
8．本该是团圆的夜晚，我却想起了和亲人的惜别。半年前，妹妹去新加坡求学，父母都没去送，我懂得他们的心思，他们舍不得，不忍相送。我送了，在机场，我永远忘不了，妹妹在踏进安检大厅时朝着我转身一瞥，那一刻在她含泪的眼神中，我看到了她的孤独与不舍、落寞与脆弱。而在那一刻，我才突然意识到，这幺多年来，我作为兄长的失职。我和妹妹从小到大都以哥哥妹妹称呼，从未直呼其名。长大后，因为工作，聚多离少，直到这次离别时，才发现，这几年为妹妹作的事太少了，而我们之间也很长时间没有谈心了。遗憾的是，当意识到这一点时，我们却分别了。
【详解】
本题考查学生的语言表达能力。语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。答案为：本该是团圆的夜晚，我却想起了和亲人的惜别。半年前，妹妹去新加坡求学，父母都没去送，我懂得他们的心思，他们舍不得，不忍相送。我送了，在机场，我永远忘不了，妹妹在踏进安检大厅时朝着我转身一瞥，那一刻在她含泪的眼神中，我看到了她的孤独与不舍、落寞与脆弱。而在那一刻，我才突然意识到，这幺多年来，我作为兄长的失职。我和妹妹从小到大都以哥哥妹妹称呼，从未直呼其名。长大后，因为工作，聚多离少，直到这次离别时，才发现，这几年为妹妹作的事太少了，而我们之间也很长时间没有谈心了。遗憾的是，当意识到这一点时，我们却分别了。
9． 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。 草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。 男女老少穿着衣裳。
【详解】
1．本题考查学生病句修改能力。
需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“似乎”和“好像”是同一个意思，重复累赘，删去其中一个即可，改为：歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
2．此题是对关联词的考查。
要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
“草原人民与远客语言不通。”和“草原人民与远客却十分亲热。”之间是转折关系，应选择转折关系的关联词语。可使用“虽然……但是”，改为：草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
3．考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。改为：男女老少穿着衣裳。
10． 美丽 湖水 野花
11． 欢腾 雄鹰 百灵鸟 牛 羊 马 黄羊
12．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
13．美丽的草原
10．
本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章一、二自然段，从“内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。”可知第二自然段突出了草原美丽的特点。从“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。”“草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。”可知主要写了湖水和野花。
11．
本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章二、三自然段，从“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”可知第四自然段突出了草原欢腾的特点。从“矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。”“偶尔还会看到成群的黄羊”可知答案。
12．
本题考查寻找中心句。
中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用:点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。
通读全文，可知“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”是中心句。
13．
本题考查给文章加标题。
方法：（1）根据主要内容概括出题目举例：《卖火柴的小女孩》（2）根据文章主旨提炼出题目举例：《丰碑》（3）利用相关的景或物做题目举例：《荔枝》、《半截蜡烛》（4）代表性时间、地点做题目举例：《景阳冈》、《十六年前的回忆》（5）用主要人物或事件做题目举例：《凡卡》、《顶碗少年》
根据文章主旨，我们可以拟定一个《美丽的草原》标题。
14．划去：漂 红 拔 弛
15．潇洒
只要方向不错，怎么走都可以。
16．④
17． 比喻 解释说明
18．很辽阔
19．看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分好客。
14．
本题主要考查学生选词填空能力。
飘：指随风摇动或飞扬。漂：指浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。
红：一种颜色。虹：大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。
拨：手指或棍棒等推动或挑动。拔：抽，拉出，连根拽出。
弛：放松，松懈，解除。驰：车马等奔跑，快跑。
15．
考查了句子的理解。
洒脱：（言谈、举止、风格）自然；不拘束。近义词：潇洒。
结合句子：“句话可以看出“草原上行车十分洒脱”可知，这句话可以看出“草原上行车十分洒脱”
16．
本题主要考查字词解释。
群马疾驰：许多马匹极速奔驰。“疾”的意思急速，猛烈。
17．
本题主要考查对修辞手法、标点符号的理解。
“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话运用了比喻的手法，把“河”比作“玻璃的带子”。句中破折号的作用是解释说明，这条迂回的明如玻璃的带子指的是河。
18．
考查学生对句子的理解。阅读句子“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原”可知，“再”和“也”还有两个“一百五十里”可以看出，草原的辽阔。说明草原辽阔的特点。
19．
考查了句子的理解，结合句子“这是主人来到几十里外欢迎远客。”“几十里”反映出路程远，说明草原人们的热情好客。
答案第1页，共2页
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