人教版八年级下册第七章力单元练习（含答案）

人教版八年级下册 第七章 力 单元练习
一、单选题
1．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（　　）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指在零刻度上
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
2．图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（　　）
A．可以使跳板发生形变 B．其施力物体是地球
C．一定等于运动员的重力 D．可以改变运动员的运动状态
3．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（　　）
A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
4．如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力作用下向右匀速运动，则物体A对小车的力的示意图正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列关于力的说法中不正确的是（　　）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
C．不接触的物体间不会有力的作用
D．空中下落的篮球越落越快，是篮球受到的重力改变了它的运动状态
6．宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150 g的方便食品，已知g地球=3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的是（　　）
A．托盘天平示数为150 g，弹簧测力计示数为0.5 N
B．托盘天平示数为150 g，弹簧测力计示数为1.5 N
C．托盘天平示数为50 g，弹簧测力计示数为0.5 N
D．托盘天平示数为50 g，弹簧测力计示数为1.5 N
7．如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　）
A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小
8．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
9．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）
A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生
10．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态
D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态
11．手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
12．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（　　）
A．4N 0 B．0 4N C．4N 4N D．8N 8N
13．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
14．小明在体育考试中选择了游泳项目。他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（　　）
A．地球 B．手 C．脚 D．水
15．关于力的概念，以下说法正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
二、填空题
16．对月球的探索是人类的不懈追求。2020年12月17日，携带月球土壤样品的中国嫦娥五号返回器成功返回地球。经测量，嫦娥五号共带回月壤1731g，这部分月壤在月球上的质量为______kg。已知月球上物体的重力是它在地球上重力的六分之一，嫦娥五号所带回的月壤在月球上受到的重力为______N。
17．2020年11月24日，“嫦娥五号”探测器由“长征五号”运载火箭从西昌卫星发射中心发射升空，其运动轨迹如图所示，在探测器绕月飞行时，它的运动状态______（选填“改变”或“不变”）；探测器登月前需要减速，向______（选填“运动方向”或“运动反方向”）喷射高速气体，以获得制动力。
18．踢足球时将足球踢出去，说明力能改变物体的_____，同时脚也感到痛，这一现象表明_____。
19．如图1所示，嫦娥五号携带的全景照相机拍摄的五星红旗在月球表面成功展开，这种特制国旗采用国产特殊材料，在地球上测出其质量仅为12g，已知物体在月球上受到的重力是地球上的六分之一，则它在月球上受到月球的重力是________N（g=10N/kg），它在月球上的质量是__________g。如图2所示，完成任务后的嫦娥五号上升器携带月壤样品与轨道器完美对接，对接前以上升器为参照物，轨道器是__________的（选填“运动”、“静止”）。
20．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风使小树的______发生了改变，使落叶的______发生了改变。树叶最终落到了地面，是由于受到了______力的作用。
三、综合题
21．请阅读《不需要轮子的车》回答问题
《不需要轮子的车》
车子一般都是依靠车轮的转动而前进的，什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图甲所示，选一个刷毛弹性较好的毛刷，然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上，将棉签一端剪掉，安插在电动机的轴上，在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关，折弯的棉签旋转起来后，刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙，如图乙所示，当手按动青蛙的后部时，青蛙给桌面一个力，同时桌面也给青蛙一个力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直，与桌面发生相互作用，这样刷子就像长了腿一样走起来了。
棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛，如图丙所示，运动员抡动链球旋转时，链球对运动员有拉力作用，与棉签转动时对刷子有力的作用一样。运动员抡动链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远。生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。
依据上述材料回答下列问题。
(1)刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直与桌面发生相互作用，这样刷子就像长腿一样运动起来，当棉签端部运动到______点时，刷毛弯曲最明显（选填最低/最高）；
(2)若刷子小车在10s内运动了120cm，则刷子小车的平均速度为______m/s；
(3)折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的______力；
