部编版四年级下册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．跳出海面 浅蓝的天空 B．增添生命 细碎的日影
C．冲出重围 关丽的公园 D．滑过湖面 耀眼的霞光
2．下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
B．洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。
C．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
D．密密的塔松像撑开的巨 ，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
3．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
B．洞口像桥洞似的，很宽。
C．漓江的水真清澈，像一面镜子。
D．天渐渐破晓，大地朦朦胧的，如同笼罩着一层轻纱。
4．对下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．颜色各异（不相同的）
B．变化多端（项目，方面）
C．伟大奇观（看到的景象）
D．盘曲而上（像盘子那样的东西）
5．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．冲破阻力 穿行林间 冲出重围
B．担任重荷 欢快跳跃 拓展范围
C．放射光芒 增添生机 指点江山
D．耀眼的霞光 绚烂的彩虹 高耸的山峰
二、填空题
6．在括号里填入合适的同音字。
xiāng ( )嵌　 ( )信　　 音( )　　 故( )
kuò ( )号　 辽( )　 ( )大　　 轮( )
chà ( )那　 ( )路　　 劈( )　 ( )不多
7．让词语走进语境。
演出开始了，灯光随着音乐yí dònɡ( )，舞蹈演员们在kuān ɡuǎnɡ( )的舞台上，时而jù jí( )，时而分散，表演得非常有qì shì( )，让ɡuān shǎnɡ( )节目的观众都陶醉了。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
（1）狠心的王母娘娘怒气冲冲地拉着织女飞走了。（缩句）
___________________。
（2）圆明园是我国建筑艺术的精华。（改为双重否定句）
___________________。
（3）太阳有杀菌的能力，可以用来预防和治疗疾病。（改为反问句）
___________________。
（4）聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。（修改病句）
___________________。
（5）母亲是一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到春天的温暖。母亲是____________，即使_________，也能___________。（仿写句子）
9．按要求完成练习。
①漓江的夏天是个美丽的地方。②江岸两旁，山峰耸立，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，像____________。③这样的美景，真令人心旷神怡啊！
（1）请用正确的修改符号在第①句上进行修改。__________________
（2）请在第②句上补充合适的内容，使其成为排比句。__________________
（3）请将第③句改为反问句。
_________________________
以下是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子，请你重新排列顺序：____。
①只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
四、现代文阅读
课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西（ ）忽然发出了夺目的亮光（ ）射得人眼睛发痛（ ）它旁边的云片也突然有了光彩（ ）
10．这段文字选自_______，作者是_______。
11．“荷”用部首查字法应查___，再查____画；用音序查字法应查___，再查____；第7笔是____。
12．在“（ ）”填上合适的标点符号。
13．日出的过程是：①_____，②______，③_____，④______，⑤______。
14．作者写日出的过程，是从太阳______、______、_____等三个方面，按________、________等顺序写的。
阅读下文，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋_____这是什么_____那是什么_____大都依据形状想象成神仙_____动物以及宫室_____器用_____名目有四十多_____这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
15．给文中画线句子加标点。
其次是些石钟乳和石笋________这是什么________那是什么________大都依据形状想象成神仙________动物以及宫室________器用________名目有四十多________
16．用“________”画出写内洞很黑的句子。
17．用波浪线画出表示金华双龙洞名字由来的句子。
18．洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种，用打比方的手法写一句话。
__________________
五、书面表达
19．习作
壮观的海上日出，奇特的双龙洞……你游览过哪些景点呢？请你以“难忘的 ”为题，记一次游览活动。记得写清游览的顺序，参照本单元课文所运用的写作方法，400字左右。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。
词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
2．A
【详解】
本题考查的知识点为修辞手法。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
BCD三项句子都运用了比喻的修辞手法。A项句子没有运用比喻的修辞手法。
3．A
【详解】
