四年级下学期数学3.2小数点搬家课件(共33张PPT)

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名称 四年级下学期数学3.2小数点搬家课件(共33张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-04-17 06:58:45

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文档简介

(共33张PPT)
小数点搬家
——北师大版小学数学四年级下册
山羊快餐店
4 00
没有客人!这可怎么办呢?
小数点向哪边搬家的?快餐的价格发生了怎样的变化?
1、小数点在移动时,数位不够怎么办
2、小数点的移动引起了小数什么的变化?
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次
第二次
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元
第二次
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向左移动一位
第二次
倍:照原数增加。
某数扩大时,可以说扩大到原来的多少倍。
但缩小时,“缩小多少倍”的说法是法错误,应该说缩小到原来的几分之一。
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向左移动一位 缩小到原数的十分之一
第二次
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向左移动一位 缩小到原数的十分之一
第二次 0.04元
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向左移动一位 缩小到原数的十分之一
第二次 0.04元 小数点向左移动两位
合作交流完成下表:
原价4.00元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向左移动一位 缩小到原数的十分之一
第二次 0.04元 小数点向左移动两位 缩小到原数的一百分之一
4元
小数点向左移动1位
小数点向左移动2位
4元
0
= 4角
缩小到原来的
10
1
4元
= 4分
0
0
缩小到原来的
100
1
4元
小数点向左移动1位
小数点向左移动2位
4元
0
4在十分位
表示4个
缩小到原来的
10
1
4元
4在百分位
表示4个
0
0
缩小到原来的
100
1
4在个位表示4个1
自主探索完成下表:
原价0.04元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次
第二次
自主探索完成下表:
原价0.04元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向右移动一位 扩大到原数的10倍
第二次
自主探索完成下表:
原价0.04元 小数点是怎样移动的 与原数比较有什么变化
第一次 0.4元 小数点向右移动一位 扩大到原数的10倍
第二次 4元 小数点向右移动两位 扩大到原数的100倍
☆小数点向左移动一位,这个 数就 到原来的____;  
☆小数点向左移动两位,这个数就 到原来的____;
☆小数点向左移动三位,这个数就 到原来的____;
小数点向左移动,原数变化的规律:
……
缩小
缩小
缩小
☆小数点向右移动一位,这个 数将 到原来的____倍;  
☆小数点向右移动两位,这个数将 到原来的____倍;
☆小数点向右移动三位,这个 数将 到原来的_____倍;
10
100
1000
小数点向右移动,原数变化的规律:
……
扩大
扩大
扩大
小数点移动歌:
小数点,真神奇,
扩大向右靠,
缩小向左挤,
一位十,两位百,
千倍的变化移三移。
 我会移:
扩大到这个数的10倍
0 . 6 1 8
 我会移:
扩大到这个数的100倍
6 . 1 8
 我会移:
缩小到这个数的
6 1 8
 我会移:
扩大到这个数的100倍
6 1 . 8
 我会移:
缩小到这个数的
6 1 8 0
 我会移:
扩大到这个数的10倍
6 . 1 8
 我会移:
缩小到这个数的
6 1 . 8
 我会移:
缩小到这个数的
0 . 6 1 8
0 . 0 6 1 8
18.5÷10=
71.2÷100=
23÷1000=
0.6×1000=
0.84×100=
3.9×100=
390
1.85
600
0.712
84
0.023
我会算:
思维训练:
 
  一个小数戴面纱,含有数字6、9、8;
  小数点乱搬家, 左跳五位右跳仨;     
  气喘嘘嘘停住脚,组成小数0.698;     
快快动脑想一想,揭开面纱认识她。
答案:69.8
你知道吗?
以下是前苏联的一则新闻的主要内容:
时间:1967年8月23
记者报到:苏联在8月19日发射的联盟一号宇宙飞船今天早上六点钟开始返航,不幸在开始返航的第43分钟突然坠毁,随机人员无一幸存,经过调查,此次故障是因为在地面数据检查时忽略了一个小数点,使数字大小改变。从而导致飞船轨迹发生了改变,造成了此次悲剧。
通过这节课的学习你有什么收获?