11十六年前的回忆 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 11 十六年前的回忆
一、选择题
1．“这个力量就是他平日里对我们讲的——他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（ ）
A．表示意思的递进 B．表示意思的转折 C．表示解释说明
2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈……她都喜欢。
B．这样的“理论家”，实在还是少一点好。
C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”
D．当时我正在读《金钱的魔力》，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。
3．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。
B．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。
C．为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和规模。
4．选词填空。
（ ）挡车
A．蜻蜓 B．螳臂 C．金蝉 D．飞蛾
5．下列关于这篇课文的开头和结尾分析不正确的一项是（　　　）
A．课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。
B．整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
C．这样写能够更加表现出父亲对亲人的关爱之情。
D．这样写更能表现出作者内心的悲痛之情。
二、填空题
6．辨字组词。
避( )僻( ) 砖( )传( )　　 　
彻( )砌( ) 泰( )秦( )
络( )洛( ) 瞅( )揪( )
7．理清脉络，内容梳理第三步。
1．这篇文章以倒叙开头，点明十六年那一天正是父亲的被难日，按照时间顺序，从父亲_______________到_______________，再到_______________和父亲的最后一次见面，最后写父亲________全家人的悲痛，记叙了十六年前那场沉痛的回忆。
2．这篇文章通过对李大钊同志从被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈____________________的伟大精神和____________________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。
三、语言表达
8．把下列句子改成被字句。
（1）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_________________________
（2）小明很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
_________________________
（3）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
________________________
9．你很喜欢读课外书，爸爸看见你了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒是挺有劲”，你该怎样想爸爸解释呢？
______________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
10．“父亲”指__________，“伟大的力量”指_________________。
11．在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？
_______________________________
12．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。
_______________________________
课内阅读
【甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
13．以上两个片段出自课文《十六年前的回忆》，分别描述了李大钊同志____和____的情景。
14．文中破折号的作用是（ ）
A．表示转折 B．表示递进 C．表示解释说明
15．两个片段中采用的描写方法有（多选）（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．神态描写
16．从“坚决”“安定”“沉着”这些词语中可以感受到李大钊______的革命精神。
17．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”父亲的心里会想些什么？请试着写下来。
_________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查破折号的作用。破折号的作用要注意结合语境，结合破折号前后的内容来辨别。在本句中，破折号后面的内容“他对于革命事业的信心”，是破折号前面的“这个力量”的解释，这个力量是什么？是他对于革命事业的信心。所以此处破折号的作用是表示解释说明。
2．C
略
3．A
略
4．B
略
5．C
略
6． 避让 僻静 砖瓦 传说 彻底 堆砌 泰山 秦岭 经络 洛阳 瞅一眼 揪出
略
7． 被捕前的情形 被捕时的经过 法庭上 被害后 忠于革命事业 面对敌人坚贞不屈
略
8． 那只凶猛的大虫被武松打死了。 从破船上搬下来的食物被小明很快吃光了。 我们被刘胡兰的动人事迹深深感动。
略
9．爸爸，其实看课外书也是很好的学习，紧靠课本和课堂的学习是远远不够的，只有多读书，读好书，才能获得更丰富的知识。古人不是也说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？
略
10． 李大钊 对于革命事业的信心
11．因为他的心被一种伟大的力量占据着。他用“安定”和“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
12．示例：坚贞不屈，临危不惧。
略
13． 被捕前 法庭上
14．C
15．ABD
16．忠于革命、坚定顽强、视死如归
17．示例：孩子们，对不起了，为了革命我必须舍生取义。革命一定会取得胜利！我不在了，你们一定要坚强地活下去，要看到革命胜利的那一天。再见了，家人们！
13．
《十六年前的回忆》是李星华为怀念父亲李大钊写的作品，也是一篇精读课文，要求学生理清文章写作顺序及所叙述的事件，并体会父亲李大钊的人物形象。
14．
本题主要考查对破折号知识点的识记、理解能力。首先要了解破折号的作用：解释说明、递进、转折、引出下文，题中破折号后面的内容是对“这个力量”进行说明，选C答案。
15．
本题主要考查对描写方法的识记、理解能力。首先需要记忆描写方法的种类和使用方法，再加以分析。第一段中父亲对母亲说话，用了语言描写；第二段中“父亲瞅了瞅我们”用了动作描写，“他的神情非常安定”用了神态描写，故选择ABD答案。
16．
本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再利用关键信息进行分析。本文所用词语“安定”“沉着”写出了父亲坚定顽强的革命精神。
17．
本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，体会句子所表达的情感。从对李大钊的语言描写和“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”这一部分神态描写可以清楚地分析出人物具有坚定的革命精神，可知父亲虽然爱家人，但是为了祖国他选择舍小家为大家。
答案第1页，共2页
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