考查对比喻句的判断，比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。选项A是拟人句。
4．D
【详解】
考查对词语中重点字的解释，可结合词语含义进行分析解答。
颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。异：不相同的。
变化多端：意思是形容变化极多，也指变化很大。　端：项目，形容变化极多，也指变化很大。
伟大奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。　观：看到的景象。
盘曲而上：形容路很陡峭，需要像蛇一样盘着山慢慢前进。　盘：盘旋。
5．B
【详解】
本题考查的是词语的搭配，注意区分每个词组的含义和所适用的形容词，辨析出搭配错误的即可。在本题中搭配不恰当的是B项，担任重荷不恰当，应该是承担重荷。
6． 镶 相 箱 乡 括 阔 扩 廓 刹 岔 叉 差
【详解】
本题考查同音字的辨析。
xiāng：镶嵌、相信、音箱、故乡。
kuò：括号、辽阔、扩大、轮廓。
chà：刹那、岔路、劈叉、差不多。
7． 移动 宽广 聚集 气势 观赏
【详解】
本题考查字形。完成本题，要认真拼读，再结合句子的整体语境书写词语，注意要书写得正确工整。
8． 王母娘娘拉着织女飞走了 不能不说圆明园是我国建筑艺术的精华 太阳有杀菌的能力，怎么不能用来预防和治疗疾病呢？ 聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习。 一泓清泉 心灵岁月里风尘蒙沙 让你清澈澄静
【详解】
（1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干不改变原意使它更简洁即可。
本题将修辞语“狠心的”“怒气冲冲地”去掉即可。
（2）本题考查双重否定句。
双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。
本题在句前前加上双重否定词“不能不说”。
（3）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号。
本题去掉肯定词“可以”，加上“怎么不能……呢”，句号改为问号。
（4）本题考查病句辨析。
本题错在搭配不当。句子缩写后成为“原因是结果”，搭配不当，应把“的结果”删掉。
（5）本题考查仿写句子。
题目主语为“母亲”。例句前半部分是比喻，后半部分是假设关系，根据此特点仿写。如：母爱是一丝轻风，即使燥热的心灵在炎热的夏天，也能感到清爽柔软。
9． 碧绿的玉石 这样的美景，怎能不令人心旷神怡呢？ ②①③⑤④
【详解】
本题考查的是句子的改写和变换，根据不同的题干要求进行变化即可。在本题中：
本题考查的是用修改符号修改病句，在本句话中句式颠倒，后面说了美丽的地方，所以不应该是漓江的夏天，而是夏天的漓江是一个美丽的地方。
本题考查的是补充句子使其成为排比句，要注意排比，即有三句及其以上的相同句式即为排比，在本句话中要注意写出符合前文的句式，前面有两句像翠绿的屏障，像新生的竹笋，可以在写一句碧绿的玉石。
本题考查的是把陈述句改为反问句，要注意加上反问词，结尾的句号变成问号，注意不要改变句子的意思即可。可以改为这样的美景，怎能不令人心旷神怡呢？意思是这样的美景令人心旷神怡。符合原句语义。
本题考查的句子的排序，注意句子的前后逻辑和语义关系，以及整段话所表达的主要内容，进行相应的排序即可。
10． 《海上日出》 巴金
11． 艹 7 H he 丨
12．， ， ， 。
13． 太阳初起时露出一小半，颜色红而不亮 太阳上升时慢慢的，一步一步的 太阳终于冲破云霞，跳出海面，颜色红得可爱 太阳在跳出海面后的极短的时间里，发出夺目的亮光 太阳发出的夺目亮光照红了旁边的云
14． 颜色 亮光 动态 时间 空间
10．
此题考查的是文学常识。
这段文字选自《海上日出》，1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船"昂热号"，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，于1932年出版。《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。
11．
此题考查的是部首查字法，部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字 ，音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。
12．
此题考查的是添加标点符号，单句内部成分与成分之间需要停顿时用逗号，一句话的意思表达完整了，我们要用句号。
13．
此题考查的是我们对信息的筛选能力，由句子：在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。我们可以概括出答案。
14．
通读全文可知，作者在写日出的过程，如：果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。显然是从太阳的颜色、光亮、动态三个方面写的，从时间以及空间上把握顺序。
15．， ， ， 、 、 ， 。
16．内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
17．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
18．略
15．略
16．略
17．略
18．略
19．示例：
九寨沟游记
“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林。”今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘。这里空气清新自然，令人神清气爽。
早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。
【详解】
本题为半命题的写景作文，要求你按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础_上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。如果能够做到语言优美，多运用比喻、拟人和排比等修辞，使得文章生动、具体、形象，就是一篇成功的习作。
答案第1页，共2页
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