(4)运动员抡动链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远，请你根据此结论说一说当司机驾驶机动车转弯时应注意什么？______。（写出一条即可）
22．阅读短文，回答问题。
重心
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心。形状不规则的重心可用下图所示的悬挂法求出。
（1）影响物体重心位置的因素有______；
A．物体的几何形状和质量分布B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和质量密度D．物体的质量分布及物体所处的位置
（2）图A、B是利用______法，确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其步骤：
①间隔适当的距离在薄板上取______；
②______将薄板悬挂起来，沿______方向画直线；
③______即为重心。
（3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体______。（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态。
23．(1)如图1所示，弹簧测力计此时的读数为___，在生活中，该弹簧测力计___(选填“可以”或“不可以”)直接用来测量质量为4kg的物块所受到的重力；
(2)轻质弹簧一端固定在墙上，另一端固定在一物块上，如图2甲所示，此时弹簧处于正常状态，弹簧与物块之间没有弹力；用力F把物块向左推至A点，弹簧被压缩，如图2乙所示；撤去推力F，物块向右运动。物块运动到图2丙中B点的位置时，速度为v，弹簧被拉伸，请在方框内以点代替物块，画出物块在B点时的受力示意图___。
24．质量为1t的汽车，在平直的马路上匀速行驶，若它受到的阻力是车重的0.02倍，问
（1）请画出这辆车的受力分析图
（2）求出汽车的重力
（3）求出汽车所受的牵引力
25．承载着中华民族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空：
(1)“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度 _____ （大/小）、硬度大等诸多优点。如图所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学知识有 _____ （写出一点即可）；
(2)王亚平是我国的优秀女宇航员，随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量 _____ （变小/变大/不变）。重力 _____ （同上）；
(3)“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不可以完成的是 _____ （选填序号）。
A．用弹簧测力计测物体重力 B．用温度计测量温度
C．用刻度尺测量物体的长度 D．用秒表测量时间
26．Colinfurze是英国一名普通水管工，没上过大学，16岁起成为学徒帮人家修水管，从小对手工制作特感兴趣。最新发明，HoVerbike——悬浮自行车，如图。造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一定程度，自行车就可以飞起来。并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能控制前进方向，还能在空中悬停。车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易“停车”。
请根据题中描述，写出一条与物理有关的信息，并说出涉及的物理知识；
示例：物理信息：当火箭筒向后喷气时，卡丁车能快速向前；
物理知识：物体间力的作用是相互的；
作答：物理信息：______；
物理知识：______。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
A．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误，A符合题意；
B．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确，B不符合题意；
C．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确，C不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确，D不符合题意。
故选A。
2．A
【详解】
A．运动员对跳板的压力的作用效果是使跳板发生弹性形变，故A正确；
B．运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，故B错误；
C．运动员对跳板产生压力时，开始形变小压力小于重力，故压力不一定等于重力，故C错误；
D．运动员对跳板的压力改变的是跳板的运动状态不是改变运动员的状态，故D错误。
故选A。
3．B
【详解】
A．弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确，不符合题意；
B．使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误，符合题意；
C．由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力
G=F示=1N
故C正确，不符合题意；
D．测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确，不符合题意。
故选B。
4．C
【详解】
小车在拉力作用下向右匀速运动，A对小车向左的摩擦力和A对小车垂直于接触面向下的压力，二力的作用点都画在小车的重心，二力的示意图如图所示：
故选C。
5．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用，故A正确，不符合题意；
B．力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉），所以不接触的物体间也会有力的作用，故C错误，符合题意；
D．空中下落的篮球越落越快，篮球的运动状态发生改变，力是改变物体运动状态的原因，是由于重力改变了它的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选C。
6．A
【详解】
天平是测量质量的仪器，物体的质量不会随位置的改变而变化，因此天平的测量结果相同，天平示数为150g；弹簧测力计示数为
F=G火星=mg火星=0.15kg×g地球=0.15kg××10Nkg=0.5N
故选A。
7．C
【详解】
AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右，弹力逐渐减小，故AB不符合题意；
CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左，弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
8．D
【详解】
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
9．B
【详解】
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．A
【详解】
