部编版七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 同步练习（含解析）

部编版七年级下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
一、选择题
1．明代一位老农收到家书，得知其子在参与长城西起点的修筑。老人的儿子劳作的地方是
A．辽东 B．鸭绿江 C．嘉峪关 D．山海关
2．明清北京城，其规划思想、建设规模等方面，在中国封建王朝建都史上达到登峰造极的程度。在元大都的基础上修建北京城的是（ ）
A．明太祖 B．明成祖 C．顺治帝 D．康熙帝
3．下面是某同学制作的某次农民起义的学习卡片。该农民起义发生在
学习卡片 提出口号:均田免赋 建立政权:大顺
A．隋朝末年 B．唐朝末年 C．元朝末年 D．明朝末年
4．清朝统治者实行闭关锁国政策的根本目的是（ ）
A．稳定边疆地区 B．发展经济 C．维护清朝统治 D．与民休息
5．下图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做到的是
A．按照朱熹的《四书集注》观点答题 B．会写规范的八股文
C．在考试试卷上发挥自己对朝政的独到见解 D．成为听命于皇帝的官吏
6．文物是记录历史的载体之一，下列文物反映出中原政权历来重视的地区是
A．西藏 B．新疆 C．内蒙古 D．台湾
7．不仅增强了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，堪称世界航海史上的空前壮举的历史事件是：
A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
8．假如你穿越时空，回到经济繁荣，文化昌盛的明朝，你不可能经历的有（ ）
①闲暇之余，为强身健体，练习“五禽戏” ②七夕节听汤显祖编写的昆曲《桃花扇》
③临摹王羲之的《兰亭集序》 ④元宵节看花灯猜灯谜
⑤酒酣之时与朋友吟唐诗、聊《红楼梦》
A．①⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤
9．对下图实质理解最为准确的是（ ）
A．中央集权不断加强 B．行政效率不断提高
C．宰相权力不断削弱 D．君主专制不断强化
10．清朝时，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后
A．自行决定
B．英国同意
C．报请朝廷批准
D．由清朝直接任命
11．某学习小组开展题为“明清时期对外关系”的研究性学习，成员们搜集了以下素材，其中符合要求的是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．某班以“我国古代反侵略”为主题进行探究，下列内容符合主题的史实是（ ）
①戚继光抗倭 ②清朝确立达赖、班禅册封制度 ③玄奘西行
④辽、宋、夏、金政权并立 ⑤三国鼎立 ⑥郑和下西洋
⑦文成公主、金城公主入藏和亲 ⑧郑成功收复台湾
A．①⑧ B．②⑦ C．③⑥ D．④⑤
13．清朝前期，是我国“统一多民族国家的巩固和发展”的关键时期。其疆域西北至
A．西伯利亚 B．巴勒喀什池 C．库页岛 D．葱岭
14．史学界普遍认可军机处设立标志着君主专制达到顶峰，但对军机处设立的年份有不同的观点。下表最能说明（ ）
A．历史解释往往有随意性 B．主观阐释难以还原历史真实
C．史学研究决定历史发展 D．不同研究视角影响历史结论
15．下列关于下图中“大臣”的表述不正确的是
A．与达赖、班禅共同管理西藏政教事务
B．监督西藏地方政务
C．代表中央政府同沙俄政府签订《尼布楚条约》
D．有利于加强清政府对西藏的管辖
二、综合题
16．中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄（注：少数民族），朕独爱之如一。”
（1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？举一例史实说明这个政策实行的效果。
材料二 “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北来还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”
——齐涛《中国政治通史》
（2）根据材料二和所学知识，指出澶渊之盟的作用？
材料三 新疆、西藏、台湾是中国不可分制的一部分。
地区 史实
新疆 清朝：平定大小和卓叛乱，设置A 管辖巴勒喀什池在内的新疆地区。
西藏 元朝：设B ，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。 清朝：册封达赖和班禅；设置C ，监督西藏政务。
台湾 元朝：设D ，加强对琉球的管辖。 清朝：1684年，设置E ，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。
（3）请写出材料一表格中A、B、C、D、E处应填入的内容。
17．中华民族历史悠久，文化灿烂，人才辈出。阅读下列材料，回答问题。
[文物知史]
材料一
方升底部刻有铭文:廿六年，皇帝尽并兼天下诸候，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、馆，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。
(1)材料一中“皇帝尽并兼天下诸侯”指的是哪个历史事件 图中文物体现了皇帝巩固统一的哪项措施
