12为人民服务 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 12 为人民服务 同步练习
一、选择题
1．给下列语句排序，正确的一项是（ ）
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
②只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
③不管是什么人，谁向我们指出都行。
④只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
A．①②③④ B．①④②③ C．②③①④ D．①③④②
2．下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）
A．形容满脸的怒气。（怒气冲冲）
B．形容很多人一下子挤了进来。（一拥而入）
C．缩小机构，精简人员。（精兵简政）
D．死的有意义，有价值。（重于泰山）
3．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理，人们体味的是 ，感受的是 ；在丽江，人们探寻的是 ，重现的是 。
A．气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地
B．风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华
C．生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化
D．前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫
4．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（　　）
A．一切为了群众，一切依靠群众。
B．从群众中来，到群众中去。
C．一切从实际出发，理论联系实际。
D．自力更生，艰苦奋斗。
选出与示例所示关系最相似的一项，将序号填在括号里。
5．信纸:信封（ ）
A．鸟:小草 B．火车:铁轨 C．墨水:墨水瓶 D．袜子:帽子
6．牙刷:刷牙（ ）
A．颜色:图画 B．钢笔:写字 C．布:纺织 D．飞机:降落
7．人:营养（ ）
A．果实:果树 B．书本:书包 C．作物:肥料 D．老师:学校
8．罗贯中:《三国演义》（ ）
A．宋江:《水浒传》
B．吴承恩:《西游记
C．鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》
D．王熙凤:《红楼梦》
二、填空题
9．读下面的句子，回答问题。
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说，________
（2）________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
①在括号里填上恰当的关联词语。
②这段话共有四句话：第一句讲________；第二句讲________；第三、四句讲________。
③这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是________。
（3）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
①这句话运用了________的修辞方法，告诉人们要________（填四字词语）。
②用上面的修辞方法写一个句子。
__________________________
10．查字典填空。
（1）“鼎”是________结构，用音序查字法应查音序________，音节________；用部首查字法应查________部，再查________画。第六笔的笔画名称是________。
（2）“精”的解释有：①经过提炼或挑选的。②完美；最好。③细。④精通。⑤精神；精力。⑥机灵，心细。在下列词语中“精”应选哪种意思？选一选。
精兵简政_______ 精益求精_______ 精神萎靡_______
博而不精_______ 聚精会神_______ 精明强干_______
三、语言表达
11．根据要求完成句子练习。
1．我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
用关联词语合并成一句话：___________
2．光吃这些东西怎么行呢？
改为陈述句：________________。
12．调整词序，整理成句，并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
_____________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的歧视。
③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
13．结合上下文理解下列句子的意思。
功夫不负有心人：___________________
有眼不识泰山：______________________
14．用“______”画出文章的中心句。
15．第④段与第⑤、⑥段的关系是（ ）
A．总分 B．分总 C．总分总
16．第③段与第⑧段的作用是（ ）
A．过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质
B．前后照应，用对比手法突出了徐悲鸿为国争光的品质
17．徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？
________________________________
课内精彩回放。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
18．解释句中加点的字。
固：__________ 或：_____________
19．选文的中心句是___________。
20．怎样的死是重于泰山的，怎样的死是轻于鸿毛的？请举例说明。
重于泰山：___________________
轻于鸿毛：___________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
本题考查语句排序。本题出自课文《为人民服务》，注意熟记课文内容。
结合原文句子完成排序：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2．D
【详解】
本题主要考查对词语意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合所学知识以及自己的理解进行选择。
A．重点注意“怒气”，根据所学知识匹配的词语“怒气冲冲”，符合意思。
B．重点是“一下子挤了进来”，一拥而入既有此意思，意思对应。
C．该题重点注意“缩小”和“精简”，都有去除多余、使简化的意思，与“精兵简政”对应。
D．注意“死的有意义、有价值”，从这一条件可以分析出该词语为褒义词，即该词语可以形容董存瑞、戊戌六君子、狼牙山五壮士、张思德这些英雄人物，因此我们可以得出应该是“死得其所”。而“重于泰山”的意思是比泰山还要重，形容意义重大。
3．B
【详解】
通读全段话可知，它主要谈大理与丽江市风景与文化的差异。题干中的句子首句是总提句，然后从对大理和丽江的用词上区分其差异，“体味”的是人们生活的情趣，故应与“风花雪月的浪漫气韵深厚的文化”搭配，“探寻”的是古老的印记，故应与“生命意义的圣地前世江南的繁华”搭配。所以正确答案是B
4．A
【详解】
考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
句子出自课文《为人民服务》，这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。阅读句子“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的“可知，这段话中所反映的思想观点是一切为了群众，一切依靠群众。
5．C
6．B
7．C
8．B
【详解】
第（1）题中示例所示关系为信纸装在信封里，与其相似的为C；第（2）题中所示关系为牙刷是用来刷牙的，与其关系相似的为B；第（3）题中示例所示关系为人需要营养，与其所示关系相似的为C；第（4）题中示例所示关系为《三国演义》的作者为罗贯中，与其所示关系相似的为B
9． 完全 不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 “我们”不怕批评 “我们”欢迎任何人的批评 “我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办 是否为人民服务 排比 团结互助 友谊是什么？是真挚的感情，是无私的奉献，是雪中送炭的情谊。
【详解】
（1）考查对文章的理解。
《为人民服务》是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演，本文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。文中句子“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”这句话中“完全”一词说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。
（2）考查对文章的理解和识记。
原文选段：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
其中第一句从“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”中可以看出。
第二句从“谁向我们指出都行”中可以看出。
第三、四句从“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”中可以看出。
这段话告诉我们是否为人民服务是衡量是与非的唯一标准。
（3）从三个连续的“相互”来看运用了排比修辞，要告诉人们团结互助。
同时本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
10． 上下 D dǐng 目 7 竖折折 ① ② ⑤ ④ ⑤ ⑥
【详解】
（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“鼎”是上下结构，读作dǐng，偏旁部首：目。书写笔画：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。
（2）本题考查多义字。
精兵简政：缩小机构，精简人员。精：经过提炼或挑选的。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。精：完美；最好。
精神萎靡：一种精神异常现象。精：精神；精力。
博而不精：形容学识丰富，但不精深。精：精通。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。精：精神；精力。
精明强干：形容人机警聪明，办事能力很强。精：机灵，心细。
11． 因为我们是为人民服务的。所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出 光吃这些东西不行。
略
12．骑兵分列两队，摆成欢迎的阵势。
略
13． 做事只要舍得下工夫．最终会获得成功的。 长着眼睛辨不出泰山，比喻认不出地位高或本领大的人。
14．徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
15．A
16．B
17．他是一个勤学苦练、有志气、能为国争光的“有心人”。
略
18． 本来。 有的。
19．人总是要死的，但死的意义有不同
20． 比如伟大的革命英雄刘胡兰，为了解放事业而死，比泰山还重。 可耻的卖国贼汪精卫，他的死比鸿毛还轻。
18．
考查字词解释。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿雁的羽毛还轻。 固：本来。或：有的人。
19．
考查文章的中心句。中心句一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。选择围绕死的意义有所不同展开论述。第一段的第一句是选文的中心句。
20．
考查理解句子的意思。结合文章可知为人民利益而死，就比泰山还重，比如刘胡兰、王二小、董存瑞、雷锋等人，为了民族和人民的利益献出自己宝贵的生命，他们的死是有意义的，所以比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。比如汪精卫、李士群叛变革命，破坏抗战，汉奸小人，被日本特务毒死，他们的死比鸿毛还要轻。
答案第1页，共2页
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