部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）

部编版五年级下 23*童年的发现
一、选择题
1．加点字的读音与其他三个不同的一项是(　　)。
A．造诣 B．意思 C．蚂蚁 D．议论
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。
B．妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。
C．经过治疗，小军的病很快恢复了健康。
D．我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。
3．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（ ）
A．作者对这个发现抑制不住地自豪。
B．作者很想炫耀自己的才干。
C．作者非常聪明。
4．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（　　　）
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
A．④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④
5．下列词语搭配不恰当的一组是（ ）
A．简单的构造 简便的算法
B．清澈的湖水 清新的空气
C．奇妙的问题 奇异的景观
D．轻松的身体 轻盈的氛围
二、填空题
6．形近字组词。 　
拇( ) 祸( ) 憎( ) 赋( )　 纽( )
姆( )　 锅( )　 赠( ) 斌( )　 扭( )
7．根据课文内容填空
1、本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品，文章以一个____ 的眼光去思考和探究 _______________这个科学性很强的问题，展示了“我”对这个问题 _______和_______ 的过程。
2、作者童年时的发现起始于____________，由梦中飞行引出了___________的疑问，听了老师的解释，他又有了___________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是_______________。
3、读完课文，我觉得作者小时候是一个_______________的孩子，因为_______________________________。
4、“幸亏她没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!”这句话是对____________________进行了夸张，说明___________________________。.
三、语言表达
8．按要求改写句子。
1．人怎么会是鸟？（改为陈述句）
______________________________
2．大拇指不是最美的。大拇指是最能吃苦的。（用关联词连成一句话）
______________________________
3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）
__________________________
4．雨点落在窗户玻璃上叭叭直响。（改为比喻句）
__________________________
5．我们的学校真美。（改为比喻句）
_______________________
9．按要求写句子。
1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
____________________
2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
___________________
3．教师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）
_____________________
4．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶？（改成肯定句）
___________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
童年的发现（节选）
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
我以为我在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
10．从选文中找出合适的词语填在括号里。
( )的身体 ( )的草地 ( )的问题 ( )的湖面
11．在梦中我都做了什么？我的发现与做梦有什么关系？
____________________________________
12．关于选文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．在梦中的“我”甚至学会了滑翔。
B．我们决定去让我们的老师来解答关于我们梦中飞行的问题。
C．只有“我”一个人具有在梦中飞行的天赋。
D．“我”非常喜欢飞行的感觉。
延伸阅读
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说:“这是一枚宝石， 可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是古罗马造的一个硬币。”
孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎” 习惯。可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢。你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。
13．写出下列词语的反义词。
虚伪——( ) 价值连城——( )
14．本文第一句中，说谎一词加了引号，引号的作用是________。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的 请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。
15．把文中画“ ”的句子改成第三人称转述句。
________________________
16．这篇短文主要讲了什么 请简要概括。
________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查基础应用；
A、造诣（yì）
B、意思（yì）
C、蚂蚁（ yǐ）
D、议论（yì）
A、B、D。都是四降声。C是第三声。故答案选C。
2．A
【详解】
本题考查学生病句修改能力。
解答时需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A 正确。
B 有误，句中“指挥”用词不当，“指挥”意思是发令调度，不适合用在句中语境，可改为“指导”。
C 有误，句中“的病……恢复了健康”搭配不当，应去掉“的病”。
D 有误，句中“全部做完了”与“还有一道题没有完成”前后矛盾，可把“全部”改为“快要”。
故选：A。
3．A
【详解】
本题考查理解句子。本句主要写了“我”发现来了有关胚胎发育的规律，这都是“我”独立思考的结果，这里显示了作者对自己的发现的自豪。选项A正确。选项B“才干”在句子中没有体现，而选项C的“聪明”也不是句子叙述的重点。所以本题选项A正确。
4．D
【详解】
本题考查的知识点为理解课文。
同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，掌握原文每个层次的意思。然后，我们根据课文内容对句子进行合理地排序。运用这种方法，会大大提高我们做题的准确率。
5．D
【详解】
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。 A、B、C正确；D：改为：轻盈的身体、轻松的氛围
6． 拇指 惹祸 爱憎 赋予 纽扣 保姆 铁锅 赠给 斌斌 扭转
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
7． 儿童 人的起源 思考 探究 九岁那年的梦中飞行 人究竟是怎么来的 为什么要怀胎九个月 人类进化的规律 执着且善于思考和发现 作者遇到问题总是要刨根问到底，并且为了寻找答案会不断的思考与观察 同学们的笑 同学们不相信自己发现了进化论
【详解】
略
8． 人不可能是鸟。 虽然大拇指不是最美的，但它是最能吃苦的。 这是一个惊人的发现。 雨点落在窗户玻璃上叭叭直响，就像一首擂鼓的乐曲。 我们的学校真美，就像一座大花园。
略
9． 我们的童年一首充满幸福和欢乐的歌。 我发现了规律。 老师对同学们说，梦里飞行，说明他们是在长身体。 同学们听说我三年前就发现了进化论，都笑榻了房顶。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先要将句中的否定词“不是”改为肯定词“是”，将反问语气词“难道”去掉，再将句末的疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号。
2．本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：我发现了规律。
3．本题考查的是引述句改为转述句。首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第二人称“你们”改为第三人称“他们”。
4．本题考查反问句改肯定句。反问句改成肯定句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题将反问语气词“还不”改为肯定词“都”，将句末的问号改为句号，将句子梳理通顺，改为：同学们听说我三年前就发现了进化论，都笑榻了房顶。
10． 轻盈 青青 奇妙 澄澈
11．每天夜里做梦我都会飞。我的发现起始于梦中飞行。
12．C
10．本题主要考查学生对词语搭配的掌握情况，要求学生能找出恰当的形容词来修饰名词，此题要求在文章找答案。
11．本题主要考查学生对文章内容的理解。仔细阅读“我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。”便可得出答案。
12．本题主要考查学生对文章内容的理解。抓住关键句“我以为我在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。”便可得知答案。
13． 真诚 一文不值
14．表示否定 父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。 父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。 可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
15．可是父亲听了却叫过孩子说，他不能责备这个孩子，这个孩子的想象力真伟大。
16．达尔文小时候被同学、老师，甚至姐姐认为是爱说谎的人，可他的父亲却认为他的想象力很伟大，而达尔文最终提出了“进化论”，这与他的想象是分不开的。
13．
略
14．
略
15．
略
16．
略
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