材料二
(2)材料二中壁画场景的出现为哪条交通道路的开通打下了基础 这条道路在中外交流中起了什么作用
[文字析史]
材料三为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用...如其有才，虽雠(仇)不弃。
——摘编自《资治通鉴.卷一九四》
材料四为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
——摘编自《贞观改要卷》
(3)依据材料三和材料四，分析唐朝盛世局面出现的原因(写出两点即可)
[图片探史]
材料五
(4)分别写出材料五中两位民族英雄在维护国家主权方面做出的主要贡献
[图示明史]
材料六
(5)阅读材料六，结合所学知识，归纳我国历史发展的总趋势
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
根据所学知识可知，明代长城的起止点是东起鸭绿江边，西至嘉峪关，题干中老农的儿子在参与长城的西起点的修筑，因此C正确，ABD排除。故选C。
2．B
【详解】
结合所学知识可知，明成祖在元大都的基础上，修建了北京城，北京城有三重，由外向里依次是京城、皇城、宫城。宫城位于北京城的中轴线上，旧称紫禁城，现在称为故宫，是明清两朝的皇帝居住的地方。B项正确；ACD项与题意不符，排除ACD项。故选B项。
3．D
【详解】
结合所学内容可知，“均田免赋”是李自成农民起义军提出的口号，“大顺”是李自成农民起义军建立的政权。李自成农民起义爆发于明朝末年，D项正确，排除ABC项。故选D项。
4．C
【详解】
结合所学可知，明清时期，统治者实行“海禁”和“闭关锁国”政策的根本目的是维护封建统治，故C项符合题意；ABD项不是实行闭关锁国的根本原因，排除。故选择C。
5．C
【详解】
此题考查八股文相关的知识点。阅读题文所给提示信息：明朝状元赵秉忠的答卷，根据所学知识，明朝时的考试制度发生重要的变化，规定只许在四书五经范围内出题，只能根据指定的观点答卷，这就是八股取士，造成了知识分子两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，不允许发表自己的见解，知识分子成为封建统治的忠实奴仆，“在考试试卷上发挥自己对朝政的独到见解”是做不到的，故选C项；“按照朱熹的《四书集注》观点答题”是四书五经范围，故排除A项；“会写规范的八股文”当时能做到，不符合题意，故排除B项；“成为听命于皇帝的官吏”能够做到，不符合题意，故排除D项。
6．A
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，唐穆宗时唐蕃订立盟约，并专门立“唐蕃会盟碑”表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。元朝设置宣政院管辖西藏，中央政府对西藏正式行使行政管辖。顺治皇帝隆重接见西藏的宗教首领达赖五世，正式赐予他“达赖喇嘛”的封号，后来还拨专款重修布达拉宫。康熙时，册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。
7．C
【详解】
结合所学知识可知，1405年到1433年，郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，是世界航海史上的空前壮举，C符合题意；张骞通西域是走陆路，A排除；玄奘西行天竺求取佛经，B排除；明朝戚继光抗倭，D排除。故选择C。
8．D
【详解】
①“五禽戏”是在东汉时期开始出现，明朝可能经历，不符合题意 ；②《桃花扇》清朝文学家孔尚任的作品，在明朝不可能经历，符合题意；③王羲之的《兰亭集序》是在东晋时期出现，不符合题意；④元宵节看花灯猜灯谜在宋朝已经流行，不符合题意；⑤《红楼梦》是在清朝所著，符合题意。所所以D符合题意，ABC排除。故选择D。
9．D
【详解】
依据图片信息并结合所学可知，秦朝首创皇帝制度，中央设三公，地方设郡县制；唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设立军机处反映了专制皇权的不断强化，相权不断削弱直至废除，故D正确；ABC最终的目的是为了君主专政强化，故错误。综上故选D。
10．C
【详解】
依据所学可知，乾隆通过金瓶掣签，确定达赖与班禅等大活佛转世的人选。即西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
11．C
【详解】
根据所学知识可知，明朝郑和下西洋，促进了中国与亚非各国经济交流和友好往来；1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军；明朝中期，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。据此可知，明朝的郑和下西洋体现了对外经济文化交流频繁，戚继光抗倭和雅克萨之战体现了明清时期的中外冲突，因此，①③④符合“明清时期对外关系”的要求，故C项正确；乾隆帝时，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。清朝的这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。因此，②属于这一时期的民族关系，不符合题干“明清时期对外关系”的要求，排除含有②的ABD项。故选C项。
12．A
【详解】
