部编版五年级上册第二单元5搭石同步练习（含答案）

部编版五年级上册 5 搭石 同步练习
一、选择题
1．选词填空。
如果……就会 假如……总要 只要……会
(1)________遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去。
(2)________前面的人突然停住，后面的人没处落脚，________掉进水里。
2．下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是（　　）
A．差别 差错 相差无几 B．积累 累计 硕果累累
C．传说 传递 传道授业 D．挣脱 挣钱 垂死挣扎
3．心旷神怡（ ）
A．空而宽阔 B．心境开阔 C．耽误，荒废
4．我会给下面的生字选择正确拼音，画横线。
汛(xùn xūn) 谴(qiān qiǎn) 绰(chuò zhuō)
挽(miǎn wǎn) 衡(héng hén) 概(gài kài)
5．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出（ ）。
A．年轻人尊敬老人的美好品质。 B．年轻人走搭石的无奈之情。
二、填空题
6．读拼音，写词语。
píng wěn bǎo chí píng héng 　xié tiáo
( )( )( ) ( )
xùn q bào fā jiā cháng jiǎ rú
( ) ( ) ( ) ( )
7．补充词语，再选一个词语写句子。
( )( )有序 ( )( )漾漾
理所( )( ) ( )( )绰绰
_________ ________________________________
三、语言表达
8．小练笔。
本文作者运用了小中见大的写法，通过描写家乡搭石这件司空见惯的事情，赞美了人们的心灵美。请你也运用这种写法续写下面的片段。
妈妈的爱如同那温暖的阳光，洒遍我生活的每一个角落，_________________
9．我会读一读，写一写。
例：踏踏的声音，像轻快的音乐。
1．北极星像_______________________
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
2．一张小小的邮票，联结着___________，也联结着___________。
四、现代文阅读
阅读理解。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
10．小男孩乞讨的目的是_______，多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓，知道了___________。
11．下列对小男孩的分析正确的一项是（ ）
A．小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。
B．小男孩乞讨是有大人指使的。
C．小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。
D．小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。
12．给下面的词语加上拼音。
衣衫褴褛( )( ) 瘦骨嶙峋 ( )( ) 怒喝一声( )
13．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？
_________________________________
14．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。
鄙夷—— __________　　____ __________
15．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？
__________________________________
课内精彩阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
16．从“总会”和“总要”中可以看出乡亲们之间______________的美好情感。
17．第2自然段表达的意思有（ ）（多选）
A．赞美搭石默默无闻的奉献精神。
B．赞美了乡村的风景之美。
C．搭石也体现着乡亲们友好互助的情感。
18．根据提示仿写第2自然段。
风筝飞上了高高的天空，带着______________，也带着_____________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．（1）假如；总要
（2）如果；就会
【详解】
分析句子的意思可知：①分句前后之间是假设关系。故选“假如……总要……”；②分句前后之间是假设关系。故选“如果……就会……”。
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
2．C
【详解】
本题主要考查对多音字的掌握。
A．“差别、差错”的“差”读音chā；“相差无几”的“差”读音chà。
B．“积累、累计”的“累”读音lěi；“硕果累累””的“累”读音léi。
C．“传说、传递、传道授业”的“传”读音chuán。
D．“挣脱、挣钱”的“挣”读音zhèng；“垂死挣扎”的“挣”读音zhēng。
3．B
【详解】
本题考查了学生对于词语中加点字的理解。
要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
心旷神怡：读音为xīn kuàng shén yí，旷：开阔；怡：愉快。意思是心情愉快，精神舒畅。出自宋·范仲淹《岳阳楼记》。
由此可知，这里的“旷”指心境的开阔。
4．xùn qiǎn chuò wǎn héng gài
【详解】
略
5．A
【详解】
本题考查了理解句子的意思。
理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
选自《搭石》，“理所当然”指从道理上讲应该如此。“这”指背老人过溪流。由此可知敬老、爱老已成一种风尚。爱老、敬老是传统美德，人们自觉地做到敬老、爱老。A选项正确。
6． 平稳 保持 平衡 协调 汛期 暴发 家常 假如
【详解】
本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稳、持、衡、协、汛、暴、假”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 协 调 清 波 当 然 人 影 理所当然 在操场上随手捡起废纸，是理所当然的事。
略
8．当我淘气的时候，妈妈就会用严肃的眼神看我，让我知道我做错了。晚上当我踢被子的时候，妈妈就会悄悄地走进我的房间，把踢开的被子重新盖到我身上，不让我着凉。
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：当我淘气的时候，妈妈就会用严肃的眼神看我，让我知道我做错了。晚上当我踢被子的时候，妈妈就会悄悄地走进我的房间，把踢开的被子重新盖到我身上，不让我着凉。
9． 一盏指路灯一样挂在天空。 身处异地的两个人 一份纯真的友谊
【详解】
略
10． 为母亲的生日买花 小男孩的妈妈已经去世了
11．C
12． lán lǚ lín xún hè
13．表明钱放在口袋的时间很长，是小男孩靠长期乞讨积攒起来的，来之不易，所以他十分珍惜。
14． 难过 惊讶 感动
15．本文以此为题，既强调了小男孩乞讨的真正原因，给读者以震撼，发人深省，又突出了小男孩对已经去世母亲的深情怀念，同时更表现出小男孩虽身处艰难困境，却拥有如风雨中的菊花般顽强的意志。
略
16．友好谦让、尊敬老人
17．AC
18． 呼呼的哨声 我们的祝福
16．本题是词语理解类型题。首先要理解“总会”“总要”的意思，这两个词语的意思是每次都会，每次都要，没有一次不会，没有一次不要的意思。接下来到文章中去寻找人们“总要”“总会”做什么。结合文章分析后可以感受到，乡亲们友好谦让、尊敬老人的美好情感。
17．本题是中心思想类型题。解答文章中心思想题目，我们可以把它转换成写作目的。作者写乡亲们友好谦让、尊敬老人，就是为了赞美乡亲们的这种美好情感。
18．本题主要考查学生的表达能力，仿照题中所给的例句，仿写句式相同或相似的句子。要做到语意连贯，内容合理，也要注意是否有修辞。
答案第1页，共2页
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