A．力的作用是相互的，踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的，脚对球施力的同时，球也会对脚施力，故A正确；
B．踢球时，脚对球的作用力理球对脚的作用力大小相等、方向相反，故B错误；
C．运动状态包括运动的方向与大小，运动员用头顶足球，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，故C错误；
D．守门员抱住飞来的足球，足球的运动速度发生变化，属于改变物体的运动状态，故D错误。
故选A。
11．D
【详解】
力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．C
【详解】
甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13．B
【详解】
重为1N的物体质量约为
A．一只钢笔的质量约为20g，故A不符合题题意；
B．两个鸡蛋的质量约为
50g ×2=100g
故B符合题意；
C．书包的质量(包括书)约为4kg，故C不符合题意；
D．拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，故D不符合题意。
故选B。
14．D
【详解】
由于物体间力的作用是相互的，所以游泳时向后划水，人向前运动，故推动人向前运动的力的施力物体是水。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
15．B
【详解】
A．物体相互接触不一定有力的作用，弹力的产生还必须发生弹性形变，故A错误；
B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C．力是一个物体对另一物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故C错误；
D．两个相互不接触的物体，也可能有力的作用，如磁力，故D错误。
故选B。
16． 1.731 2.885
【详解】
[1]质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；这部分月壤在月球上的质量不变，为
1731g=1.731kg
[2]月壤在月球上受到的重力为
×1.731kg×10N/kg=2.885N
17． 改变 运动方向
【详解】
[1] “嫦娥五号”探测器绕月飞行时，飞行方向不断发生改变，因此它的运动状态发生改变。
[2]力的作用是相互的。要使探测器登月前减速，需向运动方向喷射高速气体，使空气反过来阻碍探测器前进，以获得制动力。
18． 运动状态 力的作用是相互的
【详解】
[1]踢足球时将足球踢出去，足球运动速度的大小发生改变，说明力能改变物体的运动状态。
[2]用脚踢足球，脚感到疼是足球对脚施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的。
19． 0.02 12 运动
【详解】
[1]国旗在月球上受到的重力
[2]物体由地球到月球，其组成物质的多少不变，只是空间位置发生变化，则质量不变，仍为12g。
[3]对接前，上升器与轨道器有位置变化，则此时以上升器为参照物，轨道器是运动的。
20． 形状 运动状态 重
【详解】
[1][2]力既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。狂风把小树吹弯了腰，使小树形的状发生了改变；把落叶吹得漫天飞舞，使落叶的运动状态发生了改变。
[3]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的。树叶最终落到了地面，是由于受到了重力的作用。
21． 最低 0.12 相互作用 减速慢行
【详解】
(1)[1]因为力的作用是相互的，因此当棉签端部运动到最低点时，作用在棉签端部的力最大，因此刷毛受力最大，故刷毛弯曲最明显。
(2)[2]刷子小车在10s内沿直线运动了120cm，则刷子小车的平均速度为
(3)[3]折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的相互作用力。
(4)[4]链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远。由此机动车转弯时如果速度过大，越难停下来，易发生交通事故，所以转弯时应减速慢行。
22． A 悬挂 两点a、b 分别在a、b两点 悬线 两线的交点位置 能
【详解】
(1)[1]几何形状影响了质量的分布，质量的分部又影响了重力的分部。而密度和物体所处的位置都不会影响物体重心的位置，故选A；
(2)[2]读图可知，采用的是悬挂法寻找重心；
[3][4][5][6]悬挂法的具体操作步骤如下：
①间隔适当的距离在薄板上取两点a、b；
②分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿悬线方向画直线；
③两线的交点位置即为重心。
(3)[7]因为O点是重力的作用点，即重心，所以用铅笔尖在O处顶起这一物体，它周围的重力分部是相对均匀的，它能够处于平衡状态。
23． 1.2 不可以
【详解】
(1)[1]测力计的量程为5N，一大格代表1N，分度值为0.2N，指针移动了一大格加一小格，所以测力计的读数为1.2N。
[2]物体的重力为
物体重力数值大于测力计的量程，故不可以测量其重力。
(2)[3]水平面上的物体要受到重力、支持力作用；弹簧被拉伸，弹簧对物体有向左的拉力作用；物体向右运动，水平面对物体有向左的摩擦力（题中未说明B点是否是物体向右运动的最远点，如果是最远点，则不受摩擦力；如果还能向右运动，则受摩擦力。我们以物体还能向右运动处理）
24．（1）（2）10000N（3）200N
【详解】
（1）由于汽车在公路上匀速行驶，是平衡状态，汽车在水平方向受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力，受力分析图如图所示：
（2）汽车的质量m=1t=1×103kg，汽车的重力： ；
（3）汽车受到的摩擦力：f=0.02G=0.02×1×104N=200N，因为车在水平公路上匀速行驶，所以车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，因此汽车所受的牵引力：F牵=f=200N.
25． 小 力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态 不变 变小 A
【详解】
(1)[1]“神舟十号”需要质量小以及能够抗冲击，所以新型合金材料具有密度小、硬度大等特点。
[2]火箭将“神舟十号”发生升空时产生一个向后的推力，由于力的作用是相互的，会受到一个反作用给火箭的推力，让火箭能够升空；火箭受到力的作用，运动状态发生改变。
(2)[3]质量是指物质的多少，不随空间位置改变而改变，所以王亚平的质量不变。
[4]进入太空轨道后，处于失重状态，受到的重力减小。
[5]太空舱中处于失重的状态，无法利用弹簧测力计测物体重力，可以用温度计测量温度、用刻度尺测量物体的长度、用秒表测量时间，故选A。
26． 风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来 力的作用是相互的
【详解】
[1][2]当“风扇”转动速度达到一定程度，由于力的作用是相互的，自行车给风扇一个力，反过来风扇作用给自行车一个力，自行车就可以飞起来了。
答案第1页，共2页
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