结合所学知识可知，戚继光抗倭，维护了东南沿海地区的稳定，打击日本侵略势力，①正确；清朝确立达赖、班禅册封制度，加强了中央政府对西藏的管理，维护了国家统一，但与“我国古代反侵略”无关，②错误；玄奘西行，加强了中印之间的文化往来，但与“我国古代反侵略”无关，③错误；辽、宋、夏、金政权并立，与“我国古代反侵略”无关，④错误；三国鼎立体现政权割据，与“我国古代反侵略”无关，⑤错误；郑和下西洋，加强了中外交流，与“我国古代反侵略”无关，⑥错误；文成公主、金城公主入藏和亲，加强了中原与吐蕃之间的联系，与“我国古代反侵略”无关，⑦错误；郑成功收复台湾，沉重打击了西方殖民侵略者，维护了国家统一，⑧正确；综上所述，①⑧正确，②③④⑤⑥⑦错误，排除BCD项，所以选A项。
【点睛】
13．B
【详解】
结合所学知识可知，清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。故B符合题意，排除ACD。故选B。
14．D
【详解】
依据题干信息“史学界普遍认可军机处设立标志着君主专制达到顶峰，但对军机处设立的年份有不同的观点”可知，军机处的设置经历了“临时性军务机构，无专职官员”到有“兼职官员”再到“名称、职能等业已具备”的过程，因此影响了对军机处年代的确定，这说明研究的视角不同，得出的历史结论也不一样，所以D项符合题意；A项表述违背史实，排除；B项主观阐释受主体认知的局限性及社会环境的制约，难以还原历史真实，但与题干材料无关，排除；C项表述不正确，排除。故选D。
15．C
【详解】
依据所学可知，西藏自古以来就是我国的领土，清政府加强了对西藏的管理。1727年，雍正设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准。清朝的这些措施，有利于加强清政府对西藏的管辖。而代表中央政府同沙俄政府签订《尼布楚条约》的是康熙帝，该条约解决的是中俄东段边界问题，所以关于图片中“大臣”的表述不正确的是C，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
【点睛】
本题是图片型选择题，解题的关键是仔细观察图片材料信息—“驻藏大臣衙门”，判断历史事件所指—“加强对西藏的管辖”。审题并弄清题目要求，最后结合所学知识再认再现基础知识准确做出选择。
16．（1）民族政策：开明的民族政策。史实：唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
（2）作用：澶渊之盟加重了北宋的财政负担，澶渊之盟后，北宋和辽保持了很长时间的和平局面，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也促进了民族融合。
（3）A、伊犁将军；B、宣政院；C、驻藏大臣；D、澎湖巡检司；E、台湾府。
【详解】
（1）根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄（注：少数民族），朕独爱之如一”，可知，唐太宗对待少数民族与对待汉人一样，说明唐太宗实行开明的民族政策。这一政策，对巩固统治起到了重要作用。如唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
（2）根据材料二“……且和平实现以后，北来还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的”，可得出，澶渊之盟后，北宋和辽保持了很长时间的和平局面，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也促进了民族融合。结合所学可知，北宋每年送给辽的“岁币”加重了北宋的财政负担。
（3）根据材料三并结合所学可知，清朝平定大小和卓叛乱后，在新疆设置伊犁将军 管辖巴勒喀什池在内的新疆地区，故A处应填伊犁将军；元朝设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区，故B处应填宣政院；清朝设置驻藏大臣 ，监督西藏政务，故C处应填驻藏大臣；元朝设澎湖巡检司 ，加强对琉球的管辖，故D处应填澎湖巡检司；清朝1684年，设置台湾府 ，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防，故E处应填台湾府。
17．(1)秦统一六国。统一度量衡。
(2)丝绸之路。是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(3)任用贤才，以民为本。
(4)戚继光抗击倭寇；郑成功收复台湾。
(5)统一是历史发展的趋势。
【详解】
（1）根据“廿六年，皇帝尽并兼天下诸候，黔首大安，立号为皇帝”并结合所学内容可知，“皇帝尽并兼天下诸侯”指的是秦统一六国。根据“商鞅方升”可知文物体现的是皇帝统一度量衡。
（2）根据“张骞拜别汉武帝出使西域图”并结合所学内容可知，壁画场景的出现为丝绸之路的开通打下了基础。丝绸之路的作用结合所学内容可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）根据“为官择人，唯才是与”得出是任用贤才；根据“必须先存百姓，若损百姓以奉其身”得出是以民为本。
（4）结合所学内容可知，戚继光是明代抗击倭寇的将领，他的主要贡献是抗击倭寇，维护了东南海防的安全；郑成功的主要贡献是从荷兰殖民者手中收复台湾。
（5）综合材料内容和所学可知，统一是历史发展的趋势。言之有理即可。
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